小学语文优秀作文合集25篇.docx
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小学语文优秀作文合集25篇
2015上海高考满分作文：
亦坚亦柔，成就和谐
《老子》曰：
“天下之至柔，驰骋天下之至坚。
”这便是所谓人心的奇妙之处，有坚如磐石处，亦有温柔如水时，二者周旋归一，共享方寸之地，方有一个和谐的自我，卓然而立。
诚如毕淑敏所言，优等的心，不必华丽，但必须坚固。
人心，首先应该是一座坚固的堡垒。
以道德准则为盾牌，以理想信念为防线的我们都是天赋使命的战士，应有勇气也有毅力捍卫生命中那些真正神圣的东西，像英国文豪托尔金在《魔戒》中诠释的那样，“相信这世界并非不可救药，而一定存在某种良善，值得我们奋战到底”。
没有人能做到始终无畏不悔，那是只存在于神话之中的品质，而常人真正能做到的是，让对“自己的勇气有一天会消耗殆尽”的担忧战胜被“人世间的阴雨灰色帘罩”蒙蔽的恐惧。
守护坚实稳固的初心，也即守护生命耿直不移的态度，这才能成全生命伟大力量的展现。
然而人心在某些方面应有的坚硬并不等同于一味的固执，冰冷刚硬到不可触碰也便更不应成为人生的常态，很多时候，我们也需要让心灵受到温存与爱意的滋养，由寸草不生的荒芜变为处处繁花的锦绣。
是啊，在这个正在被冷漠的铁壁铜墙侵占的世界里，我们总以为百毒不侵刀枪不入的自我封闭就是坚强，可如果我们连呵护真诚、期许美好、拥抱爱情的能力都已失去，那么这种机械的行为构成的将不配被称为“人生”，甚至算不上好好地“活过”。
我们既然没有理由封存扼杀美好，何不以最阳光的姿态享受心灵深处的柔软？
故而，人心中那些必不可少的柔软的东西，与坚硬的组成部分一样，都是构成精彩人生的要素；故而，唯有那些亦坚亦柔的心灵，方能塑造成和成谐的自我。
我想，真正洞察了这一道理的人，一定会懂得英国诗人西格里夫·萨松写下的“我心有猛虎在细嗅蔷薇”的温存，因为坚强与温柔是相互融合而非完全对立的存在；一定会明了歌手Hita在《天命风流》中唱出的“灵秀上眉头，浩气存胸口”的洒脱，因为心坚如石或豪情满怀的人依然需要情感的滋养；一定会欣赏词作者荀夜羽表达的“击鼓动远雷，琵琶脆涟漪”的和谐，因为勇气与温柔的契合才是生命最本真的构形。
所以，要想造就一个和谐的自我，要想活出一世动人的精彩，最重要的，便是让这方寸之地，亦坚亦柔，亦刚亦让。
心在方寸，所求为何？
亦坚亦柔，成和成谐。
如此，方能一路撷美好而行，方能一生尽光明磊落。
2015年重庆高考满分作文：
惭愧也是一种美德
英国小说家狄更斯说：
“恶，往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。
”人都会做错事，只要会内疚，会惭愧，就是一种美德。
因为，会产生惭愧之心的人，一定有一颗崇善之心。
有这样一个小故事：
有一个刚上车的男孩请求司机等一等他的妈妈，一分钟后他的妈妈还没来，车上的人开始抱怨，孩子的妈妈耽误了大家的时间，这时，孩子的妈妈一瘸一拐地上了车，所有人都安静了下来。
看故事时，我们的注意力是不是集中到了车上的乘客们身上?
他们为什么沉默?
是因为先前不知道孩子母亲是残疾人，对自己错怪了他人而惭愧，这是一个令人欣慰的故事，因为乘客们认识到了自己的错误，而且为自己的行为感到了惭愧。
可以这样说，他们抱怨行动迟缓的母亲时，心中的善良尚未复苏，可当他们的双眼看到残疾母亲艰难行走时，他们深藏心底的善良被激活了。
这是令人高兴的。
原谅他人的错误，是一种美德；漠视自己的错误，是一种恶习。
车上乘客没等他人提醒便能自省，他们选择了承认自己的错误，给他人以理解，在沉默中感到了惭愧，这也是一种崇高的美德。
“人非圣贤，孰能无过?
