北师大版小学四年级语文上册单元试题 全册.docx
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北师大版小学四年级语文上册单元试题全册
北师大版四年级语文上册第一单元试题
一、看拼音，写词语
shīpéigōngsùshèn
因材（）教（）养（）敬严（）（）重
ēnxiōngjìngbànqiān
插柳之（）学（）身临其（）打（）（）虚
二、多音字组词
三、写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：
敬重（）贫穷（）
反义词：
聪明（）明白（）
四、给下列词语补充完整
（）（）动听有（）无（）因才（）（）
（）颜（）色（）人入（）（）（）满门
五、选择正确的字组成词。
（1）择则法（）抉（）规（）选（）
（2）恭公（）司（）敬（）候（）用电话
（3）描猫老（）（）述（）绘素（）
六、给下列句子补充完整。
（1）子曰：
“三人行，。
择其善者而从之，
。
”
（2），百年树人。
（3）弟子不必不如师，。
（4）、吾爱吾师，。
七、仿写句子，用上加点的词。
（1）只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。
（2）我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。
八、精彩回放。
孔子是我国（）的（）。
孔子从不以家境（）或（），天资（）或（）来选择学生，所以他门下的学生，包罗（）的人才。
①在括号里填上合适的词语。
②请写出这段话中得两对反义词。
（）——（）（）——（）
③画曲线的句子写出了孔子“”的教育思想。
九、阅读短文，完成练习。
（一）一天，讲台上突然飞来一根新教鞭，同学们议论纷纷：
这是谁做的呢?
正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。
我一眼看透了他的心思，急忙追问他：
教鞭是你做的吧?
他红着脸支吾着不肯回答。
我就乘机抓住了这个证据，高兴地喊：
案子被我破了。
作案人就是陈明!
同学们听我一说，都急切地来询问我破案的过程。
等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听陈明哎哟一声。
我一看他的手才明白：
原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。
从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。
这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1、一天，讲台上突然'飞'来一根新教鞭……这飞字说明（ ）
A．新教鞭是从天上掉下来的
B．新教鞭是从窗外被人扔进来的
C．新教鞭突然出现，大家不知由来
2、若无其事在文中的意思是（ ）
A．如果没有这件事 B．好像没有这回事
C．假使没有这件事 D．真的没有这回事
3、看透一词在文中表示的意思是（ ）
A．看得很透彻 B．看法很透彻 C．看法很全面 D．看得很全面
4、这篇短文表示的中心是（ ）
A．我很聪明，善于观察分析，机智地破案
B．赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C．歌颂全班同学关心集体，积极做好事的精神
5、这篇文章的主要内容是（ ）
A．讲台上飞来了新教鞭，经过破案，原来是陈明干的
B．陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C．陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。
同学们以他为榜样，纷纷做好事
D．陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
（二）①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。
母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩 （ｚｈì ｃì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的 火山在烧，一团黑风正沿着山脊（ｊǐ ｊī）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微簿）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。
千里之堤 （ｔí ｄī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；
在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．在括号中的词有一个带点词的近义词，在这个词的下面画“ ”。
尤其（ 实在 特别 其实 ） 开拓（开展 开辟 开阔 ）
决断 （决定 决心 坚决 ）
3．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
短文中共有三个问句。
第一个是设问句，它在文中起的作用。
十、写一写让你难忘的一位老师，通过一两件事抒发对老师的崇敬、感激之情。
北师大版四年级语文上册第二单元试题
一、看拼音，写词语。
míngliánróuguìchí
鸟（）可（）温（）（）花心（）神往
jìngxīsútùqiān
（）直分（）风（）野（）（）牛花
二、多音字组词
三、读一读，为带点字选择正确的读音。
1、我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没（mòméi）声儿地溜进来。
2、我们都高兴起来，又都屏（bǐngpíng）气儿不出。
3、他们可以飘在空（kōngkòng）中睡，也可以头朝下，脚朝上悬着睡。
4、地面指挥中心命令航天员准备着（zhuózháozhe）陆。
四、根据句子的意思，选择相应的四字词语或成语。
A、心驰神往B、小心翼翼C、面面相觑D、无边无际
