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文体知识议论文

文体知识——议论文

概述请妥善保管，本套资料将在一期（18次课）中循环使用！

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。

新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

文体简介

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。

议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

议论文的种类

1立论文

1、定义：

指针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时要用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点　　

2.、要求：

（1）要对论述的问题有正确的看法　　

（2）用充足有说服力的论据　　

（3）要言之有理，合乎逻辑

2驳论文

1、定义：

论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述乙方的观点　　

2、方式：

（1）驳论点　　

（2）驳论据　　（3）驳论证　　

驳论文的破立结合　　

定义：

先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

议论文的三要素——介绍1

《坚持就是胜利》

人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中。

这是为什么呢?

俗语说“功到自然成”。

按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，那就是坚持。

这就是他们失败的原因。

上边的俗语中所提到的“功到”其中已经隐含了“坚持”的意思。

可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除了个人的努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。

英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。

这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。

爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授与“发明大王”的美称。

狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。

坚持，使狄更斯为人们留下许多优秀著作，也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为人类的进步作出不可磨灭的贡献。

可见，坚持能够使人取得事业和学业上的成功。

那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。

曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。

当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再添新成员——溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。

这两位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得成功。

可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。

在最黑暗的时刻，也就是光明就要到来的时刻，越在这样的时刻，越需要坚持。

因为坚持就是胜利。

（在浸液中通入Cl而错失发现溴的机会的科学家是德国化学家李比希，发现溴的是法国科学家巴拉尔，写作时注意下议论文语言的严密性。

是“德国化学家”，并非“瑞典化学家”。

1、论点

　　论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性，一般表现在文章题目，或第一句话，或结尾。

如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的成功，坚持是一个重要条件。

2、论据

论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。

其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。

第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。

如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方面的事例，都是用来证明论点的论据，既具有典型性，又让人觉得真实可信。

3、论证过程

论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。

它要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术，还以习作《坚持就是胜利》为例，这篇作文中就是运用了两种典型的事例：

狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的故事，从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点，这个过程就是论证过程。

议论文的三要素——介绍2

议论文有三要素：

论点、论据、论证。

根据题目写出一个观点，在加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可。

多试着写作，多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。

（一）论点

（1）什么是论点：

论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。

（2）论点有几个：

一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。

如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。

这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。

（3）论点的位置：

文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。

即可以安排在文章的任何位置。

但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

（4）论点的提出和确立要注意：

①正确性。

论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。

因此，论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性。

赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。

③新颖性。

论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。

（二）论据

（1）什么是论据：

论据就是证明论点的材料、依据。

（2）论据的类型：

①事实的材料作为论据的事实材料，可以是a.具体的事例，b．概括的事实，c.统计数字，d.亲身经历、感受。

②理论的材料作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b.民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。

（3）使用论据的要求：

①确凿性。

我们必须选择那些确凿的、典型的事实。

引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。

②典型性。

引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。

③论据与论点的统一。

论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。

（三）论证

（1）什么是论证：

论证就是用论据来证明论点的过程。

议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。

论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

（2）论证的类型：

议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。

①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；

②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。

立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。

它们可以使用基本相同的论证方法。

基本的论证方法：

①举例论证：

列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（作用：

具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）　　

②道理论证：

用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：

有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力）

③对比论证：

拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：

突出论证了观点，让人印象深刻）

④比喻论证：

用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

（作用：

生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。

在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“事实论证”。

它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。

即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。

因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

⑨引用论证：

“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。

引用的方法有两种：

一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

议论文三要素——介绍3

　　详细说明议论文三要素：

论点、论据、论证

论点：

定义：

作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张　　形式：

针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句　　

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2.如何找中心论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。

位置可分：

文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

注意：

反问句与比喻句不能作为论点

论据：

是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据　　

1.事实论据：

事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）　　　

2.理论论据：

作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

论证：

运用论据来证明论点的过程和方法　　

论点与分论点的关系：

证明与被证明　　

议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。

论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

常见论证方法有以下几种：

1．举例论证——列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。

它也是卓有成效的一种推理方法。

因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。

作用：

具体典型地论证了某一论点，增强文章说服力

例1．俗话说：

自信能给予人无形的力量，难道不是吗？

我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。

我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。

这也是最基本的。

海伦·凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。

她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。

这是多么高的称赞啊！

她靠的是什么？

就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。

跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：

我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。

他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。

我们感叹他们很厉害，厉害什么？

厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。

2．引用论证──引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。

引用的东西，用来作讲道理的依据。

恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。

作用：

具有权威性，科学性，文学性，使论证有力，具有说服力。

例1．高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。

李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。

从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。

沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。

友情的沟通，需要语言的钥匙。

例2．古人说：

“尽信书，不如无书”。

读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。

“死”“活”之间，相互为用，相互补充。

我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。

“死”与“活”，都是对人而言的。

人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。

这就叫“运用之妙，存乎一心”。

善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。

书籍是死的，金钥匙却是活的。

“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。

只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？

因此，谈读书，就得先读书。

3．对比论证──这是一种常用的、有说服力的论证方法。

把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

也称比较法事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。

经过对比，正确的论点更加稳固。

作用：

突出强调了某一论点

例1．秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。

世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。

事实告诉我们：

以本事处世，则事业可成，功名可就。

相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。

秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。

究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。

历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？

例2．陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。

他们的高尚品质永远为后世传诵。

相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

例3．商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。

4．比喻论证──比喻是一种修辞手法。

从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。

因而又常借用比喻的方法来进行论证。

作用：

它可以使深奥抽象的道理变得形象化、具体化，形象生动，容易被人接受。

例1．真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。

谬误，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。

5．类比论证——是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。

其中，“相同特点”是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推；“比较类推”是这种论证方法的根本标志，没有这个推理过程，就达不到证明论点的目的；“已知事物”是这种论证方法的一个重要条件，它是为所要论述的主体事物服务的客体事物，没有这个条件，不能使类推的道理明显化，不易为读者接受，在某些情况下也不能达到证明论点的目的。

作用：

形象生动证明某一论点

例1．风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢?

