度经济法理论教案.docx

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度经济法理论教案

附件5：

新疆农业职业技术学院

理论教学教案

《经济法》课程

分院：

经济贸易学院

专业：

高职会计与审计

班级：

教师：

吉文丽

学年：

2007至2008第一学期

新疆农业职业技术学院理论教学教案

NO：

课程名称

经济法

授课时数

周次

班级

2006高职会审1、2

时间

2007年8月29日

节次

1、2

教学内容

第一讲诉讼时效第二讲民事主体

教学方式

引导总结

【教学内容目标要求】

1、识别诉讼时效过否？

2、区分法人与非法人，识别三种民事行为能力，识别民事行为是否有效及责任承担；

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】

教学内容题目

职业岗位知识点、能力点

与基本职业素质点

目标水平

识记

理解

熟练操作

应用

分析

第一讲至第三讲

知识点：

诉讼时效种类、起算；民事主体种类；民事行为有效条件

能力点：

识别诉讼时效过否；区分法人与非法人；识别无效的民事法律行为

职业素质渗透点：

遵守诉讼时效，促全证据，养成谨慎习惯

√

在目标水平的具体要求上打√

【教学策略】

本章为法学基础内容，学生必知必会内容较多，教学中应紧密结合学生日常生活中的经历及见识，采取引导、启发式，在师生互动中讲授有关法律知识内容。

使学生明白每一专题学习的意义，感受到法律知识与日常生活工作的关系，培养其法学兴趣。

【教学过程组织】

复习与导入新课：

介绍本课程的地位、任务与资格证书要求及本学期教学内容的计划安排，使学生对本课程有个初步了解，并明确提出对学生的要求，明确学生学习目的。

见图1-1

复习问题：

章前测试，测试学生法学的基本知识掌握情况，以问题形式托出，同时可调动其必学必会的兴趣，见课件章前测试题：

导入新课：

经济法是助理会计师、会计师的必考课程？

为什么会定为必考课程？

如何学好这门课程？

学习中应注意什么？

第一讲诉讼时效

一、诉讼时效的概念

二、种类：

普通时效与特殊时效及最长时效的区别

三、诉讼时效的起算

四、中止与中断

五、应用中注意事项

第二讲民事主体

一、自然人

1、公民的权利能力与行为能力

注意：

宣告失踪与宣告死亡制度的规定

注意：

行为能力的划分及意义

监护的规定

2.法人

注意概念、意义、条件

法人非法人的区别

【学生学习效果检测】：

1、普通诉讼时效与最长诉讼时效的区别？

2、举例说明中止与中断的区别？

3、如何遵守诉讼时效、

4、举例说明法人与非法人的区别；

【教师参考资料及来源】：

全国助理会计师、会计师考试大纲

【作业及思考】

完成教材第一专题内容

【指定学生阅读材料】

法制日报、法律在线及案与法讲座

课后分析:

