西师版四年级上册数学期末复习知识点归纳.docx
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西师版四年级上册数学期末复习知识点归纳西师版四年级上册数学期末复习知识点归纳四年级上册数学总复习第一部分：
万以上数的认识一、知识点1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。
二、多位数的读法、写法知识点三、多位数的改写知识点1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
四、求近似数知识点1、精确数与近似数的特点2、用四舍五入法保留近似数的方法五、练习：
1、2068070009读作（），省略亿位后面的尾数，它的近似数是（）亿。
2、我国的“神舟五号”飞船在太空飞行了600000km，读作（），改写为万作单位为（）。
3、我国某市土地总面积六万零七十三平方千米，这个数写作（）平方千米；境内矿藏资源丰富，其中天然气蕴藏量为2730500000m3,把这个数改写成伯“万”作单位是（）万立方米。
4、5208003是（）位数，最高位上的数字表示（）个（）。
5、五千六百零九亿七千六百万写作（），省略亿后面的位数是（）6、9000000000读作（）改写成以“亿”作单位的数是（）。
7、亿位上是7，万位上是4，千位上是1，其余数位上是0，这个数写作（）。
8、比最小的8位数少1的数是（），比100000多1万的数是（）。
9、一个九位数的最高位是（）位，一个数的最高位是千亿位，它是（）位数。
10、王明的身份证是513721*，王明是（）年（）月（）日出生的。
11、红星小学给新生编学号时，设定末尾用1表示男生，2表示女生，如2014年入学的10班的24号的学生是男生，他的学号为1410241。
那么该校*学号表示（）年入学，是（）班学生，学号是（）是一位（）生。
12、小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住在幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。
13、在运算过程中，若发现己经输入的数据不正确，可用（）键清除错误。
第二部分空间与图形一、线段、直线和射线知识点1、认识直线、线段与射线二、角的度量1、角的概念：
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
这个点是角的顶点，两条射线是角的两条边。
角用符号“”表示。
2、度量工具：
量角器3、计量单位：
度，用符号“”表示。
4、度量方法：
（1）量角器的中心和角的顶点复合；
（2）0刻度线和角的一条边重合；（3）角的另一条边在量角器上所对的刻度就是角的度数。
（注意分清量角器读数的内圈和外圈，另一条边所对的刻度与0刻度线在同一圈上）三、角的分类和画法1、锐角、直角、钝角、平角、周角2、角的大小关系周角平角钝角直角锐角1周角2平角4直角3、画角方法
（1）、用量角器画指定度数的
（2）、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便。
另外15度和165度也可以用三角板画出。
（注意：
这11个能用三角板画出的角度都是15的倍数。
）四、相交与垂直的知识点1、相交垂直当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
这两条直线的交点叫做垂足。
（1）过直线上一点画垂线的方法。
（2）过直线外一点画垂线的方法。
五、平行知识点1、平行的概念在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
组成平行线的两条直线互相平行。
2、延伸在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。
在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行。
六、练一练1、在61、90、89、178、105、100这些角中，（）是锐角，（）是直角，（）是钝角。
2、线段有（）个端点，射线有（）个端点。
3、1+46组成一个直角，1=（）度。
4、一个直角三角形的一个锐角36，另一个锐角是（）。
5、过两点可以画（）条线段，过一点可以画（）条射线。
6、在圆形钟面上，3时整，时针与分针成（）角；4时整，时针与分针成（）角；10时整，时针与分针成（）角。
7、在同一平面内不相交的两条直线叫做（）；如果两条直线相交成直角，就说这两条直线（），其交点就是（）。
第三部分：
数的运算第一节:
四则混合运算一、运算顺序知识点1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
3、算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
4、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
二、练习1、根据1004060，60320，列出综合算式是（）。
2.在计算67+172时应先算（），再算（）。
计算36（25-19）应先算（）再算（）。
3.脱式计算2373723855+7398（43+16）200-1774.列式计算
（1）900减去24与30的积，差是多少？
（2）5除705的商比158少多少？
（2）12与48的和乘以9积是多少?
