学年人教版高中语文必修四课后作业雷雨.docx

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学年人教版高中语文必修四课后作业雷雨

课后作业

（二）　雷雨

练习1　基础巩固

一、知识积累

1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　）

①昨日清晨，一个流浪汉被打伤头部躺在路中4小时，奄奄一息，贵阳市一家知名医院的急救车出诊后，医生对其进行简单包扎后离开。

②经过几天的深谋远虑，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。

③4月15日出台的这些房地产新政策绝不会一帆风顺，因为靠着房地产致富的特殊利益集团一定会使出浑身解数甚至反扑房地产新政。

④这次义诊活动，退休的王医生也报名参加了，他亲自为病人量体温，测血压，甚至和患者谈心，真是无所不为，许多患者很受感动。

⑤前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。

⑥伙计一不留神，把咖啡泼在西装少年的身上，少年脸上即刻声色俱厉，把他斥责了一番。

A．①②⑤B．②④⑥

C．①③⑥D．③④⑤

[解析]　②深谋远虑：

周密地计划，往长远里考虑。

侧重考虑长远。

应改为“深思熟虑”。

④无所不为：

没有不干的事情。

指什么坏事都干或干尽了坏事。

不合语境。

⑥声色俱厉：

指说话时声音和脸色都很严厉，不能用来只形容脸色。

[答案]　B

2．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．曹禺这个名字对我们是很熟悉的，被列入全市首批文化建设重点项目之一的曹禺故居纪念馆已经进入最后的布展阶段，将于5月1日对外试开放。

B．观众普遍认为，新版《雷雨》演员台词功底深，演戏老到，张弛有度，凸现人性回归的命运主题，他们让经典老戏绽放出了新的光彩。

C．郑榕是国务院“政府特殊津贴”的获得者，他从1954年扮演《雷雨》中的周朴园开始，用了近50年左右的时间，对人物进行不断的研究和总结。

D．戏剧《雷雨》中周朴园的一句“无锡是个好地方”，成了无锡对外城市形象的宣传用语。

不过，这句话被译为“Wuxiisagoodplace”。

近日出现在锡城出租车的显示屏上后，引发了诸多网友和市民的关注与争议。

[解析]　A项，“曹禺这个名字对我们是很熟悉的”主客颠倒，应改为“曹禺这个名字对我们来说是很熟悉的”。

B项，偷换主语，“凸显人性回归的命运主题”的主语应该是“新版《雷雨》”。

C项，“近……左右”赘余。

[答案]　D

3．下列语句重新排序后，衔接最恰当的一项是（　　）

①关于这一点，创作者本人也从不隐讳：

“我是一个忘恩的奴仆，一缕一缕地抽取主人家的金线，织成了自己丑陋的衣服，而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。

”

②而这一伟大的剧作，与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。

③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素，使其中国化了的产物。

④正如曹禺自己所说的那样，《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上，也有自己独特的改造与发展。

⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩，无论在情节结构、主题思想，还是在艺术技巧的运用上，都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。

A．⑤②④①③B．④③②①⑤

C．⑤②①④③D．④③①⑤②

[解析]　这段文字的中心是谈《雷雨》在借鉴古希腊戏剧的同时，进行了民族创新。

⑤句应放在段首，总体提出《雷雨》的地位；②句承前转折，过渡到“与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处”；①句中的“这一点”指“相似之处”，①句应在②句之后；④句中“曹禺自己所说的那样”指①句中的引言。

③句总结全段文字。

[答案]　C

4．下列对有关舞台说明的作用分析不正确的一项是（　　）

A．节选部分开始的“午饭后，天气更阴沉，更郁热。

低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”交代了故事发生的时代背景、当时的天气特征和对人的影响，渲染了气氛，烘托了悲剧色彩，预示着一场雷雨即将来临。

B．“哦。

（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。

）”句中“很自然”，暗示熟悉所做的事情；“慢慢地”，表现鲁侍萍内心很痛苦。

C．“侍萍接过支票，把它撕了。

”句中一个“撕”字表现了鲁侍萍的骨气和尊严；同时也表现了鲁侍萍对周朴园发自内心的轻蔑和愤慨。

D．“老爷，没有事了？

（望着周朴园，泪要涌出。

）”句中“望着朴园，泪要涌出”表现出鲁侍萍内心充满了委屈和怨愤。

[解析]　这句舞台说明并未交代故事发生的时代背景。

[答案]　A

5．下面对《雷雨》一文判断有误的一项是（　　）

A．《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。

说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。

B．《雷雨》戏剧结构极为紧凑。

课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。

C．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。

它主要表现为剧中人物性格的冲突。

《雷雨》的主要冲突：

一是以鲁侍萍为代表的下层人民与以周朴园为代表的资本家的矛盾，一是工人同资本家的矛盾。

D．周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。

因为他是一个具有浓厚封建性的资本家，虚伪冷酷是其本性，对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。

