高三政治《文化对人的影响》复习教学案.docx

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高三政治《文化对人的影响》复习教学案

《文化对人的影响》复习教学案

【高考考纲】

理解文化对人影响的表现

了解文化对人的影响的特点

说明文化塑造人生的作用

教学过程：

【课前诊断】

一、填空题——－见《南方凤凰台》P144

二、单项选择题―――见《南方凤凰台》P145

【高考考点解读】

考点4：

理解文化对人影响的表现

①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

②文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

考点5;文化对人影响的特点

①具有潜移默化的特点。

文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的文化活动。

参加健康向上的文化活动，能够使我们得到精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高人的审美水平，道德素养。

②具有深远持久的特点。

A.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。

B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

考点6：

说明文化对塑造人生的作用

①优秀文化能丰富人的精神世界。

人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。

②优秀文化能增强人的精神力量。

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

③优秀文化能促进人的全面发展。

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

【复习注意点】

1、不同的文化生活对人有不同的影响

电影《刮痧》反映的是一个旅美家庭在美国的尴尬遭遇。

影片的主人公，孩子的父亲因为给发烧的儿子“刮痧”（一种中医治病方法），而被美国司法机关拘捕，理由是侵犯了孩子的“人权”，并被剥夺了对孩子的监护权。

讨论思考：

为什么在美国给孩子用刮痧疗法治病却被认为是虐待儿童？

（中美两国不同民族文化生活的差异。

美国人缺乏对中国传统医学文化的了解。

）这说明了什么问题？

（文化影响人，这种影响来自文化环境和文化活动。

）

文化是人所创造的，又对人产生影响。

那么文化对人有哪些影响？

2、文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式的影响

《红楼梦》是我国古典四大名著之一。

在《红楼梦》元妃省亲中，贾母是元妃的祖母，元妃省亲时，贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜。

你觉得为什么在现在我们这个社会不太可能出现长辈给晚辈下跪叩拜？

（在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以平等的方式交往。

在封建社会，受封建伦理道德的影响，人们必须遵循封建等级秩序，君为臣纲，不可能采取平等的方式交往。

从交往方式中的文化影响来看，这取决于不同时代的价值观念。

）

不同民族、不同区域的人们往往待人的礼节各不相同。

P14探究——你知道这些礼节的意义吗?

（形成这些差异的主要原因是风俗习惯的不同。

在西藏，大凡婚丧节庆、迎来送往、觐见佛像、送别远行等，都有献“哈达”的习惯。

后来人们又对哈达的由来作了一些宗教方面的解释，说它是仙女身上的飘带，并以它的洁白象征圣洁和至高无上。

在西方，熟人之间见面多是拥抱，夫妻之间是多是亲吻，父母子女之间亲脸、亲额头，兄弟姐妹平辈之间贴面颊。

）你还知道哪些不同民族的礼节?

（珞巴族人在进餐前，主人通常先饮一口酒、吃一口饭、吃一口菜，以示食物无毒，让客人放心用餐。

）

材料：

有这样一个故事，讲的是一位诗人、一位哲学家和一位植物学家同去春游，感到田野景物大不相同。

诗人看到的是风和日丽、鸟语花香、潺潺的流水和蜿蜒的小路，感受到的是大自然的美；哲学家看到的是枯木逢春、万物复苏，想到的是一元复始、万象更新，大自然在永恒运动中保持着和谐的秩序；植物学家看到的是路旁栽着什么树、河边长着什么草、墙上开着什么花。

原来，他们三个各有自己的春游目的，诗人是为了激发创作的灵感；哲人为了领悟宇宙的真谛；植物学家为了探究生命的奥秘。

他们三个为什么对同样的对象会有不同认识？

这说明了什么？

（不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度、影响不同思维方式的形成。

）

P15探究——你能对此作出解释吗？

（互换礼物的不同表现是交往方式的差异。

中国人性格比较含蓄内敛，立即打开礼物显得不礼貌。

名字的写法是思维方式的差异。

欧洲人习惯于称名不称姓，以表示对对方的亲昵。

写信时既是交往方式的差异，又是思维方式的差异。

中国人做事喜欢兜圈子，西方人喜欢单刀直入。

中国人看问题喜欢从一般到个别，而西方人更注重个别。

）

3、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点

文化影响人们的行为方式、实践活动、认识活动和思维活动，那么文化对这些活动的影响有何特点呢？

材料：

孟子家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间，模仿丧礼仪式。

其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。

此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏，学小贩叫卖。

于是，孟母毅然再次搬家，迁居一所书院旁边。

从此孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作，发奋读书。

孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。

孟子之所以学会丧礼仪式、小贩叫卖、学习和礼仪动作主要受什么影响？

（周围的文化氛围的影响。

）孟母为什么要搬迁自己的居所呢？

（文化氛围对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

）

P15探究——你认为游览泰山也是一种文化体验吗?