（4）360与25的积减去5210，差是多少？
第二节:
加减法的关系和加法运算律一、加减法的关系1、加法各部分之间的关系求两个数的和用加法计算：
加数加数和一个加数和另一个加数2、减法各部分之间的关系求两个数的差用减法计算：
被减数减数差被减数差减数减数被减数差3、加减法的关系：
加法和减法互为逆运算。
（验算）二、加法运算律1、加法交换律:
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为：
a+b=b+a2、加法结合律:
三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再与第一个数相加，和不变。
用字母表示为：
（ab）ca（bc）3、减法的运算性质：
一个数连续减去两个数，等于被减数减去这两个减数的和。
用字母表示为：
abca（bc）三、简便计算1、一个数加或减接近整百的数2、加、减去括号时要注意以下几点：
同级运算时，如果交换数的位置，应注意符号搬家。
括号前面是加号，去掉或加上括号不变号；括号前面是减号，去掉或加上括号要变号。
（1、括号前面是加号，去掉括号不变号；加号后面添括号，括号里面不变号；加括号：
358369269去括号：
369（358269）358（369269）369358269358100369269358458100358458试一试：
472+359-259472+（359-272）
（2）、括号前面是减号，去掉括号要变号；减号后面添括号，括号里面要变号。
加括号：
358369269去括号：
369（58269）358（369269）36958269358100369269582581005842试一试：
472-359+259472-（272+148）四：
练一练1、在一道减法算式里，被减数、减数、差三者的和是660，被减数是（），如果减数是差的2倍，减数是（）。
2、被减数，减数与差的和为228，被减数是（）。
3、一个减法算式：
ABC。
如果ABC60，则A（）。
4、867+249+133=867+（）+（）。
5、（）+200=729（）-369=9006、简便计算：
438298816285152462791548561972478-（478+530）211+28+72453+15+85+47286-57-143第三节:
三位数乘两位数的乘法一、口算二、积的变化规律1、一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积就扩大100倍；一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大1000倍。
2、一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍积也扩大10倍、100倍、1000倍三、估算四、三位数乘两位数的笔算方法五、解决问题1、工作问题：
工作效率工作时间工作问题2、路程问题：
速度时间路程第四节:
三位数除以两位数的除法一、三位数队以两位数的口算和估算二、三位数除以两位数的三、探索规律1、商不变的规律被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
2、商的变化规律
（1）被除数不变，除数扩大或缩小几倍（0除外），商就缩小或扩大相同的倍数。
（2）除数不变，被除数扩大或缩小几倍（0除外），商就扩大或缩小相同的倍数。
四、解决问题1、用连乘、连除、乘除混合运算解决问题。
2、根据速度、时间、路程之间的数量关系解决问题。
路程=速度时间时间=路程速度速度=路程时间第五节：
练习1、口算：
25400时想，因为（）和（）相乘得（），所以25400=（）。
2、计算32018时，可以把算式看成（）（）相乘得（），然后在积的末尾添上（）个0。
4、试商24632时，可以把32看作（）来试商，这时商会偏（）。
3、试商24632时，可以把32看作（）来试商，这时商会偏（）。
4、3433的里填（）时，商是一位数，填（）时商是两位数5、75663的商最高位在（）位上，商是（）位数。
6、9649，要使商是一位数，最大填（）；要使商是两位数，最大填（）。
7、一个数除以16，商是20,余数是10，这个数是（）。
最大的两位数除最小的的三位数商是（），余数是（）。
8、A21=20（），在括号里最大能填（），这个被除数最大是（）。
9、甲乙两数是积是245，如果甲数扩大2倍，乙数扩大5倍，那么甲乙两数的积是（）。
10、甲乙=125，如果甲扩大5倍，乙不变，则积是（）。
甲乙=125，如果甲扩大5倍，要使积不变，则乙要（）。