教研室主任

审核签名

累计

学时

新疆农业职业技术学院理论教学教案

NO：

2、3

课程名称

经济法

授课时数

周次

1、2

班级

2006高职会审1、2

时间

2007年月日

节次

1、2

教学内容

第三讲民事法律行为与代理第四讲经济法基础

教学方式

讲授、讨论

【教学内容目标要求】

1.识别有效代理？

识别民事行为是否有效及责任承担

2.识别经济法律关系三要素

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】

教学内容题目

职业岗位知识点、能力点

与基本职业素质点

目标水平

识记

理解

熟练操作

应用

分析

第四讲

第五讲

知识点：

民事法律行为的有效条件及责任承担；代理权的行使；经济法概念、对象及三要素与法律事实

能力点：

识别有效代现；识别民事行为；识别经济法律关系三要素；

职业素质渗透点：

依法行使代理权，遵守职业道德，小心谨慎

√

在目标水平的具体要求上打√

【教学策略】

以经济法与民法关系入手，引导学生在熟悉民法规定的基础上了解经济法的产生及发展，经济法与民法的区别，同时，引导学生重点掌握代理的有关规定，为今后工作奠定基础。

在教学中注意应用生活中的案例，以案讲法，引导学生思维，以达教学目的。

【教学过程组织】

复习与导入新课：

诉讼时效应用中注意什么？

民事主体中的自然人有何规定，法人与非法人区别？

课前案例交流。

复习问题：

章前测试，测试学生对代理、经济法的了解程度，以明确其学习的重点与难点，使其知道不足与学习方向。

导入新课：

代理在工作中十分常见，也是主要的民事法律行为，如何进行代理活动？

经济法与民法有什么关系？

二者有何不同？

教学内容

教学方法

第四讲民事法律行为与代理

一、民事法律行为

概念、种类；

责任归属；

特殊行为的民事责任承担；

二、代理

概念、种类；

滥用代理权的表现；

如何行使代理权；

无权代理

表见代理：

注意与无权代理的区别。

第五讲经济法基础知识

一、经济法概念

二、经济法调整对象

三、经济法构成要素

1、主体：

注意五大类的区别

尤其是内部组织的区别；

2、内容：

权利与义务

注意二者的关系；

3.客体

注意范围

同时注意非物质财富的划分；

四、法律事实

注意经济法产生的条件：

三大条件，缺一不可

1、行为：

2、事件：

注意二者区别。

讲授

以案讲法

总结

讲授

识别、讨论

讲授

同学交流

【学生学习效果检测】：

1.无权代理与表见代理的区别

2.如何行使代理权？

3.甲与乙发生房屋租赁关系，试指出其三要素；

4.针对客体分类各举一例说明三要素关系。

【教师参考资料及来源】：

全国助理会计师、会计师考试大纲，中央台案与法讲座

【作业及思考】

完成应用能力训练册第一专题内容，详见自编习题册

收集一关于代理或经济法三要素的案例。

【指定学生阅读材料】

法制日报、法律在线及案与法讲座

课后分析:

教研室主任

审核签名

累计

学时

新疆农业职业技术学院理论教学教案

NO：

课程名称

经济法

授课时数

周次

班级

2006高职会审1、2

时间

2007年月日

节次

1、2

教学内容

第五讲劳动法

教学方式

讲授、讨论

【教学内容目标要求】

1.识别劳动合同签订中的违法行为？

2.正确分析劳动纠纷案例

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】

教学内容题目

职业岗位知识点、能力点

与基本职业素质点

目标水平

识记

理解

熟练操作

应用

分析

第五讲

知识点：

劳动者的权利与义务、劳动合同的签订、争议解

能力点：

识别劳动合同签订与管理中的违法行为

职业素质渗透点：

依法保护自身合法的劳动权利。

√

在目标水平的具体要求上打√

【教学策略】

以劳动纠纷案例入手，引导学生分析即争议的焦点与解决，引出新劳动合同法更改的主要内容，强化学生劳动法的意识，为将来就业奠定良好的法律基础。

【教学过程组织】

复习与导入新课：

代理应用中注意什么？

举例说明经济法与民法的关系。

复习问题：

章前测试，测试学生对劳动法基本知识的了解程度，以明确其学习的重点与难点，使其知道不足与学习方向。

导入新课：

2007年6月通过新劳动法，国家为什么要修订，更改了哪些内容？

教学内容

教学方法

第五讲劳动法

一、劳动法概述

二、劳动合同

三、劳动合同的无效

四、劳动者的权利与义务

五、劳动保护

【学生学习效果检测】：

劳动纠纷案例，见课件

【教师参考资料及来源】：

新劳动法。

【作业及思考】

完成应用能力训练册第二专题内容，收集一劳动争议案例。

【指定学生阅读材料】

法制日报、法律在线及案与法讲座

讲授

识别

以案讲法

课后分析:

教研室主任

审核签名

累计学时:

新疆农业职业技术学院理论教学教案

NO：

5、6

课程名称

经济法

授课时数

周次

班级

2006高职会审1、2

时间

2007年月日

节次

1、2

教学内容

第二单元经济组织法第一讲个人独资企业与合伙企业法

教学方式

多媒体、讨论

【教学内容目标要求】

区分个人独资企业与合伙企业

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】

教学内容题目

职业岗位知识点、能力点

与基本职业素质点

目标水平

识记

理解

熟练操作

应用

分析

第一讲

知识点：

个人独资企业、合伙企业设立条件、内部管理及对外关系

能力点：

个人独资企业与合伙企业的区别，事务管理中有关表见代理的规定；合伙企业的盈亏分配；

职业素质渗透点：

区分独资企业与法人企业，依法开办独资企业与合伙企业，依法经营。

√

在目标水平的具体要求上打√

【教学策略】

以法人与非法的区别入手，引导学生总结二者在责任承担上的区别，进而引出独资企业与合伙企业，明确其投资人、设立条件及内部管理，理解对外关系，以案讲法中强化学生对两类企业的理解与应用。