过而能改，善莫大焉!
”孔子如是说。
《世说新语》中有一个少年叫周处，年少时胡作非为，为祸乡里，后来浪子回头，改过自新，为乡野除掉了“三害”，名扬古今。
别因感到惭愧而羞耻，因为惭愧本身是向善向美的，只是，别让你的惭愧吃到。
2015年3月2日，在T168次列车上，一母亲说儿子才上一年级，没超过高不用买票，随后测身高，男孩已超1.2m的购票标准。
女子因儿子虽高，但年龄太小不愿补票，男孩在这时说道：
“我今年11岁，上四年级了，这是我的压岁钱，可以给自己补票。
”母亲看了看儿子，没有说话，默默地低下头，从身上拿出钱为儿子补了票。
等列车员转身离去后，母亲对儿子说：
“儿子，这件事是妈妈的错，你做得很对，妈妈为你自豪，以后妈妈再也不会这样了……”
男孩纠正了他妈妈的错误，做了一个正确的决定，而母亲也为自己的行为感到了惭愧，儿子的车票补上了，差点在儿子心灵上留下的阴影也及时抹去了。
一切都没有缺憾，一切都还算完美。
能为自己的错误感到惭愧并改正，这也是一种美德。
人难免犯错，你在错误面前感到过惭愧吗?
不要因羞愧而不愿表达惭愧，惭愧也是一种美德。
“感恩母亲”观后感
015年5月10日——一个值得永远怀念的日子。
在那天听完校长那段感人肺腑的演讲后，我明白了很多……
俗话说“饮水思源”，对待我们身边所有人也一样，但是，有一位人，我们不仅要饮水思源，还需“涌泉相报”，她就是我们任劳任怨的母亲。
当我们大口吃着手中那一包包可口的零食时，我们又何尝想过我们的母亲还在辛苦地工作，不愿放下！
这都是为了我们。
我们，明天祖国的希望，明天冉冉升起的太阳！
母爱是一种伟大的情感，它永远没有界线，因为我们的领悟能力是有限的，而母亲付出的爱每天都在扩展；因为爱的脚步是最善良的，是非常纯洁的，什么都追不上最善良、最纯洁的灵魂。
因为有爱，所以才有奇迹和力量。
在校长的演讲中有这么一个故事：
一位母亲带着她三个多月大的孩子，正乘坐着一辆在高速公路上行驶的大巴车。
突然，在急转弯时因为没有看见前面的货车而发生了车祸。
在消防队赶到现场时发现了这位母亲和她的孩子，让人不可思议的是，母亲居然在车祸发生的那一瞬间用性命保护了自己的孩子；最后孩子在母亲的怀中安然无恙，母亲却不幸身亡了。
后来人们对这件事的解释是：
是因为母爱使这位母亲拥有了天使的力量，她对孩子的爱已经不能用生命来衡量，她对孩子的爱早已超越了生死！
母爱是珍贵的，也是独一无二的，请珍惜吧。
时光如水，匆匆流去，让我们在母亲还未白发苍苍时，用我们最真诚的心尽尽儿女的责任，并对母亲由衷地说一声：
“谢谢您！
”指导教师：
许阳
“感恩母亲”观后感
2015年5月10日——一个值得永远怀念的日子。
在那天听完校长那段感人肺腑的演讲后，我明白了很多……
俗话说“饮水思源”，对待我们身边所有人也一样，但是，有一位人，我们不仅要饮水思源，还需“涌泉相报”，她就是我们任劳任怨的母亲。
当我们大口吃着手中那一包包可口的零食时，我们又何尝想过我们的母亲还在辛苦地工作，不愿放下！
这都是为了我们。
我们，明天祖国的希望，明天冉冉升起的太阳！
母爱是一种伟大的情感，它永远没有界线，因为我们的领悟能力是有限的，而母亲付出的爱每天都在扩展；因为爱的脚步是最善良的，是非常纯洁的，什么都追不上最善良、最纯洁的灵魂。
因为有爱，所以才有奇迹和力量。
在校长的演讲中有这么一个故事：
