最新初中思品人教版八年级上册知识点梳理复习名师优秀教案.docx
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最新初中思品人教版八年级上册知识点梳理复习名师优秀教案
初中思品人教版八年级上册知识点梳理复习
八年级思想品德上册第二课《我与父母交朋友》复习与检测
知识要点
1（我们与父母产生矛盾的原因?
答:
（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
父母责怪我们越来越不服管教，要求更加严格，免不了多叮嘱几句，我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。
于是，我们与父母之间就产生了矛盾.
（2）在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，我们与父母的生活经验、人生经厉、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
2（多重代际差异:
（产生代沟的原因）
答:
我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同，对社会规范的熟悉程序也不同，生活态度、价值观念、兴趣爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。
3（逆反心理的表现有哪些,
答:
逆反心理具体表现为:
要我这样，我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个。
4.如何正确对待逆反心理,
答:
（1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是
错误的，有的反抗不无道理。
（2）我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后;在家庭教育方面，他们也难免有误区。
（3）与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
5（逆反心理的危害有哪些,
答:
（1）逆反心理往往导致家庭中的矛盾和冲突，会影响自己的健康发展，甚至酿成悲剧。
（2）从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，不仅惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。
6（如何对待父母与我们之间的矛盾?
答:
（1）在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
（2）要多了解父母，多理解父母。
彼此理解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效立法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
7（与父母沟通的要领有哪些,
答:
（1）彼此了解是前提;
（2）尊重理解是关键;
（3）理解父母的有效方法是换位思考;
（4）沟通的结果要求同存异。
8（与父母交往有哪些艺术,
答:
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情;
（2）认真聆听，聆听中获得教益;
（3）帮助父母，用行动感动亲人;
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
9.如果我们与父母发生矛盾应该怎样解决,
答:
当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
测试评价
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）
1.望子成龙，是天下父母共同的心愿。
在我们成长的过程中，父母对我们有着较高的期待、严格的要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出（B）
A.父母为了光宗耀祖而不顾一切B.父母对我们的爱
C.父母的法制观念淡薄D.父母极端自私
2.漫画《如此教子》中母亲的言行
（B）
A.正确履行了抚养教育子女的义务
B.不利于子女的健康成长
C.对子女的成长能产生积极的作用
D.有利于孩子养成保护环境的良好习惯
3.小香是八年级的学生。
小香的妈妈怀疑小香最近谈恋爱，便在小香上学以后，撬开小香的书桌，偷看了小香的日记。
小香发现妈妈偷看了自己的日记后，正确的做法是（A）
A.心平气和地与妈妈沟通，让妈妈认识到自己的过错B.指出妈妈的过错，从此不再理会妈妈
C.大发脾气，把日记藏得更隐蔽
D.离家出走，以此发泄对妈妈的不满
4.右图中学生的家长（D）
A.严格教子，有利于孩子的健康成长
B.正确履行了对子女的教育义务
C.正确行使了教育子女的权利
D.对子女的教育方法失当
5.如何与父母沟通、消除与父母的矛盾,同学们展开了激烈的讨论，阐述了自己的观点，其中错误的观点有（D）
A.要与父母进行有效的沟通，必须了解父
母
B.与父母进行沟通时，要敞开心扉，克服
锁闭心理
C.与父母进行沟通时，要尊重、理解父母，
学会换位思考
D.家庭矛盾可以自行消除，根本不需要与父母进行沟通
6.右图反映出了这样一种社会现象:
有的子女不懂得（D）
A.孝敬父母只须常回家看看，不必有什么具体行动
B.孝敬父母就是给予父母物质上的帮助
C.父母是长辈，子女应该绝对服从父母
D.子女应当尊重父母，与父母平等交流和沟通
7（望子成龙是天下父母的共同心愿。
子女与父母的冲突，往往基于（A）
A（父母对子女的高期待、严要求B（子女与父母价值观念不同
C（子女与父母的年龄差距D（子女与父母的兴趣爱好不同
8（当子女与父母发生冲突时，子女应该（）
A（以强硬的态度顶撞父母B（不理睬父母
C（努力克制自己，做出恰当的选择D（离家出走