11、被除数乘10后，要使商不变，除数应该（）。
12、根据自己发现的规律，再写两个算式：
219=189，3219=2889，43219=38889，（）9=（）,（）9=（）。
写出你学到的数量关系式（）和（）14、估算68564时，可以把685看作（），64看作（）所以，68564的估算结果是（）。
15、计算。
93845=76433=52648=78215=40851=39636=34257=67525=18537=98943=27213=39849=第五节：
解决问题1、余刚和苗苗约定9：
00同时从家里出发去少年宫，9：
16分两人正好在少年宫相遇，他们两家相距多少千米？
2、两船同时相对开出，经过25小时相遇。
上海到武汉的航线长多少千米？
3、王丽家在学校的东面，何川家在学校的西面，放学后两人同时离开学校回家王丽每分行70米，何川每分行80米，经过12分钟两人同时到家，他们两家相距多少米？
4、一辆客车和一辆轿车同时从成都开往重庆。
客车每时行驶70千米，轿车每时行驶100千米。
经过3时，两车相距多少千米？
5、大巴车第一小时行驶94千米，第二小时行驶86千米，平均每小时行驶多少千米？
照这样的平均速度行驶3时，可以行驶多少千米？
6、6月20日，两个工程队从山的两面同时开工挖隧道。
10月1日前能够完成这项工程吗？
甲每天挖24米，乙每天挖25米7、甲、乙两个工程队修复510米长的一段公路，甲队计划每天修45米，乙队计划每天修40米。
7月25日两队同时各在一端开工。
8月1日前能否修复这段公路？
8、两只船在江面相遇后，一只货船以每小时25千米的速度开往上游的港口A，另一只客船开往下游的港口B。
经过18小时后两船同时到达它们的目的地。
港口A与B之间的航程为954千米，客船的速度是多少？
9、检修一条长583千米的铁路，甲队从北端开始，每天检修23千米。
甲队开工一天后，乙对从南端开始，每天检修47千米。
再过几天，甲、乙两队刚好检修完这条铁路？
10、某工厂甲车间每天生产68台电风扇，乙车间每天生产82台。
甲车间比乙车间一周少生产多少台电风扇？
甲车间和乙车间一周共生产多少台电风扇？
11、两辆车往仓库里运送化肥。
甲车：
我每次载6吨，共运了18次。
乙车：
我每次载3吨，共运了24次。
运往仓库的化肥共有多少吨？
12、某车间要生产2100个零件，计划用12天完成。
由于改进了生产技术，实际每天多生产了35个零件，完成这项生产任务实际用了多少天？
13、师徒两人全天的生产任务是446个零件。
徒弟每时能生产38个零件，师父每时能生产45个零件。
（1）师徒两人工作了4小时，他们共生产多少个零件？
（2）师徒两人工作了4小时后，剩下的任务由徒弟一人完成，还要工作多少时间？
14、王兰带了156元钱，李丹带了126元钱，他们各买了一个相同的手提包。
售货员说他们的钱合在一起刚好够。
李丹应还王兰多少元？
15、小李出车时，油箱内装满了油。
若汽车以每时50千米的速度行驶8小时，油刚好用完。
（1）小李送货到距离出发点450千米的食品公司，中途需要加油吗？
、行1200千米，中途至少要加几次油？
16、一种牛奶有大盒和小盒两种包装，大盒5元/盒，小盒3元/盒。
一天，这种牛奶共卖了616元。
这种牛奶最少卖了多少盒？
17、如果每行松树有43棵，每行柏树有37棵，两种树都是125行。
松树和柏树一共有多少棵？
你能否试试再提一个问题并解答。
18、我们学校新修了12间教室和1间微机室。
如果每间教室配40套桌椅，微机室配30台电脑。
请你为学校新修的教室和微机室做一个购买桌椅、电脑和电脑桌椅的计划，算一算需要多少元。
20、买4箱苹果要220元。
如果一箱葡萄比一箱苹果贵8元，买5箱葡萄要多少元？
21、一面墙壁的一行贴了16块瓷砖，一列贴了9块。
如果每块瓷砖长30厘米，宽20厘米。
这面墙的面积是多少？
22、农资公司第一天卖了210袋化肥，第二天卖了140袋化肥，第三天与第四天共卖了330袋化肥。
平均每天卖了多少袋化肥？
试一试：
1.山河小学三年级和四年级的同学植树，四年级植了多少棵？
2.师傅每时加工50个零件，徒弟8时加工280个零件。
徒弟平均每时比师傅少加工多少个零件？
（4分）3.蒙顶山国家级风景区有珍稀濒危植物12种，碧峰峡的植物品种大约是蒙顶山濒危植物的76倍。
（1）碧峰峡大约有植物多少种？
（2）成都某小学科技组36名老师和同学来雅安考察，他们先到蒙顶山，再到碧峰峡。
他们往返一共需要车费多少元？
4.某报社编辑张叔叔，2014年1月3月收到电子邮件的数量如下图（单位：
封）。
（1）2月份平均每天收电子邮件多少封？
（2）第一季度平均每月收到电子邮件多少封?