1、举动十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。
（）
2、整个心神奔向那里，形容一心向往。
（）
3、形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话或不知如何是好。
（）
4、形容范围广阔，没有边际。
（）
五、读句子，选择恰当的释义填空。
新鲜A、没有变质B、出现不久，感到新奇。
1、我们这些孩子，什么都觉得新鲜。
（）
2、妈妈买来的水果格外新鲜。
（）
尽A、努力争取达到最大的限度B、全部，满C、完毕，用完
1、尽院子的白光，是玉玉的，银银的。
（）
2、大家尽力把这件事情做好。
（）
可怜A、可爱B、使人同情
1、捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜的样子。
（）
2、可怜九月初三夜。
（）
六、请写出带“月”和“明”字的成语各四个。
带“月”字：
带“明”字：
七、把积累的关于月亮的诗句写下来，并与同学交流。
1、
2、
八、修改病句（在原文上修改）。
1、这套邮票的价格十分珍贵。
2、因为敏敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。
3、电灯是爱迪生发现的。
九、阅读文段数不清的（）在空中闪烁着，皎洁的（）把大地照得像白天一样明亮，（），“唧唧”的虫声从四周（），河里的水也在轻轻地（）；树木被（）吹得“沙沙”作响。
萤火虫一闪一闪的，（）要和天上的星星比光亮。
夜是多么的（）呀！
1、从下面的词语中选择适当的词语填入括号中。
美丽微风这时也许星星传来太阳好像歌唱月亮
2、联系上下文解释下列词语。
闪烁：
皎洁：
3、这段话是围绕这句话写的，通过、
、、、和这些景物写夜的。
4、用横线画出文中的拟人句。
十、万物生长也要靠月亮
“万物生长靠太阳”，这是不可以否认的事实。
的确，没有太阳的光和热，地球上的万物就难以生存。
然而近年来科学家发现，月球对地球的影响也不亚于太阳。
太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心（rónghuà），地心的（yánjiāng）出现滚动，其结果是产生了磁场。
这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。
由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护神。
不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。
在月照下，植物显得更精神。
（xiàngrìkuí）、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。
月光变化对植物播种也有影响，萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。
同时科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切，人体约有80%是液体，月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用，造成人的生物高潮和低潮。
满月的时候，生物潮处于高峰，这时人的电位差比较大，容易激动，也容易出事。
精神病多在月夜发作，犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。
1、根据注音写词语。
（3分）
（rónghuà）_______（yánjiāng）______（xiàngrìkuí）__________
2、文章从哪几个方面说明了月球的重要性？
（7分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
3、读后拓展（任选一题回答）（10分）
（1）读了短文，哪些地方你还不懂？
你准备怎样解决？
____________________________________________________________________________________________________________________________
（2）你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？
你准备怎样了解？
____________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文。
面对中秋之夜的圆月，你想到了什么？
你想对它说些什么？
自拟题目，写篇作文，要求句子通顺，要展开联想。
北师大版四年级语文上册第三单元试题
一、看拼音写词语。
民zú（）jiàn（）康云jì（）shū（）服小qiū（）
kěn（）定典yǎ（）jié（）作xiáng（）和曲zhé（）
二、给多音字注音并组词。
三、选择正确的字组词。
1、漂飘襟（）带舞（）亮（）流（）扬（）舞
2、带戴爱（）（）领领（）飘（）穿（）
3、拨拔（）地而起（）萝卜（）弄海（）（）转马头
4、即既随（）立（）（）刻（）然（）使
四、把下列词语补充完整，并选两个造句。
（）（）天工叹为（）（）（）（）英发
变化（）（）（）（）千里不（）不（）
五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。
1、蒙汉情深何忍别，。
2、语言是花苞，；决心是种子，。
。
。
六、根据课文内容填空。
1、中国结或象征着（），或隐喻着（），或呼唤着（），或赞美着（）；有的是喜庆的（），有的是智慧的（）。
2、中国结代表着（），代表着（），代表着（）。
3、它带着东方的（），渗透了（），向世界传递着（）和（）。
七、乱中理序。
（）一只蚂蚁爬到牛蹄子上说：
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物。
”
（）三只蚂蚁争论着牛的大小。
（）三只蚂蚁好不容易走遍牛的全身，说：
“牛原来是一个很大的动物。
”
（）另一只说：
“不对，牛是一根弯弯的小木柱子！
”
（）牛听了以后，很不满意地说：
“你们走遍我的全身，再说话吧！
”
（）第三只蚂蚁自以为是地说：
