高校申报新专业所需材料汇总.docx

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高校申报新专业所需材料汇总

高等学校增设专业申请表

学校名称（盖章）：

学校主管部门：

XXXX省教育厅

所属专业大类：

xxXX管理大类

专业类：

XXXX营销类

专业名称：

XXXX营销

专业代码：

620401

修业年限：

三年

专业负责人：

XXXX

联系电话：

XX省教育厅制

填表说明

1．申请表限用A4纸张打印、填报并装订成册（各专业应分别装订成册，一式两份）。

2．所有表格均可另加页。

3．本表内容应真实、准确。

1.高等学校增设专业申请表

2.申请增设专业的理由和基础

3.申请增设专业人才培养方案

4.专业主要带头人简介

5.教师基本情况表

6.主要课程开设情况一览表

7.办学条件情况表

8．申请增设目录外专业的论证报告

1.高等学校增设专业申请表

学校名称

学校地址

邮政编码

校园网址

专任教师

总数（人）

专任教师中副教授及以上职称教师所占比例

学校简介和

历史沿革

（200字左右）

XXXX学院是经XXXX省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性普通大专院校。

学院成立于2001年，并于当年开始招生。

学院占地850亩（第一期工程），功能齐全、条件优良。

学院办学过程中，按照高等职业教育的发展规律，不断更新办学理念，以就业为导向，遵循“面向全社会开放办学，立足培养应用型、技能型人才”的理念，开放式办学。

学院现已开办51个高职专业，分别属于艺术传媒大类、航天大类、机械维修大类等。

专业名称

XXXX营销

修业年限

三年

现有专业数（个）

51

所在院系名称

管理系

本校已设的相近高职高专专业及开设年份

文化市场经营与管理，2001年开设

校学术委员会

意见

（主任签字）

年月日

学校审批

意见

（盖章）

年月日

医学类、中医学类、公安类、法律类专业省级相关部门审核意见

（盖章）

年月日

XXX省专业设置评议委员会意见

（主任签字）

年月日

注：

专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。

2.申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）

一、增设专业的主要理由：

市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。

市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养数量一直跟不上，所以毕业生供不应求。

所以，市场营销专业是需求较大的专业，各类企业均需要，就业前景很广阔，历年平均就业率达97%左右。

市场营销专业近几年就业率：

2008年97%，2009年96.5%我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。

人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。

并且，随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火，购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资，房产商之间的竞争也越来越激烈，其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员。

而随着小轿车的大幅降价及国民收入的逐年增加，小轿车在21世纪进入中国三分之一以上家庭已不再是神话，因此，汽车营销人员也将走俏职场。

所以，对市场营销专业人才的整体需求会增大。

我国市场营销从业人员的现状来看，目前我国企业市场营销工作最薄弱的环节是缺乏职业化的队伍，这是直接导致企业自身营销系统及客户系统失控、财务风险加大、企业经济效益不佳的重要因素。

营销成功的第一要素是人，只有建立一支具有敏锐的市场观察力、较强的市场营销分析判断能力的市场营销队伍，才能保证企业营销系统与客户系统的正常运作，降低财务风险，提高经济效益。

目前，我国营销人员队伍主要由三部分人员组成，一部分是各企业原供销人员，这部分人虽然有丰富的实际工作经验，但其中许多人缺乏市场营销理念，甚至还保留有不少计划经济体制下的思维方式；第二部分是一些没有专长、但有一定社会关系的人员，这部分人既缺乏营销实践经验，又没有现代市场营销理念：

第三部分是从各类院校市场营销专业毕业的专业营销人员，这部分人既有系统的营销理论，又在实践中得到锤炼，具有较强的专业水准。

从目前来讲，前两部分人员占了营销队伍的绝大部分，后一部分比例很小，这种状况显然不符合营销队伍职业化要求，严重制约着企业新的营销理念的形成和营销机制的建立。

综上所述，市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军，从有关统计数据推测，销售类仍是2010、2011年需求量最大的职位。

但随着国内市场的一步步规范化，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参与市场竞争——其核心就是营销人才的竞争。

我院地处地理位置交通便利，市场资源丰富，前景广阔，且在西部范围内，本身市场营销专业人才较少，加上西部开发及其进程发展迅速，对市场营销人才需求更加旺盛。

二、专业筹建情况：

学院高度重视市场营销专业的筹建工作，相关教师走访了四川、贵州、重庆等地，考察各个地区营销人才需求状况，收集了大量资料，同时邀请了行业专家参与专业申报论证，均认为该专业毕业生市场对口性强，就业前景可观。