说说你的理由。

（游览泰山是一种文化体验。

泰山是一座人文景观丰富、历史蕴涵深远的五岳名山之一，自秦始皇统一中国以来先后有汉武帝、唐高宗、宋真宗、清康熙、乾隆帝来到泰山举行封禅大典，所到之处修建寺庙、题词刻诗。

还有历史上诗人墨客遗迹、历史名人趣事等等。

游览泰山，在潜移默化中得到熏陶和感染，让人深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久。

）

材料：

游览泰山是一种文化活动，它使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶。

但同样是参与学校的文化教育活动，为什么有的人能在课堂上专心致志听讲，成绩突飞猛进；有些人却委靡不振，昏昏欲睡，过一天算一天。

（不同的人对待学习的态度存在较大差异。

如果把学习看成是负担的话，不自觉主动接受，良好的文化氛围也难以发挥作用。

接受健康向上文化的影响是通过潜移默化的方式发生，但又需要人们自觉学习、主动感悟文化熏陶。

）

材料：

2005年台湾亲民党主席宋楚瑜先生应胡锦涛总书记邀请来大陆访问。

这是宋先生远赴台湾56年之后第一次重新踏上祖国大陆的土地。

他到湖南湘潭老家时用地道的湖南话说：

“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”。

为什么宋主席在56年之后重返家乡仍然“乡音难改”？

（方言是人们身份认同的重要标识。

在长年累月中形成的文化习俗和生活方式对人的影响是难以抹去的，对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

）

4、世界观、人生观、价值观与人们的文化素养

文化对人的影响是深远而持久，集中体现在世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

材料：

牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。

以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。

牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。

他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始怎么转起来的呢？

这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。

“我们的一切工作只能是更好地证明上帝创造的世界。

我是上帝的仆人，我们大家都应该崇拜和尊敬上帝。

”晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章，而在科学上却再无任何建树。

恩格斯说：

“哥白尼在这一时期的开端给神学写了挑战书，牛顿却以关于神的第一推动的假设，结束了这个时期。

”

牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树？

这说明了什么？

（牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，世界观、价值观和思维方式发生了变化，不能正确地认识事物和思考问题。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

错误的世界观、价值观和思会成为人与社会发展的阻碍因素。

）

5、积极向上的文化生活对塑造人生的作用

材料：

山东大学就网络文化对人的影响问题展开了调查。

从调查结果看，大部分人上网是为了查找资料、通信和娱乐，过半数的学生认为利大于弊。

认为网络弊端重重的也大有人在，大家对其厌恶程度依次为：

网络用语不文明、偷看他人电子邮件、攻击他人电脑，浏览暴力性游戏软件、用假姓名和假身份聊天等。

对于网络游戏对校园生活的冲击，虽有不少学生认为网络游戏影响巨大，很多人因此而分散精力、荒废学业，但多数学生相信，只要有足够的自制力，便不会深陷其中。

网络是把双刃剑。

网络文化作为一种文化现象，有先进与落后、腐朽之分。

不同的文化对人的影响是不同的。

文化对人的影响是潜移默化的、深入持久的。

因此，接触网络文化，要始终保持清醒的头脑，并具有较强的自制能力和明辨是非的能力。

把网络作为一种学习的工具加以学习运用，能够丰富自己的精神世界，促进自己的全面发展。

2005年6月7日人民日报报道：

13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的飞天造型，沉醉而又安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚拟世界。

网络为什么会给初中生小艺带来悲剧？

（优秀文化能够丰富人的精神世界。

小艺长时间迷恋网络虚拟世界，精神空虚。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，才是培养健全人格的重要途径。

）

材料：

被誉为“天下第一村”的江苏江阴华西村，是中国农村小康社会的典型。

它不仅物质富有，村民住的是豪华别墅，开的是私家轿车，户均存款超百万元——被誉为“中国首富村”；而且华西村人精神也很富有，这也是它这个老典型一直红了几十年，直到如今不褪色，充满青春活力的关键所在。

华西村人富了“口袋”，不忘富“脑袋”，提倡“六爱”：

爱党、爱国、爱华西，爱亲、爱友、爱自己。

成立了别具一格的“精神文明开发公司”，每周村民开大会，每季党员开大会，书场、剧场、溜冰场等各种文化娱乐设施一应俱全。

华西村作为“中国首富村”，为什么富了“口袋”，还不忘富“脑袋”？

（社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

）

【高考典型例题】

1.（2008江苏卷20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。

这说明优秀文化能够

①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展

A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④

2.（不定项2008广东卷31）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：

“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。

”这表明

A．中国人与美国人的思维方式基本相同B．部分美国人对中国文化存在误读

C．中国人与美国