我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

例2．鸟儿飞翔需要浮力，轮船在大海上航行需要动力，人要取得成功也离不开毅力。

练习一：

这一段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。

如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。

固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。

正如我国著名翻译家傅雷先生所说：

“一个人只要真诚，总能打动人。

”

一：

引用论证。

引用傅雷先生的话，有力地论证了诚实的可贵。

二：

比喻论证。

作者把人生比做舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成为优秀的演员。

这样就生动形象地论证了诚实的可贵。

三：

对比论证。

把两种人的不同做法进行对比，更加突出强调了诚实的可贵。

论证方式：

议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。

1.立论：

立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。

表明自己的态度时，要注意以下三点：

（1）这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。

要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。

（2）必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。

开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。

在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。

如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。

所有论证都要围绕中心论点进行。

这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。

议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。

（3）“立”往往建立在“破”的基础之上。

在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。

2.驳论：

驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。

（1）反驳论点。

反驳主要是反驳论点，因为议论的根本目的在于阐述见解，发表观点，如果我们不能同意对方的观点和见解，那就要用各种方法来批驳、否定这一观点、见解，指出它的荒谬或虚假。

反驳论点就是针对对方论点直接驳斥。

反驳论点的方法之一是直截了当地指出某一论点的错误，用确凿的、不可辩驳的事实来直接反驳，或者从理论上进行透彻的分析和解剖，直接指出错误所在。

反驳论点的另一种方法是归谬法。

归谬法是以某一个论点为前提，按照逻辑规律进行合理的引申，但是引申出来的结论却是荒谬的。

由于引申出来的结论无法成立，因此，引申出这一结论的论点也就不能成立。

写作中对一些似是而非的模糊认识，运用归谬论证揭示其“非”，能收到澄清认识的良好效果。

反驳论点还可用反证法，即作者并不直接指出对方论点的谬误所在，而是建立起一个与对方论点针锋相对的新论点，通过充分论证使这一新论点树立起来，于是与之相对的论点便不驳自倒了。

运用反证法应注意的是，所反驳的论点与自己所证明的论点应是互相对立，不能相容的。

这样才符合逻辑学上矛盾律的要求，达到肯定这个否定另一个的目的。

（2）反驳论据。

反驳论据，这是一种釜底抽薪的反驳对方论点的途径。

在论证过程中，论据乃是论点赖以支撑的支柱，如果论据不能成立，那么论点就失去依托，不攻而自垮。

（3）反驳论证。

反驳论证，这是通过揭露对方在论证过程中论据与论点之间不符合逻辑关系的漏洞来否定对方所提出的论点。

进行这样的论证，需要对于对方的言论作冷静的分析，发现其中逻辑推理上自相矛盾之处，然后予以有力的揭露。

（4）分：

道理论证、比喻论证、事实论证。

议论文三要素——介绍4

一、议论文的三要素：

1、论点：

是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

绝不可模棱两可。

论点的位置一般有四个：

　　①文题　　②开头　　③文章中间　　④结尾　　

2、论据　　

用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

选用事实论据要注意：

①必须具有典型性。

古今中外的都可以。

是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。

②最好具有新颖性。

③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。

选用的理论论据要注意：

①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。

②要精确，不能篡改、歪曲。

③和论点有必然联系，能证明论点的。

3、论证：

论证时使用论据证明论点的过程。

①论证的基本类型：

立论、驳论。

立论从正面论述，驳论从反面论述。

我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次：

三段论式的结构。

提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）

也即：

引论本论结论　

常见的论证结构：

a、总分式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构　　

③常用的论证方法：

a、例证法（也叫举例论证）：

用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。

b、引证法（也叫道理论证）除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

c、对比论证（也叫正反论证）：

这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

d、喻证法（也叫比喻论证），增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。

二、议论文逻辑性的具体体现。

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。

段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。

借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。

如：

“有”“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“是”等。

三、议论文写作更需要哲理的思考。

尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。

认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。

它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。

议论方法

1、演绎论证法

　　演绎论证法是从已知的一般原理，规律出发，推知个别事物本质特征的论证方法。

如果说归纳论证法是从特殊到一般，那么，演绎论证法是从一般到特殊。

运用演绎论证法要求大前提、小前提必须真实、正确、一致，同时要求推论是合乎逻辑的，否则就会出现纰漏。

如习作《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法，大前提是坚持就是胜利，小前提是狄更斯、爱迪生坚持了，所以胜利了，结论自然得出。

2、其他方法

　　此外，论证的方法还有很多，像借古论今法，采用数字法，排比论理法，描写论理法等。

我们掌握的方法越多，说理就越有深度，有说服力，就越具有令人折服的逻辑力量，可以在学习过程中逐渐掌握。

议论文结构

1、基本结构

　　1.基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。

2、分类

2.可分两大类　　

a.纵式：

逐层深入的论述结构　　

例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述.　　

例2.“起承转合”式：

开头破题，引出论述问题；接着承