一位母亲带着她三个多月大的孩子，正乘坐着一辆在高速公路上行驶的大巴车。
突然，在急转弯时因为没有看见前面的货车而发生了车祸。
在消防队赶到现场时发现了这位母亲和她的孩子，让人不可思议的是，母亲居然在车祸发生的那一瞬间用性命保护了自己的孩子；最后孩子在母亲的怀中安然无恙，母亲却不幸身亡了。
后来人们对这件事的解释是：
是因为母爱使这位母亲拥有了天使的力量，她对孩子的爱已经不能用生命来衡量，她对孩子的爱早已超越了生死！
母爱是珍贵的，也是独一无二的，请珍惜吧。
时光如水，匆匆流去，让我们在母亲还未白发苍苍时，用我们最真诚的心尽尽儿女的责任，并对母亲由衷地说一声：
“谢谢您！
”
指导教师：
许阳
《大卫·科波菲尔》中的男权主义
英国的历史，是男人的历史。
在英国，这种趋势在维多利亚时代发展到了顶峰。
而与此同时，女性的觉醒与反抗也逐渐兴起，在维多利亚盛世，女权运动在英国掀起第一次浪潮。
这一时期，很多作家受此影响，在作品中开始关注女性，提倡“妇女解放”，而查尔斯·狄更斯作为维多利亚盛世的道德中坚，却丝毫没有受此浪潮的影响。
在其代表作《大卫·科波菲尔》中，延续了传统的男权主义，其生存意义也取决于对男性的付出与奉献。
小说通过大卫悲欢离合的一生，展现了一个小人物在社会中寻找出路的艰苦历程。
或许狄更斯并不歧视女性，但在其笔下，却总是有意无意地将其贬低，难以掩饰的流露出了作者本人的男权主义。
女性的缺陷背后所隐藏的男性意识
在小说中，作者的男权主义可以理解为传统的男性意识，这一男性意识首先表现在对女性生存能力的否定。
主人公大卫的“娃娃妻”朵拉美丽动人，令大卫心醉神迷。
正是这一完美的女子，只要一想到家务就不寒而栗，她对家务一无所知，甚至连采购食品都做不来，而且缺乏成年人意识，反而受仆人的指挥和要挟。
此外，她学算术也是一窍不通，家里的账目被她搞成一团乱麻，家政支出也因此大大增加。
大卫对此非常苦恼，他想要将朵拉教导得有操持家务的意识，然而朵拉每次都自认愚钝、自甘幼稚，还被“吓”得惊恐万状。
朵拉在小说中，被塑造成一个有缺陷的人物形象，她明显缺乏一个成年女性的独立生存能力。
除生存能力以外，小说中女性对是非的辨别能力，对事物本质和人类本性的洞察力也远不及男性。
在狄更斯笔下，美丽天真的爱弥丽识人不慧，斯蒂尔福思以当阔太太为诱饵，引诱她与自己私奔。
爱弥丽竟然听信了斯蒂尔福思的甜言蜜语，一心以为遇到了幸福，从此真的能够当上阔太太，于是跟其远走他国，到最后才知遭受欺骗。
在作者笔下，这些女性往往不能对复杂的世界有清醒的认识，也不能理性的面对和处理具体的现实问题。
因为作为女性，她们在智力、能力和意志力上多多少少都有缺陷，而这些缺陷，其实都是作者狄更斯所赋予她们的。
女性的规范设置所体现的男性意识
在小说中，从对女性的规范设置上来看，在性格上，往往要求女性温柔贤淑；在家庭中，则要求她们学会管理家庭和操持家务；在欲望面前，总是要求她们懂得压抑自己的感情，克制自己的行为。
小说接近尾声之处，大卫看清自己的内心选择，无法压制自己对艾尼斯的深厚情谊，对她坦露了自己的真实情感。
令人惊喜的是，艾尼斯在百感交集时，对大卫坦露了“我一直爱你”的事实。
艾尼斯，一个从少女时期便开始坠入爱河的女性，居然要压抑自己的情感那么多年。
倘若大卫不开口表白，她便要一直将这份爱隐藏下去。
