高二学期同步优化训练英语Units 1718A卷.docx
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高二学期同步优化训练英语Units1718A卷
Units17~18
●知识网络
Ⅰ.好词——基础知识储备
1.getaround=getabout四处走动；活动
2.adjustto适应于……
3.getusedto适应于……；习惯于……
4.makeacontributionto对……作出贡献
5.playarolein在……中起作用
6.realizeone’sdreams实现梦想
7.begiftedin在……有天赋
8.apologizefor因为……道歉
9.takepartin参加
10.betiredof对……感到厌倦
11.allowfor顾及，为……作准备
12.getstuck陷进去
13.breakawayfrom摆脱；脱离
14.beawareof知道；意识到
15.trialanderror反复实验；不断摸索
16.environmentallyfriendly保护环境，不会破坏环境
17.afterall终究；毕竟
18.nowthat既然；由于
19.agreatmany很多，大量
20.breakintotears突然大哭
21.atahighpace快速地
22.keeptrackof记录；掌握……的线索；保持对……的联系
Ⅱ.好句——知识网络构建
1.MaybeitistimefortherestofsocietytoacceptmeasIamandgetusedtothefactthatwhileImaynotbeabletowalk,therearemanyothergreatthingsIcando.（Unit17）
（1）Itistimeforsb.todosth.意思是“该某人做某事了”。
注意在句型“Itis（high）timethat…”中，that引导的从句中要使用虚拟语气，即动词用一般过去时。
e.g.Itistimeforustostart.或Itistimethatwestarted.我们该动身了。
（2）be/getusedtosth./doingsth.意思是“习惯于……，习惯于做……”。
注意和usedtosth.（过去经常……）的区别。
e.g.Heisusedtohardwork.他习惯于艰苦的劳动。
Youwillsoongetusedtoit.你很快就会对它习惯的。
I’mnotusedtodrinking.我不习惯喝酒。
Idon’tswimsooftenasIusedto.我不像过去那样经常游泳了。
Youusedtogothere,usedn’tyou？
你过去经常到那里去，不是吗？
2.Weknowthatwecan’taffordtoletphysicaldisabilitieslimitaperson’slife.（Unit17）
afford一词常和can,could,beableto等词连用，其后常接不定式，还可以接双宾语，表示“担负得起（……的费用、损失、后果等）；抽得出（时间）；提供”。
e.g.Historyaffordsuslessonsthatmeritattention.历史给我们提供了值得注意的经验教训。
Hecouldn’taffordtolosehismoneyentirely.他经不起丢掉他所有的钱（这一打击）。
3.Inventorsoftenrephraseaproblemtoallowforcreativesolutionsandalsotry“impossible”or“crazy”solutions.（Unit18）
（1）allow意思是“允许”，后接名词、代词或不定式作宾语，还可以接不定式的复合结构。
e.g.Theydon’tallowit/smoking/youtosmoke.他们不准/不准抽烟/不准你抽烟。
（2）allowfor意思是“顾及；把……算在内”。
e.g.Allowingforthetrainbeinglate,weshouldbebackby11:
30.若把火车误点算在内，我们应可在11点半赶回。
Haseverythingbeenallowedforinyourplan?
你的计划是否已把所有的事考虑到了呢？
4.Howdotheycomeupwithideasfornewinventions?
（Unit18）
comeup意思是“被提出；受注意；被考虑；发生”；comeupwith的意思是“想出（计划、答案、回答）。
这两个短语都不能用被动语态。
e.g.Yourquestionscameupatthemeeting.你的问题在会议中提了出来。
I’llletyouknowifanythingcomesup.如果有事情发生，我会告诉你。
Hecouldn’tcomeupwithananswerwhenIaskedhimwhyhewaslate.我问他为什么迟到时，他答不上来。
5.语法提点：
定语从句
Ⅲ.好题——高考范题精讲
【例1】（NMET2004,23）TheEnglishplay_____________mystudentsactedattheNewYear’spartywasagreatsuccess.
A.forwhichB.atwhichC.inwhichD.onwhich
解析：
本题考查定语从句。
在定语从句中，有时把动词短语中的介词提前，放到定语从句关系词的前面。
这需要根据从句中的动词以及句意准确地判断出所使用的介词。
表示“在……中参加演出”用“actin…”。
答案：
C
【例2】（2003北京春招，31）Wearelivinginanage_____________manythingsaredoneoncomputer.
A.whichB.thatC.whoseD.when
解析：
本题考查定语从句中关系词的选择问题。
定语从句的先行词是anage（时代），并且关系词在定语从句中作时间状语，故选when来引导。
*注意选择定语从句关系词的方法。
答案：
D
【例3】（NMET2001,34）_____________isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.
A.ItB.AsC.ThatD.What
解析：
应该认清逗号的作用，分析出逗号前面是定语从句，并且是非限制性定语从句，关系代词所指的是主句的全部内容，因此可以选出答案。
*考生在备考过程中要注意as引导非限制性定语从句时常见的一些结构。
答案：
B
【例4】（NMET2002,33）ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows_____________.
A.itwhattodowithB.whattodoitwith
C.whattodowithitD.todowhatwithit
解析：
本题题意为：
据说在澳大利亚土地多得连政府都不知道怎样利用。
本题旨在考查“疑问词+不定式”作宾语的情况。
dowith意思是“处理，利用”。
本题还要注意词序。
答案：
C
【例5】（NMET2002春招,33）—Smokingisbadforyourhealth.—Yes,Iknow.ButIsimplycan’t_____________.
A.giveitupB.giveitinC.giveitoutD.giveitaway
解析：
本题考查的是giveup（放弃，戒掉），givein（屈服，投降），giveout（分发），giveaway（泄漏；赠予）等四个短语的用法区别，以及it和短语动词连用时的位置，此时it应放在动词和副词之间。
答案：
A
试题详解
高中同步测控优化训练（九）
SB.ⅡUnits17~18（A卷）
第Ⅰ卷（三部分，共80分）
第一部分：
听力（共两节，满分15分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
W:
Wehadfunattheparty,didn’twe?
M:
Yes,itwasnicetoseeouroldfriendsagain.
1.Whatdothemanandthewomanmean?
A.Theyenjoyedtheparty.
B.B.Theirfriendsseemedratherold.
CTheymetsomefunnypeopleattheparty.
答案：
A
W:
IamfromCNN.PleasetellouraudienceaboutthefootballmatchwithEngland.
M:
Well,itwasterrible.Welost,andthescorewaszero-fourteen.
2.Whatwasthescore?
A.0∶40B.0∶4C.0∶14
答案：
C
W:
Ididn’tthinkmuchofitreally.
M:
Whynot?
W:
Well,Imean,ifIgotothetheatre,Iexpectmorethanjustalaugh.OratleastIwanttoseesomeactorsI’veheardof,Imean,haveyoueverheardofPeterGriffith?
M:
Idon’tthinkso.
3.Whataretheytalkingabout?
A.Abook.BAnactor.C.Atheatre.
答案：
B
M:
Gary,willyoupleasepickuplittleTomfromtheschool?
W:
I’msorry.I’mafraidnot.
M:
Why?
W:
Apatienthasjustarrived.Hewasbadlyhurtinatrafficaccident.I’mgoingtooperateonhimatonce.
4.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Doctorandpatient.B.Husbandandwife.C.Teacherandstudent.
答案：
B
W:
Davidsaidheboughtanewcarforfivethousan
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