5.秋收季节，杏花村小学组织少先队员到学校附件的一片松树林采树种。
这片松树林里有80棵大松树，平均每棵松树可采树种12kg。
（1）平均每人每天可以采松树种多少千克？
（2）从这片松树林采的松树种可育苗圃多少平方米？
6.我国首都北京到革命老区延安的铁路长1581km，由北京开往延安的列车平均每时行108km，已经行了825km。
照这样的速度，列车还要多少时间才能到达延安？
7、南京到上海有280千米，一辆汽车从南京出发4小时后离上海还有20千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？
8、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？
9、果园里有35行桃树，每行24棵，平均每棵收48kg桃子，这个果园一共可以收桃多少kg？
10、修一段长960米的公路，修了6天完成了全长的一半，余下的平均每天修80米，还需几天才能修完这条公路？
11、建筑工地运水泥，上午运来65吨，下午运的比上午的2倍还多15吨，这一天共运来多少吨水泥？
12五年级要栽220棵树。
四年级有3个班，每班栽28棵。
剩下的分给五年级4个班栽，平均每班栽多少棵？
13、学校买来一些彩笔，平均分给4个班，每班45盒，还剩15盒，学校买来彩笔多少盒？
14、建筑工地运水泥，上午运来65吨，下午运的比上午的2倍还多15吨，这天下午运来多少吨水泥？
15、学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。
照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？
16、6台铺路机同时给公路铺沥青，每台每台铺150米，40天可以完成任务。
这条公路长多少千米？
17、小明看一本故事书，如果每天看36页，25天看完，如果每天看45页，需几天看完呢？
18、学校开展植树造林活动，三年级植了140棵树，比五年级少植760棵，五年级植的棵数正好是四年级4倍，四年级植了多少棵树？
四年级上册知识要点班级姓名1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，应（）依次计算；如果既有加减法，又有乘除法，要先算（）法再算（）法。
2.在含有小括号的混合运算里，要先算（）的，再算括号外面的。
3.（）个一是一十，10个十是（），10个一百是（），10个（）是一万，10个（）是十万，（）个十万是一百万，10个（）是一千万，10个千万是（）。
4.数位顺序表。
数级级级个级数位位位位位位位位位位位十位个位计数单位十一（个）5.每（相邻）的两个（）之间的进率都是（），我们把这种计数方法叫做十进制计数法。
6.读数和写数都是从（）位开始。
读数时每级末尾的0都（），其他数位有1个0或连续几个0，都只读（）。
ON/C7.电子计算器上是（）键，按一下这个键，就接通计算器电源，还可以（）。
CCE8.（）是关机键，按下这个键，就切断电源；是（）键。
9.是（）键，是（）键。
10.减法是加法的（）运算。
11.加法各部分的关系：
加数+加数=和一个加数=（）12.减法各部分的关系：
被减数-减数=差被减数=（）减数=（）13.两个数相加，交换两个加数的位置，（）不变，这就是加法交换律。
如果用和b表示两个数，那么+b=（）。
14.三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或先把后两个数相加，再加第一个数，和不变。
这就是（）律。
如果用，b，c表示3个数，那么（+b）+c=（）。
15.一个数连续减去两个数，等于一个数减去这两个数的（），这就是减法的性质。
如果用，b，c表示3个数，那么-b-c=（）。
16.多加就（），多减就（），少加（），少减（）。
17.两点之间可以画出很多条线，其中（）最短，它的长度就是这两点间的（）。
18.线段有（）个端点，可以测量；射线只有（）个端点，无法测量。
19.直线（）端点，无法测量；过一点能画（）条直线，过两点只能画（）直线。
20.从一点引出两条（）所组成的图形是角，这个点是角的（），两条（）是角的边，角通常用符号（“”）表示。
21.角的大小可以用（）量。
把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是（），记作（）。
22.用量角器量角的方法是：
量角器的（）和角的（）重合，（）和角的一边重合，角的（）在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。
点重合，线重合，找0度，读刻度。
23.角的大小与两条边（）有关，与两条边的（）无关。
24.小于900的角是（），等于900的角是（），大于900而小于1800的角是（），等于（）度的角是平角。
平角的两条边刚好在一条（）上。
25.一条（）绕着它的端点旋转（）所成的角是周角，1个周角等于（）度，1周角=（）平角=（）直角。
26.两条直线相交成（）时，这两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（）。
它们的交点叫（）。
垂直一定相交，相交不一定垂直。
27.同一平面内（）的两条直线叫做平行线，在同一平面内两条直线不相交就（）。
28.两条平行线之间可以画（）条垂直的线段，这些线段的长度都（）。
29.条形统计图用直条的高低表示（），它比统计表更（）。
30.三位数除以两位数的笔算方法：
先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就除（），除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次除后的余数必须比除数（）。
31.在除法算式里，被除数和除数（）乘或除以相同的数（），商不变。
这就是商不变的性质。
32.常用的数量关系：
速度时间=路程速度=（）时间=（）工作效率工作时间=工作总量工作效率=（）工作时间=（）单价数量=总价单价=（）数量=（）
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