小说中对女性情感和矜持的规范，使其不敢主动、也不能主动，只能被动地接受，只能压抑和隐藏内心的情感。
男权话语体系下固有的男性意识
从人类开始从事文学创作，到维多利亚时代，文学作品中的女性形象，大多都是由男性所创造的，而男性作家常常对女性琢磨不透，他们不能或不愿深入到女性的内心，关照其复杂的心理世界，这往往导致男性作家笔下的女性缺乏真实的“女性气质”和生命内涵。
在对女性形象刻画的初衷上，是以服务男性形象为出发点。
对于那些道德的维护者，如大卫、米考伯先生以及特拉德尔斯，都给予他们幸福的生活和完满的结局。
并且，他们都有一个共同点———都得到了一个温柔善良的女性作为妻子。
依据人物的道德，作者为其设定不同的命运，对其认同的男性形象，都会安排一个女性在其身边。
这种以塑造男性形象为目的，来刻画女性形象的做法，在男权话语体系下是不可避免的。
总的来说，在小说《大卫·科波菲尔》中，狄更斯塑造了性格各异、千姿百态的人物形象，这些形象共筑了一个英国维多利亚时代的人物画廊。
作者所勾勒出的小说世界，是对维多利亚时代的真实写照。
《感恩母亲》观后感
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”是啊！
天下有哪位母亲不庝爱自己的儿女，愿意让儿女去受苦呢？
孟母三迁，为的就是给自己的孩子营造一个良好的学习环境。
让孩子更好的全身心投入学习之中。
即使她再苦再累，也要让自己的孩子过得幸福、快乐、无忧无虑。
其实在我们生活中的每一天里都能看见母爱的身影。
回到家后能吃上热腾腾的饭菜，那就是母爱。
上学时能换上干干净净的衣服，那就是母爱。
下雨时能撑她准备的雨伞，那就是母爱。
母爱其实就是生活中我们认为微不足道的一些事。
它看似平凡，但其实非常伟大，这其中包含着多少艰辛、困苦。
母爱伴随着我们的一生。
从我们“呱呱”落地的那一刻起，母亲就履行着自己的责任。
我们生活中的“吃”“穿”“住““行”都离不开她。
她就像是我们生活中的导航，教会我们怎样为人处事。
她会在我们遇到困难的时候，给予帮助。
会在我们身处远方时，嘘寒问暖。
记得小时候，有一次母亲病倒了。
她每天都躺在床上养病。
可是只要我放学回家后，母亲便会从床上爬起来为我煮饭。
在煮饭的时候，我还能从书房里隐约听见母亲那撕心裂肺的咳嗽声。
现在回想起来，我真恨自己当时不能自食其力，还让生病卧床的母亲为自己煮饭。
其实，在这次感恩活动中，我和母亲都在现场。
记得活动中，很多家长和孩子都被感动得潸然泪下。
为了维护男孩子的自尊，当时我并没有哭出来，只是默默噎在心里。
我心想：
“母亲一个那么容易动情的人，今天为什么没有哭呢？
”一会儿，母亲默默离开了座位，她向着后面的花园走去，我看着她离去的身影。
只看见母亲撩起袖子往她的眼角擦去。
这时我恍然大悟，原来母亲一直都想哭，她只是不愿意在我面前哭罢了。
感恩母亲，我们就要从生活中的小事做起，给母亲倒一杯水、洗一次脚、煮一次饭。
为母亲分担家务，不让她操心。
以一份优秀的成绩回报的她……
感恩母亲，因为她给了我们生命和无私的爱。
她时时刻刻牵挂着我们的温饱问题。
她为我们献出了所有青春，所有精力。
母爱，感化一切。
母爱，真挚无私。
“羊有跪哺之恩，鸦有反哺之意。
”连动物都有感恩的情怀，那我又着能不去报答生我养我的母亲呢？