“我已经量好了，牛跟我一样大小。
”
八、阅读课文片段，回答问题。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。
河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。
群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来欢呼声车声马蹄声响成一片。
1、分别从文中找出下列词语的近、反义词。
“疾驰”近义词：
“静寂”反义词：
2、给短文划线部分加标点。
3、在短文中找出两个打比方的句子，用“”画出来。
4、填空。
①这篇短文选自课文《》，作者是。
②初入草原，作者只能看到了；走了许久看到了，，；快到陈巴尔虎旗时，见到了。
短文按照由到的叙述方法，描写了内蒙古人民欢迎远客的热烈场面。
③给本段加个小标题：
④体会文中感叹号所表达的情感。
“河！
”表达了我们的心情。
“快到了！
”表达了我们的心情。
九、读课文片段，回答问题。
这次我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱。
空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用（）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、在括号里按课文内容填空。
2、“骏马”的“骏”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
3、写出下列词语的近义词。
清鲜——（）明朗——（）柔美——（）
4、本段共写了三方面的内容：
、、；其中观察草原的顺序是从至。
5、用画出文中的比喻句（共两句）
6、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画线句子的理解。
十、作文。
你一定有许多精美的工艺品或漂亮的玩具，选一件你最喜欢的，把它介绍给大家。
北师大版四年级语文上册第四单元试题
一、看拼音，写词语或句子
shōuhuòkāipìxīnshǎngmiǎoxiēhuìhuà
（）（）（）（）（）
rényàozuòyǒuyòngderén，bùyàozhǐzuòwěidà、tǐmiǎnderén。
二、给带点字选择正确的读音。
好处（chùchǔ）鲜红（xiānxuān）嫩绿（lùlǜ）
成熟（shúshóu）监督（dūdōu）重担（zhòngchōng）
三、多音字组词。
四、比较组词。
棒（）埋（）辟（）辨（）茅（）
捧（）理（）臂（）辩（）矛（）
五、读句子，写出与带点的词语意思相反的词。
1、人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
（）
2、米勒出生在一个贫苦的农民家庭。
（）
3、桃子、石榴的果实高高地悬在枝上，令人一望而发生羡慕之心。
（）
4、他们灵巧地摘着浮在水面、缠在水中的菱儿。
（）
5、树枝在风中摇曳。
（）
六、仿照例子，在括号里填上反义词，组成成语。
（大）同（小）异名（）实（）（）（）分明
（）（）两难自（）自（）（）里逃（）
（）材（）用三（）两（）（）中生（）
争（）恐（）惊（）动（）（）惊（）怪
七、联系具体的语言环境解释加点词语的意思。
1、我们谈到夜阑才散。
2、这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！
八、将句子补充完整。
1、播种行为，；播种习惯，；播种性格，。
2、一水护田将绿绕，。
3、明月别枝惊鹊，。
稻花香里，蛙声一片。
，。
旧时社林边，路转溪桥忽见。
九、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（）只要有风吹来，风铃就发出叮叮当当的声音，好听极了。
（）每当我经过它身边，都会用手轻轻地拨动一下，因为我要让风铃的声音永远在我家回荡。
（）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。
（）小狗头戴着绿色的小军帽，像个小卫士时刻为我们站岗、放哨。
（）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。
（）风铃的下方垂着几根银色的金属棒。
十、阅读短文，完成练习。
《紫罗兰》我喜欢紫罗兰，它是那么的可爱。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，可紫罗兰的叶子是紫色的，而且颜色是那样鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。
紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。
花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直，看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！
要是你去闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早钻进鼻孔了。
还有紫罗兰的枝也十分奇特。
有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。
妈妈说：
“不要紧，紫罗兰的生命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰来。
”啊！
紫罗兰，你默默地美化人们的生活，我赞美你！
⒈找出文中表示颜色的词。
⒉写出下列词语的近义词。
凑近（ ） 奇特（ ）
⒊这段文章是围绕这句话来写的，分别介绍了紫罗兰的 、 、 。
⒋紫罗兰不仅 ，而且 ，所以我赞美它。
⒌从文中找出一句拟人句，用“ ”线划出，再从文中找出一句比喻句，把它写下来。
十一、有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋作报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:
“牛哥,他出多少山芋请你背他?