学院同多家企业初步签订了合作协议，在校生可到企业进行实训或实习，企业也会从本校应届生中选择优秀毕业生到企业工作，同时，学院与XX大学、XX师范大学、XX财经大学建立良好公共关系，届时将聘请其优秀教师、专家到我校讲学或座谈会。

三、专业发展规划：

围绕学院的办学宗旨，面向地方经济建设和社会发展，通过引进先进教学资源，改进教学方法和手段，进一步提高教师综合素质和实践教学能力，建立和完善实验实训基地，“教、学、做”为一体，“教学搬进企业、社会，实践入课堂”，提高人才培养的质量，培养适应各个行业发展以满足不同企业需要的高技能应用型人才，通过努力，争取达到以下目标：

1、第一年招收400人，第二年招收600人，第三年招收800人，以后将保持800人的招生规模，在校生稳定在13000人左右。

2、建成引领相关专业群改革和建设的品牌专业；

3、成为面向成都地区及西南地区的实用型市场营销与管理人才培养基地；

4.、成为本地区企业员工培训，再就业培训和职业技能鉴定的重要场所。

注：

申请目录外专业只填写表8，可不填写此表。

3.申请增设专业人才培养方案

注：

应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容

一、专业培养目标：

本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

二、基本要求

（一）  知识结构要求

1.掌握本专业必需的文化基础知识,具备较高的德育修养与政治理论水平。

2.掌握本专业必需具备的管理学、经济学、现代市场营销学的基本理论、基本知识及计算机应用的基础知识；

3.掌握掌握市场营销的定性、定量分析方法；

4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

（二）  能力结构要求

1.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；

2.具有逻辑判断能力；

3.具有开发市场和市场管理能力；

4.具有市场预测及市场评估的能力；

5.具有文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

6.具备一定的市场营销策划能力及营销管理能力。

（三）  素质结构要求

具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础知识,具有科学的世界观、人生观、价值观以及良好的职业道德、敬业精神；具有遵纪守法,为建设有中国特色的社会主义而奋斗的献身精神；具有健康的体魄、良好的心理素质和团结协助精神以及开拓和创新能力。

三、修业年限：

三年

四、主干学科：

经济、管理等

五、主要课程：

管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、经济法、市场营销学、企业管理、市场调查分析、市场营销策划、消费者行为学、商务谈判、现代推销学、营销战略与管理等。

六、  实践环节设置表

序

号

实践环节名称

主要内容

实践地点

考核方式

1

分销渠道了解

了解企业分销渠道的制定及实施

校外

论文

2

市场调查

市场调查及分析

校外

市场调查及报告

3

沙盘模拟训练

沙盘模拟营销或管理

校外

运作结果

4

5

6

七、教学进程总体安排表（课程设置与学时安排）

课程类型

课程名称

总

学

分

计划

学时数

按学年、学期、学时分配

总

学

时

理

论

教

学

实践学时

1

2

3

4

5

6

16

周

17周

17周

17周

17周

17周

每周学时数

公共基础课

思想道德养

与法律基础

3

48

48

3

毛思、邓论及“三个代表”