[解析]　怀念有真心的成分，较为复杂。

[答案]　D

6．下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是（　　）

A．中国的现代戏剧主要指20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。

我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。

B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。

《雷雨》属于悲剧。

C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。

人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。

好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。

D．舞台说明，又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。

这些说明对推动、展开戏剧情节发展有一定的作用，而与刻画人物性格关系不大。

[解析]　“与刻画人物性格关系不大”错误。

[答案]　D

7．下列句子语言表达得体的一项是（　　）

A．家长对老师说：

“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。

”

B．王先生对商场经理说：

“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。

”

C．李老师对语文课代表马芬说：

“你每天收发作业，劳苦功高。

”

D．付明送给我的书的扉页上写道：

“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。

”

[解析]　A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，此处应改为“犬子”；B项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话，此处使用不当；C项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功，这里使用不当。

[答案]　D

二、课内阅读

阅读下面的文字，完成8～10题。

鲁大海　你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！

姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！

你现在还——

周　萍　（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！

大海还手，被仆人们拉住。

周　萍　打他！

鲁大海　（向周萍）你！

仆人一起打大海。

大海流了血。

周朴园　（厉声）不要打人！

仆人们住手，仍拉住大海。

鲁大海　（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周　萍　（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

周　萍　你是谁？

鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈。

鲁大海　妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

鲁侍萍　（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！

大海为仆人们拥下，侍萍随下。

8．请说说选段中的戏剧冲突包括哪些方面。

________________________________________________

________________________________________________

[答案]　鲁大海和周萍兄弟之间的冲突，鲁侍萍和周萍母子之间的冲突。

9．请分析选段中画线句子体现了鲁侍萍怎样的性格特点。

________________________________________________

________________________________________________

[答案]　①鲁侍萍的觉醒。

她的幻想破灭了，她清醒地认识到他们之间的不同的阶级对立。

②出乎一种母爱的本能，鲁侍萍脱口叫出了周萍的小名“萍”，但是她马上意识到他们之间已经不再是母子关系，而是对立的阶级关系，于是立即转为严厉的质问。

这句台词巧妙地利用同音字改换了说法和语气，体现了鲁侍萍的冷静机智。

10．文中鲁侍萍说“我是你的——你打的这个人的妈”这句话的潜台词是什么？

________________________________________________

________________________________________________

[答案]　“我是你的妈”；但残酷的现实使她清醒，“我是你打的这个人的妈”，言下之意——我不再是你妈，你也不再是我儿子。

三、语言表达

11．下面是《雷雨》中部分修改情况对照表，请用简洁的语言分析一下修改的好处。

原文

改文

修改的好处

（1）周朴园：

我看过去的事不必再提起来吧。

周朴园：

我看过去的事不必再提了吧。

（1）

（2）（周朴园：

以后鲁家的人永远不许再到周家来。

）

侍萍：

好，我希望这一生不至于再见你。

（周朴园：

以后鲁家的人永远不许再到周家来。

）

侍萍：

好，我希望这一生不要再见你。

（2）

[答案]　

（1）“提起来”语言啰嗦，而且有从旁促使别人注意或指点别人的意味，“提了吧”，有淡化事态的意思。

（2）“至于”表示可能达到某种程度。

原文语气委婉，处于被迫无奈的较弱地位。

改为“要”，语气果断，针锋相对，表现出鲁侍萍对周朴园深恶痛绝的愤恨心理。

12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

剧本虽然也可以供人阅读，①________________________，因而它以明显的舞台性而与其他文学体裁相区别。

剧本要求把生活中的矛盾斗争集中化，②________________________________。

因而，人物、时间、场景，都要经过精心选择和安排，使之围绕戏剧冲突的发生、发展、高潮直至矛盾解决的过程，而异常尖锐、紧张地集中在一起。

③________________________________，所以说“没有冲突就没有戏剧”。

[答案]　①但主要是供舞台演出用

②变为戏剧冲突的发展过程

③戏剧冲突是构成戏剧的根本因素

13．下面是某校“‘雷雨’话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

________________________________________________

________________________________________________

[解析]　组织答案时应先指出这是某校“‘雷雨’话剧节”活动的初步构思，然后按照从上往下的顺序，分别介绍举办日期和宣传组织工作。

宣传包括海报和报道，报道的方式有两个；组织工作包括规模计划和场地，还要评比。

要做到内容完整，归属得当，表述准确，语言有条理、清晰、连贯。

[答案]　“‘雷雨’话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系大礼堂，安排每班一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、校广播站报道。

练习2　能力提升

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～3题。

在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上________，折射出年轻网民活跃多样的思想观