“谁言寸草心，报得三春晖。
”是啊！
母爱的伟大我们无法报答，但我们最起码也要有感恩母亲的意识，也要学会去感恩吧。
指导教师：
张丽华
一个交通协管员的端午情怀
如果说，在我之前的记忆里，端午节是妈妈亲手包的喷香的糯米粽，是爸爸插在门框上的艾叶与菖蒲，是锦江河两岸的人山人海，是龙舟赛的锣鼓喧天。
那么如今，脑海里的端午节，更多的则是一身警服的飒爽英姿，是帽檐上警徽闪亮的荣誉，是车马川流中指挥交通的身影，是保畅通筑安全的光荣使命。
回想2013年的端午节，我第一天穿上警服，作为一名交通协管员正式步入交警队的行列。
那天，我和同组的民警在一处十字路口蹲点执守。
碧空无云，骄阳似火，熙攘的人群，嘶吼的车辆，伴随着扑面而来的热浪和远处的龙舟鼓声，印在令人眩目的光晕里，显得格外嘈杂而喧嚣。
第一次穿上警服的激动，早已让我忘却了这烈日的炙烤和未能如往年一样去看龙舟赛的遗憾。
在马路的中央，初次执勤的我学着如何分流车辆和行人，解答群众和司机的咨询。
那一刻，仿佛觉得自己站在道路交通的大舞台，指挥着平安畅通交响乐，车流、人潮则犹如乐曲的一颗颗 音符，在举手投足间被优美地演奏，旋律是那么的和谐。
我永远不会忘记在那个美丽的傍晚，晚霞映染天边，看完龙舟赛的人群陆陆续续四散开来，一位擦肩而过的老大爷对我说了一句“小伙子，辛苦了。
”一句简单的问候，在这炎炎夏日里，像一股清凉的微风，一杯冰爽的汽水让人感觉十分惬意。
那一刻，觉得自己一天的劳累和汗水都值得了；也是在那一刻，我更深地体会到穿上这身警服的意义和责任。
一转眼，在交警队已工作两年了。
每当拖着疲惫的身躯回家倒头就睡想辞职的时候，每次面对协勤尴尬“地位”饱受委屈想放弃的时候，心底深处特殊的端午情怀始终维系着我最后的精神动力，让我对交管事业恋恋不舍由衷喜爱。
我知道，是一抹红云，曾拨动了我的心弦；我知道，是你的笑脸，曾温暖了我的心田。
遥想汨罗江畔，浪花飞溅，爱国衷肠难断；而今金色盾牌，热血铸就，镌刻无悔誓言。
一只麻雀的故事，我看了十遍
宁静的夏日午后，一座宅院内的长椅上，并肩坐着一对母子，风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。
忽然，一只麻雀飞落到近旁的草丛里，母亲喃喃地问了一句那是什么？
儿子闻声抬头，望了望草丛，随口答道：
一只麻雀。
说完继续低头看报。
母亲点点头，若有所思，看着麻雀在草丛中颤动着枝叶，又问了声：
那是什么？
儿子不情愿地再次抬起头，皱起眉头：
我刚才告诉过您了，妈妈，是只麻雀。
说完一抖手中的报纸，又自顾看下去。
麻雀飞起，落在不远的草地上，母亲的视线也随之起落，望着地上的麻雀，母亲好奇地略一欠身，又问：
那是什么？
儿子不耐烦了，合上报纸，对母亲说道：
一只麻雀，妈妈，一只麻雀！
接着用手指着麻雀，一字一句大声拼读：
摸—啊—麻！
七—跃—雀！
。
然后转过身，负气地盯着母亲。
老人并不看儿子，仍旧不紧不慢地转向麻雀，像是试探着又问了句：
那是什么？
这下可把儿子惹恼了，他挥动手臂比划着，愤怒地冲母亲大嚷：
您到底要干什么？
我已经说了这么多遍了！
那是一只麻雀！
您难道听不懂吗？
母亲一言不发地起身，儿子不解地问：
您要去哪？
母亲抬手示意他不用跟来，径自走回屋内。
麻雀飞走了，儿子沮丧地扔掉报纸，独自叹气。
过了一会儿，母亲回来了，手中多了一个小本子。