4

68

68

4

大学英语

10

164

164

6

4

计算机

文化基础

4

64

32

32

4

体育

2

66

6

60

2

2

应用文写作

2

32

32

2

职业生涯与发展规划

1

17

17

1

就业指导

1

17

17

1

形式政策

2

32

32

0.5

0.5

0.5

0.5

小计

29

508

416

92

17.5

11.5

0.5

1.5

专业基础课

管理学基础

3

48

48

3

经济学原理

2

34

34

2

经济数学

8

132

132

4

4

商品学概论

3

51

51

3

经济应用文写作

2

小计

16

265

265

7

4

7

营销心理学

2

34

34

2

统计学

2

34

34

2

市场营销学

4

68

48

20

4

财务管理

4

68

68

4

会计学

4

68

68

4

市场调查与分析

4

68

34

34

4

国际市场营销

4

68

68

4

市场策划

4

68

34

34

4

市场营销专业英语

2

34

34

2

促销与广告实务

2

34

20

14

2

销售渠道管理

2

34

20

14

2

物流管理

4

68

50

18

4

推销技术

2

34

20

14

2

商务谈判

2

34

20

14

2

小计

38

646

552

162

6

16

22

心理卫生

1

17

17

1

传染病预防

1

17

17

1

常见病防治

1

17

17

1

性生理

1

17

17

1

性心理

1

17

17

1

社交礼仪

1

10

5

5

2

绘画音乐知识

2

34

34

2

小计

8

129

124

5

1

5

2

1

合计

91

1548

1357

191

25.5

26.5

25.5

24.5

4.专业主要带头人简介

（1）

姓名

XXXX

性别

专业技术职务

副教授

第一学历

本科

出生年月

行政职务

教研室主任

最后学历

硕士

研究生

第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业

1989年6月毕业于XX师范大学市场营销本科

1999年6月毕业于XX师范大学工商管理硕士研究生

主要从事工作与

研究方向

市场营销教学及市场开发研究

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇；出版专著（译著等）部。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给学生授课（理论教学）共400学时；指导毕业设计共3000人次。

最具代表性的教学科研成果

序号

成果名称

等级及签发单位、时间

本人署名位次

1

2

3

4

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

市场营销学

本科生

46

68

必修课

星期一/四

2

市场营销策划

本科生

46

68

必修课

星期二/五

3

4

教学管理部门审核意见

签章：

注：

至少需填写三人，每人一表。

专业主要带头人简介

（2）

姓名

性别

专业技术职务

第一学历

出生年月

行政职务

最后学历

第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业

主要从事工作与

研究方向

物流及市场调研教学工作及研究方向

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇；出版专著（译著等）部。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给学生授课（理论教学）共学时；指导毕业设计共人次。

最具代表性的教学科研成果

序号

成果名称

等级及签发单位、时间

本人署名位次

1

2

3

4

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

物流管理

本科生

52

68

必修课

星期一/三

2

市场调查与预测

本科生

62

68

必修课

星期二/四

3

4

教学管理部门审核意见

签章：

注：

至少需填写三人，每人一表。

专业主要带头人简介（3）

姓名

性别

专业技术职务

讲师

第一学历

本科

出生年月

行政职务

最后学历

硕士

研究生

第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业

主要从事工作与

研究方向

工商管理类教学工作，营销管理与营销人力资源管理

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共3篇；出版专著（译著等）部。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给学生授课（理论教学）共学时；指导毕业设计共人次。

最具代表性的教学科研成果

序号

成果名称

等级及签发单位、时间

本人署名位次

1

2

3

4

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

营销管理

本科生

60

68

必修课

星期二/四

2

人力资源管理

本科生

58

68

必修课

星期一/五

3

销售渠道管理

本科生

45

34

必修课

星期三

4

教学管理部门审核意见

签章：

注：

至少需填写三人，每人一表。

5.教师基本情况表

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

第一学历毕业学校、专业、学位

最后学历毕业学校、专业、学位

现从事专业

拟任课程

专职

/

兼职

1

2

3

4

5

6

6.主要课程开设情况一览表

序号

课程名称

课程

总学时

课程

周学时

授课教师

授课学期

1

市场营销学

68

4

三

2

市场营销策划

68

4

四

3

营销心理学

34

2

二

4

管理学基础

48

3

一

5

市场调查与预测

68

4

四

6

物流管理

68

4

四

7

市场营销专业英语

34

2

三

8

销售渠道管理

34

2

四

9

促销与广告实务

34

2

四

10

会计学

68

4

二

11

财务管理

68

4

三

12

推销技术

34

2

三

13

统计学

34

2

三

14

经济学原理

34

2

二

15

国际市场营销

68

4

四

16

商务谈判

34

2

三

17

18

7.办学条件情况表

专业

名称

市场营销

开办

经费

申报专业副高及以上职称（在岗）人数

其中该专业

专职在岗人数

其中校内

兼职人数

其中校外兼职人数

可用于

新专业的

教学图书

（万册）

可用于

该专业的

教学实验设备

（千元以上）

总价值

（万元）

序

号

主要教学设备名称（限20项）

型号

规格

台（件）

购入时间

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

注：

若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

8.申请增设目录外专业的论证报告

注：

应包括拟设专业必要性和可行性分析、人才需求分析、国内外相关或相近专业比较分析；专业培养目标、业务范围（主要指知识、能力、素质结构）、主干学科或主要学科基础、专业办学条件及其它需要说明的问题和情况

（论证人员签名，并标明单位、专业领域、行政和专业职务）

年月日