初三语文总复习.docx

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初三语文总复习

《在山的那边》《生命　生命》

第一部分：

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

（5分）

痴想（　　）　隐秘（　　）　凝成（　　）　喧腾（　　）　瞬间（　　）

扰（　　）　小（　　）　庸（　　）　负（　　）　天（　　）

2．体会下列词语在句子中的意思。

（4分）

⑴我常伏在窗口痴想

（“痴想”这个词在这里是什么意思？

）

⑵一次次漫湿了我枯干的心灵

（“枯干”在这里是什么意思？

）

3．划分下列诗句的朗读节奏：

（4分）

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海依然在远方为我喧腾

——那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

4．体会诗句的意义，回答问题：

（4分）

⑴“于是，怀着一种隐秘的想望／有一天我终于爬上了那个山顶”为什么说是“隐秘的想望”?

⑵“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?

5．《生命　生命》一文开头写小飞蛾是什么意思？

（4分）

6．瓜苗一例，从　　　　　　　　　　　　这个角度去说生命力之强大。

（2分）

7．《生命　生命》中作者的三点思考是什么？

有什么联系？

（4分）

8．细读《生命　生命》，第一段都是围绕“”一语展开的，第二段都是围绕“”一词展开的。

（4分）

9．朗读《在山的那边》一诗，感悟诗中的思想感情。

诗歌，除字面上的意思外，往往还有深层含义。

探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?

（4分）

10．填入下面句子中的横线处，与上文衔接最恰当的句子是（　　）（2分）

看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。

你立定呆呆地看三分钟，便会觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。

永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量；。

A、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着。

B、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。

泉上起了一片热气，白而轻软。

C、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由想起一种似乎神秘的境界。

D、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。

第二部分：

（一）

在山的那边，是海！

是用信念凝成的海

今天啊，我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了深根

是的，我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海依然在远方为我喧腾

——那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在山的那边，是海吗？

是的！

人们啊，请相信——

在不停地翻过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会攀上这样一座山顶

而在这座山的那边，就是海呀

是一个全新的世界

在一瞬间照亮你的眼睛……

11．“一颗从小飘来的种子”比喻什么?

为什么说是“飘来的”?

（4分）

12．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这几句诗中，“枯干的心灵”，比喻。

海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，。

（2分）

13．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?

（4分）

14．“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同?

（4分）

15．什么是“信念凝成的海”?

诗中有没有回答这个问题?

（4分）

（二）

抬起头来做人

梁文福

那一年，那个小男孩，不过八九岁。

一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：

“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。

”

对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。

妈妈注意到了，问他：

“怎么啦?

”

小男孩低着头说：

“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。

”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。

况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：

“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。

我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

”

第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。

当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。

自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

16．男孩的妈妈说：

“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

”这句话如何理解?

（4分）

17．文章第八节说：

“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

”试阐述这句话的深刻含义。

（4分）

18．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?

（4分）

19．文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?

（4分）

20．文题“抬起头来做人”有何深刻含义?

试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。

（4分）

（三）

五十法郎奖金

刘志侠

每年进入十月，随着诺贝尔文学奖的颁发，法国出版界便热闹非凡，人人翘首以待，等候各种各样土产文学奖宣布。

文学奖花样百出，名称动听，其实很多评奖机构简陋得很，连办公的地方都没有，评判要在咖啡馆或餐厅开会，就地宣布，看似浪漫，实有苦衷。

奖金最低的是最著名的龚古尔奖，50法郎，不够十块美金。

这个奖有93年历史了，和诺贝尔奖不相上下，早期奖金不低，只是瑞典人精于投资，把钱买了物业股票，法国人则不善理财，拿了钞票不放，光是1962年旧法郎换新法郎，一下子就跌去一百倍，此消彼长，到了现在，拿到两个龚古尔奖奖金还不够买一本获得龚古尔奖的小说。