他坐下来翻到某页，递给儿子，点指着其中一段，说道：
念！
儿子照着念起来：
今天，我和刚满三岁的小儿子坐在公园里，一只麻雀落到我们面前，儿子问了我21遍：
那是什么？
，我就回答了他21遍，那是一只麻雀。
他每问一次，我都拥抱他一下，一遍又一遍，一点也不觉得烦，只是深感他的天真可爱……
老人的眼角渐渐露出了笑纹，仿佛又看到往昔的一幕。
儿子读完，羞愧地合上本子，强忍泪水张开手臂搂紧母亲，深吻着她的面颊……
原来，母亲不是患有老年痴呆症，只是看到麻雀，回忆起往昔母子间的亲密，故意反复的提问。
日记本中那位可爱的孩子，如今已长大成人，不再追着妈妈问那是什么，却只是低头自顾看报，对于身边的母亲，不再关怀。
往日的温馨已成追忆，眼前的他，仅仅被母亲问了四遍就火冒三丈，不能耐烦。
这是一个令人反思的故事，不足五分钟，却浓缩了一个沉重的话题：
假如爱有长度，儿女对父母的爱，比起父母对儿女来说，相差几许？
21与4之间的差距，不是数字，而是难以言说的爱；
是儿女穷尽一生也无法偿还的亏欠，那里面蕴含着太多牵挂；
从小到大，从生到死，伴随我们人生的每一步，始终如一；
父母深挚的爱，无时无刻不在沐浴着儿女们，毫无保留，毫无怨言，因为不求回报，才更加难以还清。
如果父母老了：
不要责难他们大小便失禁弄脏了衣裤，他们也曾因此为你擦屎端尿。
不要怪他们弯腰驼背脚步迟缓，他们也曾扶着你直起腰杆，蹒跚学步。
不要嫌弃他们把饭菜与口水流在衣服上，他们也因此为你喂过饭。
不要烦他们言语唠叨含混不清。
因为你曾经的牙牙学语，叽叽喳喳,他们却当动听的歌来听。
一封反省信
写给过去的自己：
时间转眼过去了几年，跨过时空的繁杂随道，我将这封迟来的信送到了你面前。
你或许会惊讶，亦或许会惊喜，但无论如何，一切都已过去，让我带你步入时间的年轮，一起回忆吧！
那年的你，幼稚，仅仅一次游玩，为了满足好奇，竞将手伸向了一只活蹦乱跳的虫子。
那年的你，可笑，为了一个玩具，一个苹果，竞与人搏斗，最后遍体粼伤，但却强颜欢笑。
那年的你，倔强，不听从父母的话，固执地坚持自我，直至坏事真的降临，才知道后悔。
转眼间，几年过去了，天空变得更宽阔了。
但我却仍然幼稚着，以至于为了一件小事会生闷气好几天；也仍然可笑着，以至于每次考试后都要上帝保护；倔强也仍然保留着，以至于为了一个约定而不甘地付出。
你是否很疑惑；为何我会变成那样？
我来告诉你吧，因为那是的贪玩，换来了现在的祈祷，那时的一切因为轻狂，都已离去，留下的已只有留恋。
把握现在吧，也许，你能改变那样的未来。
致此！
祝你学习更上一层楼
来自未来的你
指导教师：
杨小芳
一枚华润币的故事
放学回家，打开我珍藏华润币的盒子，里面安静地躺着我最近几周获得的华润币，每一枚华润币都记录着我成长的故事，其中令我印象最深的是我获得的第一枚华润币。
我的第一枚华润币是在数学课上获得的。
当时，上课铃声响了，我立刻坐到座位上，把背挺直，然后用双手捧起数学书，大声朗读起来，我想一上课就给彭老师留下好的印象。
一上课，彭老师便说这节课做练习题，前三名全对的同学可以得
到华润币，我心中暗喜，因为我做题目在班上可以算是数一数二的人物，但我也有些担心，怕由于自己的粗心，而得不到满分，彭老师布置完题目，我马上翻到那一页，拿起笔一笔一画地写起来，我为了避免粗心，不让容易的题目出错，就用手指着数字一个一个地看，如果答案不确定，我会拿出草稿纸验算。