【教学过程组织】

复习与导入新课：

合伙企业与个人独资企业的区别？

表见代理的应用？

如何理解个人独资企业和合伙企业投资人的责任？

复习问题：

章前测试，测试学生对二者区别的理解程度，以明确其学习的重点与难点，使其知道不足与学习方向。

导入新课：

法人与非法人的区别十分明确了，个人独资企业是否是法人？

为什么？

教学内容

教学方法

一、个人独资企业法

（一）概念：

由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担连带责任的经营实体。

（二）特征：

A：

是由一个自然人投资的，机构、企业、事业单位及外商独资企业都不能作为个人独资企业的投资人；

B：

投资人承担无限责任；

C：

内部机构设置简单，管理方式灵活；

D：

个人独资企业是非法人企业，但是独立的民事主体，可以以自己的名义从事民事活动。

（三）设立条件：

1、投资人为一个自然人；但法律禁止从事营利性活动的人，不行。

2、有合法的企业名称、不得标有“有限”或“有限责任”字样

3、有投资人申报的出资；以个人财产出资，也可用家庭财产，但要在申请时标明；

4、有固定的生产经营场所

5、有必要的从业人员；

申请登记，15天内登记机关决定，自营业执照签发日起，企业成立。

（四）事务管理：

自己管理或委托他人管理，但内部权限限制，不得对抗善意第三人。

（五）解散：

投资人决定解散；投资人死亡或者被宣告死亡，无继承人或继承人放弃继承；被依法吊销营业执照；其他情形。

二、合伙企业法

（一）合伙企业的概念：

注意两类合伙企业的不同

（二）普通合伙企业

1.企业特征：

2人以上，无限连带责任，以协议为基础。

2.设立条件：

2个以上的自然人，且完全行为能力人；其余同独资企业；

3.事务管理：

共同管理、委托其中一位或数位合伙人管理，经全体同意，委托外人管理。

但内部限制不得对抗善意第三人。

4.分配原则：

依协议，无的，平分。

财产转让；外转全票通过，内转只需通知。

5.退伙与入伙：

全票通过，注意责任划分。

个人独资企业与合伙企业的区别

（三）有限合伙企业：

注意与普通的区别，见课件。

讲授

识别、讨论

讲授

以案讲法

同学交流

【学生学习效果检测】：

1、甲、乙、丙三人合伙98年3月开办一企业，甲出4万元、其余各出3万元。

99年4月甲提出退伙，乙丙同意，甲将出资以4万元卖给了丁，99年12月，乙丙丁决定解散企业，还了所有欠款，将剩余财产按出资比例分配，2000年2月，企业99期年2月所贷的一年期借款4万元到期未还，银行找甲还，甲说自己已退伙，不还，找乙、丙，乙丙只按出资比例承担自己的份额，找丁，丁认为贷款是在自己入伙前借的，不应负责，问：

四人说法正确吗？

为什么？

如何处理本案？

2、举例说明独资企业与全民企业在性质上的区别？

【教师参考资料及来源】：

全国助理会计师、会计师考试大纲，中央台案与法讲座

【作业及思考】

1、如何理解合伙企业中的连带责任？

2、如何理解“内部权限”限制，不得对抗善意第三人？

3、在法律之窗网业上查找有关内资企业法的案例资料。

【指定学生阅读材料】

法制日报、法律在线及案与法讲座

课后分析:

教研室主任

审核签名

累计

学时

新疆农业职业技术学院理论教学教案

NO：

课程名称

经济法

授课时数

周次

班级

2006高职会审1、2

时间

2007年月日

节次

1、2

教学内容

第二讲公司法

教学方式

多媒体、讨论

【教学内容目标要求】

识别有限责任公司与股份公司的区别

明确如何组建有限责任公司

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】

教学内容题目

职业岗位知识点、能力点

与基本职业素质点

目标水平

识记

理解

熟练操作

应用

分析

专题一

专题二

知识点：

公司法概念、公司登记及有限责任公司的主要规定

能力点：

识别公司设立条件；区分内部管理机构权限；

职业素质渗透点：

依法设立、经营公司。

√

在目标水平的具体要求上打√

【教学策略】

本节内容较为枯燥，属于组建程序上的问题，记忆的内容较多，故讲解中应注意讲清难点与重点，并结合考证要求，以历年试题中的考点来带动学生学习，方可达到师生互动目的。

【教学过程组织】

复习与导入新课：

独资企业与合伙企业案例分析，引导学生总结二者的区别，进而引出如何组建公司。

复习问题：

章前测试，测试学生对公司法的了解程度，以明确其学习的重点与难点，使其知道不足与学习方向。

导入新课：

公司是法人，如何组建公司？

教学内容

教学方法

第二讲公司法

专题一：

公司法概述

一、公司的概念及特征

注意两类公司的区别

二、公司登记事项及管理

专题二：

有限责任公司

一、设立条件

注意投资人的规定，尤其是一人公司

二、组织机构

注意最高权力机构、执行机构；

注意股东会与董事会职权区别

三、一人公司

注意一人公司的特殊规定，如何才能承担有限责任？

四、股份转让

注意有限限制转让的规定

案例分析：

甲乙丙为非国有企业。

98年2月，共同出资依法设立华昌有限责任公司，注册资本为6000万元。

2000年2月6日，华昌公司召开股东会会议，作出如下三项决议：

A更换公司两名监事。

一是由乙企业代表陈某代替丁企业代表王某；二是由公司职工代表李某代替公司职工代表徐某；

B决定于2000年4月发行公司债券800万元；

C经代表三分之二以上表决权的股东通过，批准了公司董事会提出的从公司2100万元公积金中提出500万元转为公司资本的方案；3月10日，华昌公司用公司公益金中的20万元修缮职工宿舍。

3月15日，华昌公司总经理用公司资产为其亲属提供债务担保。

试分析：

以上有无违法处？

请指出，并说明理由。

讲授

引导讨论

讨论

【学生学习效果检测】：

1.2006年3月1日甲、乙、丙三个自然人准备投资组建一新的有限责任公司。

经协商，他们共同制定了公司章程。

其中，章程中有如下条款：

（1）公司由甲、乙、丙三人组建；

（2）公司以生产经营某一科技项目为主，但非高新技术企业，注册资本为30万元人民币；约定首次出资到位7万元，其余资金于2007年10月末缴齐。

（3）甲方以专利权折价出资，占注册资本的20%；乙方以现金出资，占注册资本的40%；丙方以土地使用权与房屋、机器设备折价出资，占注册资本的40%；

（4）公司获得利润时，除依法提取各项基金外，甲、乙、丙分别按30%、30%、40%的比例进利润分配；

（5）公司设立董事会，有2人组成；董事长负责董事会工作；

（6）公司监事由董事会成员兼任；设经理一人，负责日常经营管理工作；

（7）公司存续期间，出资各方均可自由抽回投资。

等等。

根据上述材料，请回答：

上述章程中的条款，哪些符合规定？

哪些不符合规定？

为什么？

【教师参考资料及来源】：

全国助理会计师、会计师考试大纲，中央台案与法讲座

【作业及思考】

完成应用能力训练册第二专题内容

【指定学生阅读材料】

法制日报、法律在线及案与法讲座

课后分析:

教研室主任

审核签名

累计

学时

新疆农业职业技术学院理论教学教案

NO：

课程名称

经济法

授课时数

周次

班级

2006高职会审1、2

时间

2007年月日

节次

1、2

教学内容

第二讲公司法

教学方式

多媒体、讨论

【教学内容目标要求】

明确股份有限公司的组织机构、设立条件，区分两类不同公司

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】

教学内容题目

职业岗位知识点、能力点

与基本职业素质点

目标水平

识记

理解

熟练操作

应用

分析

专题三

专题四

知识点：

股份有限公司的设立、组织机构、股份的发行转让

能力点：

识别公司设立条件；区分两类公司内部管理机构权限；

职业素质渗透点：

依法设立、经营公司。

√

在目标水平的具体要求上打√

【教学策略】

同时，学生已学习过有限责任公司的有关规定，在此基础上对比讲解股份公司，强化学生记忆，优化教学效果。

【教学过程组织】

复习与导入新课：

有限责任公司案例分析，引导学生复习的基础上，进而引出股份公司。

复习问题：

章前测试，测试学生对股份公司的了解程度，以明确其学习的重点与难点，使其知道不足与学习方向。

导入新课：

有限责任公司与股份有限公司有什么区别？

如何组建？

教学内容

教学方法

专题三股份有限公司

五、设立条件

注意：

发起人的人数及要求

注册资本、出资期限、数额；

六、组织机构

1.股东大会：

注意其职权、临时会议、股东转让出资的规定；

2.董事会

注意与有限的区别

其职权与股东会的区别

三、高级官员的任职资格的限制：

注意：

刑满5年的内涵，个人债务的规定

总结：

有限责任公司与股份公司的区别？

专题四股份的发行与转让

一、股份发行条件

注意：

发行原则

发行条件

二、股份的转让

注意：

发起人转让的规定

董事经理监事转让的限制性规定

记名股与无记名股转让程序的区别

专题五公司债券与公司财务

一、公司债券的概念

注意：

与股份的区别

二、发行条件

注意：

40%累计债券额的内涵及计算

七、公司财务的主要规定

在会计法的基础上，引导学生复习、巩固，强化公司财务的理解运用。

讲授

引导讨论

讨论

讲授

计算讨论

复习提示

【学生学习效果检测】：

1.2006年3月1日甲、乙、丙三个自然人准备投资组建一新的有限责任公司。

经协商，他们共同制定了公司章程。

其中，章程中有如下条款：

（1）公司由甲、乙、丙三人组建；

（2）公司以生产经营某一科技项目为主，但非高新技术企业，注册资本为30万元人民币；约定首次出资到位7万元，其余资金于2007年10月末缴齐。

（3）甲方以专利权折价出资，占注册资本的20%；乙方以现金出资，占注册资本的40%；丙方以土地使用权与房屋、机器设备折价出资，占注册资本的40%；

（4）公司获得利润时，除依法提取各项基金外，甲、乙、丙分别按30%、30%、40%的比例进利润分配；

（5）公司设立董事会，有2人组成；董事长负责董事会工作；

（6）公司监事由董事会成员兼任；设经理一人，负责日常经营管理工作；

（7）公司存续期间，出资各方均可自由抽回投资。

等等。

根据上述材料，请回答：

上述章程中的条款，哪些符合规定？

哪些不符合规定？

为什么？

【教师参考资料及来源】：

全国助理会计师、会计师考试大纲，中央台案与法讲座

【作业及思考】

完成能力训练册第三讲作业

【指定学生阅读材料】

法制日报、法律在线及案与法讲座

课后分析:

教研室主任

审核签名

累计

学时

新疆农业职业技术学院理论教学教案

NO：

课程名称

经济法

授课时数

周次

班级

2005高职会审1、2

时间

2006年9月20日

节次

1、2

教学内容

第四讲破产法

教学方式

多媒体、讨论

【教学内容目标要求】

1、解释破产的界限

2.正确计算破产财产与债权；

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】

教学内容题目

职业岗位知识点、能力点

与基本职业素质点

目标水平

识记

理解

熟练操作

应用

分析

专题一至四

知识点：

破产的界限、破产程序、破产财产与债权的计算

能力点：

正确计算破产财产与债权

职业素质渗透点：

合法经营，公平竞争，防止恶意破产

√

在目标水平的具体要求上打√

【教学策略】

本节内容属于2006年最新法规内容，讲解中一定注意以新破产的精神与要求来讲，使学生明确为什么要修订破产法，修订了哪些？

同时，结合实例，引导学生巩固掌握破产的条件、破产财产及债权。

【教学过程组织】

复习与导入新课：

三资企业与公司的区别，合资与合作的区别？

我们学过的企业有哪些是法人？

法人与非法人的区别是什么？

为防止企业恶意破产，我国规定了破产法，企业什么条件下应宣告破产？

复习问题：

章前测试，测试学生对破产法的了解程度，以明确其学习的重点与难点，使其知道不足与学习方向。

导入新课：

法人破产后债务一笔钩销，国家对破产有什么规定？

谁能申请破产？

教学内容

教学方法

一、破产的概念与界限

1、概念：

企业因经济不善严重亏损，不能清偿到期债务，依法宣告破产还债的程序

2、破产的界限：

经济不善，不能清偿到期债务。

注意理解三个要点：

前提是经营不善，实质是不能清偿，即能力、财产、信誉等均不能；最后是长期连续地不能。

判断：

资不抵债的企业就应当宣告破产？

企业不能清偿到期债务就要宣告破产？

不予破产的企业有哪些？

注意细微之处

3、破产法的概念：

略

4、破产程序与民事诉讼程序中还债清偿的区别：

债务人清偿能力不同，态度不同，主体资格是否消灭不同

二、破产的程序

1、申请与受理：

申请人是谁？

法院的管辖？

受理时间？

2、债权人会议：

性质？

职权？

议事规则？

注意：

两个半数如何理解？

如11个债权人债权总数为1200万元，财产为500万元，3人有担保的债权数为300万元，通过分配方案须有多少人、多少债权数通过？

若是和解协议呢？

3、和解与整顿；非必经程序如何理解，注意恶意破产

4、破产宣告与清算；

宣告条件：

略

案例：

某市纺织厂因经营管

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