9（初中生小冰，晚饭后想到同学家做作业，顺便听听歌曲。
妈妈同意了，但要求他8点前回家。
小冰想:
现在已经快7点了，那么快回来就听不了歌，一时很生气。
这时小冰积极的做法是（）
A（不理睬妈妈B（和妈妈进行反抗
C（心平气和地和妈妈商量D（和妈妈争吵
10（一天中午，小红在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。
放学回家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小红应该（）
A（不理睬母亲B（和母亲争吵
C（到学校去做作业D（和母亲进行沟通
11（小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母批评，可是他与父母的关系很融洽。
当别人问他有什么诀窍时，他说:
“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸妈能不喜欢我吗,”这告诉我们（）
A（要尊重父母B（要孝敬父母
C（要多谅解父母D（交往要讲艺术
12（在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。
积极的做法是（）
A（不理睬父母B（不跟父母讲话
C（和父母大吵大闹D（从现实中架起沟通的桥梁
13（我们与父母进行沟通要掌握基本要领。
其中，______是前提，______是关键。
（）
A（换位思考，尊重理解B（求同存异，彼此了解
C（彼此了解，尊重理解D（尊重理解，彼此了解
14（理解父母的有效方法是__________，沟通的结果要_________。
（）
A（换位思考求同存异B（求同存异换位思考
C（尊重理解求同存异D（彼此了解换位思考
15（下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）
A（逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母
B（逆反行为是错误的，子女不应反抗父母
C（对逆反心理和逆反行为不能一概说错
D（逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
16（李静为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说地数落她一顿。
对此，李静应该（D）
A（跟母亲争吵，与妈妈的主观主义斗争
B（显得若无其事，对妈妈既不理也不睬
C（跟妈妈明说，我的事情你根本管不着
D（说实情，领心意，表示会让妈妈放心
17（分明是妈妈因误会错怪了小刚，爸爸却要小刚向妈妈道歉。
小刚应该（B）
A（好汉不吃眼前亏，三十六计走为上B（笑向妈妈道个歉，冤枉因爱不计较
C（这样道歉没面子，不理不睬自清高D（既然你们不讲理，别怪为儿动干戈
18（“我妈一件事能叮嘱七八遍。
”“我妈每天都要唠叨两句话:
早上是‘好好念书’，晚上是‘吃完快去写作业’。
”对于母亲的“唠叨”，以下看法正确的是（C）
A（唠叨是妇女更年期的通病B（唠叨是锻炼抗干扰的良药C（唠叨也是爱，其中藏箴言D（唠叨让人烦，顶撞解心宽19（张华为班级出黑板报而回家晚了，妈妈不由分说地骂了他。
对此，张华应该（D）
A（跟父母唱反调
B（对父母不理不睬
C（跟父母争辩到底
D（宽慰地对自己说“爱之深，责之切”，父母是爱我的20（明明是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉。
亮亮应该这样看待（B）
A（非要与父母争个高下不可B（先道歉，等父母消气后再向他们解释
C（道歉太没面子D（他们不讲理，我就不理他们了
21（消除与父母代沟的最好办法是（B）
A（冷淡处理B（加强沟通C（各行其是D（对抗到底
二、多项选择题
1（与父母交往的艺术有（ABC）
A赞赏父母B认真聆听C帮助父母D较量到底2（“我妈妈一件事能说上七八遍。
”“我妈妈每天要唠叨两句话:
早上是‘好好念书’，晚上是‘吃完饭做作业去’。
”对父母的“唠叨”，以下看法正确的是（AD）
A父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路B我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱与关照
C父母爱“唠叨”是对我们的不信任D我们应尊重父母，理解父母的苦心
3（在亲子双方相处过程中，为避免矛盾的产生，我们应该注意的关键性因素是（ACD）
A心平气和B互不理睬C互相体谅D换位思考4（昨天晚上，因为先学习还是先看球赛的问题，小刚和妈妈发生了激烈的冲突。
同学知道后，就如何解决与妈妈的冲突，给他出了几个主意。
这些主意中较好的有（BCD）
A让好朋友和自己一起回家，从中进行调解
B给妈妈写封信，请求妈妈原谅,然后心平气和地向妈妈讲述自己的想法
C忘掉昨晚的事，就当没发生过
D回家后主动向妈妈问好，当面向妈妈道歉，然后帮妈妈做些家务5（右图《家教》中父母的言行（AC）
家教
A是一种违法行为B是关爱孩子的行为C是应受法律制裁的行为D是可以理解的行为6（小敏放学回家，忽然发现妈妈在看她的信。
此时，小敏应该这样做（ABC）
A要求妈妈以后别再私自拆阅她的信
B告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受
C主动与妈妈谈心，接受妈妈善意的指导和帮助D质问妈妈为什么这样做
7（为走出叛逆的误区，我们应该（ABD）
A有问题就和父母协商解决
B理解父母，设身处地地为父母着想，不要一味埋怨
C凡事都憋在心里
D学会合理沟通，如主动与父母谈心
8（小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。
具体表现为（ABD）
A父母要小丽这样，她偏要那样B父母说这个好，她非说那个好
C小丽应与父母平等交往D父母让小丽相信这个，她非相信那个不可