我一边做，一边看着旁边的同学，生怕他们比我做的快。
一会儿，我就做完了，我像离弦的箭一样飞快地跑向彭老师。
看着彭老师给我批改练习，我站在旁边很紧张，如果彭老师有些题目稍微犹豫一下，我的心一下子提到了嗓子眼，等到彭老师拿着红笔画完最后一个钩，我的心情才平静了下来。
彭老师在我的课堂练习本写了一个“优”，一边笑着说：
“你今天很不错，没有粗心，奖你一个华润币，希望你再接再励。
”随后，便把一枚华润币放到我的手上，我的心里美滋滋的。
拿着华润币蹦蹦跳跳地回到座位上，把华润币放到桌子上仔细的端详着它，心里默默地对它说：
“你已经属于我啦！
”我完全沉浸在收获的喜悦中。
每当看到我获得的第一枚华润币，我便有几许激动，几许兴奋，它让我懂得付出，便有收获！
它时刻给我一股力量，鞭策着我不断前进！
点评：
华润小学这个学期推行了华润币奖励机制，每一个孩子都将在华润小学完成从土币——铜币——银币——金币——水晶杯的快乐旅程，他们将在华润的沙滩边，兴致地走在“拾币路上”，用一枚枚成功的“土币”，串起绚丽的“金银铜”的项链，铸起荣耀的水晶之杯，而这第一枚土币——拾币之旅迈出的第一步，给孩子多大的力量和美好的回忆。
一生读，读一生
张露摄
人的一生，是读的一生。
从小读到大，从大读到老，从生读到死。
知识是一本大书，岁月是一本大书，自然是一本大书，人生更是一本大书，一天也离不开读，一辈子也读不完。
读人读天读地。
走到哪儿读到哪儿，活到何时读到何时。
只有不去读的，没有没啥读的；只有读不完的，没有能读尽的；只有读之有悟的，绝少读之无益的。
走在路上，读路。
或直或曲或宽或窄或平或陡，世上路最多，却无一条完全一样，路之“书”最“厚”，谁也读不到最未一页。
走一程，读一程，悟一程，思而悟，悟而行，行必高远，脚印就是你发表在路面上的一篇篇或深或浅的读后感。
早晨，读朝阳。
一天读一轮，一辈子能读多少轮？
再遇阴雨雾霾，一生又能读多少轮？
朝阳从来也不会等着让你去读，你不读它，它就走了。
它不会错过你，你只会错过它。
读得多与少，全在勤与懒。
不去读朝阳，心中怎会有晨光？
水边，读水。
水是世界上最柔弱的，但最柔弱的水滴常常能穿透最坚硬的顽石。
读懂了水，你还有什么不能穿透呢？
下雨，读雨。
雨是来自天上的特殊使者，或大或小或急或缓，不知已经下了多少万年，总还在不遗余力地洗刷着世界上不沌净的世界。
读一次雨，得到洗涤滋润的不仅是大自然，更是你的心灵。
雪中，读雪，雪是一张巨大的无字白纸，只有读出一行行字来才能读出它的内涵，这字只有天知，雪知，读它的人知。
有人读出了渺茫，有人读出了萧瑟，有人读出了春意……你读到什么呢？
风中，读风。
风是山的呼吸，海的呼吸，田野的呼吸，城市的呼吸，大自然的呼吸，地球的呼吸。
读懂了风，你就触摸到了大地的脉搏，你的呼吸才能融入它的呼吸。
白天，读云。
云是挂在无边天幕上的一张张或白或红或黑的稿纸，写满了天上的秘密。
阴晴雨雪霞露晨夕，全悄悄写在云里。
你若不去读，何时才能获知它的奥秘呢？
晚上，读夜。
夜博大深邃，无边无际。
没有夜，何来满天星光，千古明月，万家灯火！
“夜来风雨声”“随风潜入夜”
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