奖金虽少，却是作家最渴望赢得的荣誉。

首先，这个奖被公认为法国最好的文学奖，历史悠久，口碑载道。

虽然不是每部都是传世之作，但有不少成为经典；新发掘出来的作者，有些后来成为大作家，在文学史上占有一席之地。

中国人熟悉的马尔罗（1901—1976）是其中一位，他以《人类的境况》在1933年夺魁，戴高乐将军任内，他官至文化部长。

还有杜拉斯，1984年70岁时以《情人》获桂冠。

中国人对她不会陌生，这本小说以20世纪30年代的越南为背景，男主角是一个中国华侨阔少，邂逅了一个法国少女，萍水相逢，经历了一场暴风雨式的疯狂爱情。

《情人》在20世纪90年代初拍成电影，上映时轰动一时。

其次作品一旦获奖，立即“红腰带”加身，出版商在书本上加一条红纸，上书“龚古尔奖”，家家书店都把它陈列在最显眼的位置，好像体育冠军站在领奖台，好不威风。

读者蜂拥而至，销路猛升，连续几个月占据畅销书榜首。

普通小说如果能够卖过一万册，可算畅销，其他文学奖作品，销量在3万左右徘徊，惟独龚古尔奖小说一枝独秀，多数超过20万册，还不算外国翻译本。

这个数字带给作者数百万法郎稿费，名副其实的名利双收。

至于那张50法郎奖金的支票，或者镶在相框里，挂到墙上；或者锁在箱底，作为永远的纪念。

相信没有作家会拿去银行兑现。

21．文章第一段与龚古尔奖有何关系?

（3分）

22．在第二段中找出表现龚古尔奖的特点词句。

（3分）

23．龚古尔奖和诺贝尔奖不相上下，为什么奖金却这么少?

（4分）

24．为什么说“龚古尔奖是作家最渴望获得的荣誉”?

（3分）

25．“拿到两个龚古尔奖奖金还不够买一本获得龚古尔奖的小说。

”对这句话你怎么理解?

（4分）

26．马尔罗和杜拉斯的事例有何特点?

作者写这两个事例有何作用?

（4分）

27．文章最后一段说“至于那张50法郎奖金的支票，或者镶在相框里，挂在墙上；或者锁在箱底，作为永远的纪念。

相信没有作家会拿去银行兑现。

”这段话有何作用?

（4分）

《走一步，再走一步》

第一部分：

1．给下列加点字注音：

（5分）

耸立（　　）　迂回（　　）　啜泣（　　）　嶙峋（　　）（　　）

2．根据解释写出相应词语：

（4分）

⑴我听见有人啜泣，正（惊奇，诧异）那是谁。

（）

⑵我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出脚去探那块岩石。

（）

⑶我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫，教导）。

（）

⑷我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。

（）

3．根据课文内容填空：

（3分）

作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是。

4．文章开头为什么突出“闷热”?

（3分）

5．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?

（3分）

6．说说读了本文后，你从中悟出什么哲理。

（3分）

7．根据课文内容回答：

（4分）

⑴故事发生在美国哪个城市?

⑵故事发生在什么时间?

⑶爬悬崖的一共几个孩子?

有名字的有哪两个?

⑷那座悬崖有多高?

岩石架有多高?

8．依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是（　　）（3分）

⑴由于交通事业迅速发展，（　　）为城乡物资交流提供了更为有利的条件。

⑵下游河床狭窄，（　　）河水容易泛滥。

⑶他已失败了多次，（　　）并不灰心。

⑷听说老人家身体欠安，（　　）特来看望。

Ａ．然而　　故而　　因而　　从而　　Ｂ．从而　　因而　　然而　　故而

Ｃ．故而　　然而　　因而　　从而　　Ｄ．故而　　从而　　然而　　因而

第二部分：

（一）

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音！

父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”

“我下不去！

”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！

”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？

”

我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”

这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚点。

”我双照着做了，我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

9．选文开始的景物描写有什么？

（3分）

10．根据课文内容填空：

（3分）

“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