9（据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。
为了缓解这一现象，作为孩子的你应当（ABD）
A遇事主动与父母商量，聆听父母的建议
B理解父母，进行换位思考
C对父母的话绝对服从
D与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理10（以下对待父母“唠叨”的想法、做法中，比较适当的是（ABD）
A细想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”B悄悄告诉父母，我听懂了，再说下去会影响我学习C对父母的唠叨一概左耳进、右耳出
D献零食巧妙堵嘴，暗示我已经听明白
三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）1.有人说:
“世上有种结，叫心结，难以解开;世上有扇门，叫心
门，难以敞开;世上有条沟，叫代沟，难以逾越。
”亲子矛盾的主要责任在父母。
【参考答案】
第二章二次函数
（1）人有感情、有心理，如果心中有结，解决起来确实不易;人有自己的精神世界，敞开心扉需要有良好的道德、开阔的胸襟、善良的愿望，敞开心扉也不易;亲子间不同的生活经历、思维方式、愿望追求，使得代际有差异，沟通有难处。
从这个意义上说，上述说法有其合理性，即看到了客观的矛盾。
1、熟练计算20以内的退位减法。
（2）事在人为，彼此交往、善于沟通，就能够解开心结，敞开心扉，跨越代沟。
（3）亲子矛盾既有客观因素，又可以通过沟通化解。
从父母居于长者、监护人地位来说，他们有主要责任。
但是，如果从矛盾解决要靠双方来看，有时子女又是关键因素。
7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。
（4）只要子女体会父母的爱，以爱的方式对待父母，善于与父母沟通，父母会体谅子女，亲子矛盾就会顺利化解。
2（要坚持自己正确的看法，就要得理不让人。
如果是父母的错，我们就决不能让步。
四、分析说明题
1.针对有些学生对父母存在逆反心理的现象，老师组织学生开展了以下活动。
请你积极参与，完成相关任务。
（1）.社会调查:
学生选择若干个家庭进行调查，了解未成年子女对父母存在逆反心理的表现及其产生的原因。
请你说出未成年子女对父母存在逆反心理的几种表现以及他们产生逆反心理的原因。
参考答案:
切线的性质定理:
圆的切线垂直于过切点的半径.?
逆反心理的表现:
要我这样，我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个等。
?
产生逆反心理的原因:
独立意识受到阻碍，自主性被忽视，个性发展受到妨碍，父母强迫子女接受某种观点等。
（2）各抒己见:
老师要求学生就“逆反心理导致的对父母的反抗是否妨碍自己的健康成长”进行讨论。
请你发表自己的看法。
③当a＞0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。
当a＜0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。
参考答案:
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。
但在多数情况下，逆反心理和逆反行为导致的对父母的反抗，其结果都是既惩罚了自己，不利于自己的健康成长，也是对父母的一种伤害。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们应该
（2）圆周角定理:
圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半.努力克服消极的逆反心理和逆反行为，在情绪冲动时，要努力克制自己。
2.那天，她离家出走。
一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。
摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。
小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。
她对老婆婆说:
“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去～”老婆婆听了，平静地说道:
“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢,而且还跟她吵架,”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。
当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望„„运用所学的知识，回答:
（1）促使“她”回家的真正原因是什么,
2、第三单元“生活中的数”。
通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
参考答案:
老婆婆的一席话，使她猛然意识到父母多年为她付出的爱。
父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
他们为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。
父母的爱是最无私、最真挚的爱。
推论:
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
（2）生活中，当你与父母发生了矛盾，应如何处理,
4、在教师的具体指导和组织下，能够实事求事地批评自己、评价他人。
参考答案:
当与父母发生矛盾时，不要一时冲动，要学会克制;要理解父
186.25—7.1期末总复习及考试母，尊重父母，掌握一定的技巧和方法，与父母更好地沟通。
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