”“千斤。
”牛大哥回答。
毛驴冷笑道:
“十斤山芋还不干呢?
千斤!
你可别做梦了!
”牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十斤山芋算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
这篇寓言故事告诉我们,友谊的分量重千斤。
1.给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画“√”。
毛驴·（lǘlú）友谊·（yíyì）垂·（chuíshuí）下头
2.给多音字组词。
背bèi（）扇shàn（）干gān（）
bēi（）shān（）gàn（）
3.找出下列各词的近义词。
缓缓（）友谊（）糊涂（）
4.文中的“千斤”这句话是谁说的,请在（）里画“√”。
（1）毛驴说的。
（）
（2）牛大哥说的。
（）（3）老山羊说的。
（）
5.下面三个题目,哪个可以做这篇故事的题目。
请你选择一个,在（）里画“√”。
（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驴和牛大哥（ ）
6、想一想,毛驴听了牛大哥的话后,“垂下头不好意思地走了。
”说明了什么?
6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、题目：
快乐的 节
提示：
学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二•九……传统节日令人回味无穷，如端午吃粽、中秋赏月、冬至吃汤圆……还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动……仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。
北师大版六年级上册语文期中试卷
班级姓名成绩
评价等级
优
良
达标
待达标
在相应等级
上划“√”
卷首语：
亲爱的同学们，经过半学期快乐的学习生活，你一定有不少收获，用下面这份题来检测自己吧！
你可要看清题目要求，仔细答题！
相信你能行！
一、我会看拼音写字词。
回móu（）这半个学期，我学到了很多知识，我看到了荷花点zhuì（）的池塘，认识了bǎojīngfēngshuāng（）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们dīyínqiǎnchàng（），知道了体育使不同民族特质成为高尚而和平jìng（）赛的动力。
二、词语大观园。
1、将词语补充完整。
不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）
2、我想用这些四字词语来形容小英雄雨来：
；
3、看到“战争”,我会想到这些四字词语：
；
4、我知道描写人物外貌的四字词语有：
；
三、我会对号入座.
幸福向往甜美陶醉灿烂清脆
盲姑娘（）在她的歌声里,从她的（）而又（）的歌声里,从她的（）而又（）的微笑里,我似乎看到了她（）的那个光明的远方.
四、我会用恰当的关联词填空.
在岁寒三友中,梅花（）有淡雅的香气,（）有清香的姿态,（）王冕用《墨梅图》和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品;郑板桥特别钟爱画竹,（）一有空,（）潜心描摹竹子的形态,他关心民间疾苦,（）被罢官,他（）要开仓放赈.今天,流传至今的（）是他们的作品,（）有他们高洁的品质.
五、我会按要求写句子.
1、我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
（换种说法意思不变）
2、小道穿过白桦林.（把句子写具体）
3、黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
4、战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
5、总理见了我说:
“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你.”（去掉引号）
六、课文内容传真.
1、《东方效颦》这则寓言告诉我们
的道理.
2、如果不能成为,那就当一条;如果不能,那就做.做河里,做林中,做草地上,做天上……决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你
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