119消防日主题班会教案3篇.docx

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119消防日主题班会教案3篇

119消防日主题班会教案3篇

　　1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义

　　2、掌握防范火灾和在火灾中的实行逃逸和自救的一些基本水平

　　准备工作

　　1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果

　　2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

　　形式

　　学生对自己收集的资料和知识实行展示和介绍

　　过程（环节、层次、步骤、程序）

　　导语：

火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来理解一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。

　　教学过程：

　　一、学生展示其收集到的近年来相关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。

　　二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。

　　现状及危害

　　有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。

我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。

如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。

　　我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。

其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。

除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。

火灾造成死亡的原因

　　1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。

因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。

有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。

在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。

　　浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。

在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。

而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。

此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。

在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸困难，达到6%～7%时，人就会窒息死亡。

另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体，对人的威胁更大。

　　相关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度5倍，其能量超过火5～6倍。

烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。

温度极高的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威胁。

在美国发生的次高层建筑火灾，虽然大火只烧到5层，因为浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。

　　此外，因为浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。

　　2、被火烧死。

　　3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。

　　三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?

（由学生发言教师总结）

　　1、首先要树立这种安全意识，理解到火灾的极端危性

　　2、安全用火用电，注意一些生活中细节

　　3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患

　　四、很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢?

怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢?

　　1、沉着冷静：

根据火势实情选择的自救方案，千成不要慌乱。

　　2、防烟堵火：

这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。

若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，能够用浸湿的棉被等堵封，并持续浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾能够用其他棉织物替代，其除烟率达60%～100%，可滤去10%～40%一氧化碳。

1983年，哈尔滨”4.17″大火中，河图街73号居民大楼绝绝大部分被烧毁，只有一户居民用堵火办法阻挡了烈火入侵，坚持到*把火势压下后才得救，创造了”火海孤岛”的奇迹。

　　3、设法脱离险境：

利用各种地形、设施选择各种比较安全的办法下楼。

首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，能够裹上一件雨衣（尼龙、塑料禁用）、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。

如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。

跳时，可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可减少一人加一手臂高度，还可保持头朝上体位，减少内脏特别头颅损伤。

　　4、显示求救信号：

发生火灾，呼叫往往不易被发现，能够用竹竿撑起鲜明衣物，持续摇晃，红色，*、白色也能够，或打手电或持续向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。

　　5、勿因财物而贻误逃生良机，一旦发生火灾，则应因火制宜，在可能情况下，顾及财物，但危急火势下，切不可舍命救物。

　　五、总结

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

ZUI后，祝大家永远都平安幸福。

篇二

　　【班会目的】

　　1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

　　2、知晓发生火灾的主要原因，提升学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息水平、获取新知识水平、交流与合作水平。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　　【班会准备】

　　1学生通过各种渠道搜集相关家庭安全方面的资料。

　　2制作相关的课件。

　　3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　一谈话引入：

　　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）

　　师生展开猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

（谜底：

火）

　　师导言：

火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

不过如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

　　二生活中的防火

　　1.家庭用电

　　随着生活水平的持续提升，生活中用电的地方越来越多了。

所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）理解了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法即时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　6）、不要用老化的电源。

　　2.安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持充足的氧气，防止煤气中毒。

　　3、校园防火安全

　　1.防火：

学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

　　1）禁止在校园内玩火、放炮。

　　2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

　　3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

希望大家能齐抓共管。

共同参与到校园安全防范的活动中来。

　　三、防火技能

　　1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场ZUI近的路口迎候并引导消防车辆。

　　2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　　3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

　　四、灭火器使用方法

　　1、干粉灭火器：

使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

　　2、1211灭火器：

使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

　　3、二氧化碳灭火器：

使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

　　五、逃生技能

　　如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

　　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;

　　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

　　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

　　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，在卫生间关闭门窗，持续向门窗浇水;

　　7、充分利用阳台、天窗等实行自救;

　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

　　六、儿歌：

安全知识小结

　　发生火灾不用慌，

　　分清火情找主张。

　　油锅着火不用水，

　　锅盖盖上火灭光。

　　衣物着火快浇水，

　　电器着火拔电源，

　　同时拨打119，

　　消防官兵帮大忙。

　　七、小结

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的水平，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

篇三

　　教育目标：

1、了解消防日的由来。

　　2、知道今年消防日宣传主题。

　　3、掌握消防安全常识，提升消防自救的水平。

　　教育内容：

　　举行“119消防宣传日”主题班会

　　1992年，公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。

展开这个活动的目的，是因为冬季是火灾多发季节。

为了搞好冬季防火工作，以“119消防宣传日”为契机，拉开冬防序幕，集中一段时间展开内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提升全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。

　　消防宣传日由来

　　我国过去的火警电话是“09”，因为在20世纪70年代以前，我国特别通讯是“0”号。

20世纪70年代后期，我国通讯服务号码由“0”改为“11”，根据标准化管理的要求，火警电话号码统一定为“119”，是汉语“要要救”的谐音。

因为每年“119”是我国的消防宣传日，实际上这个天已成为我国的消防节。

　　历年全国119消防日宣传主题

　　2011年第21届消防日活动主题：

全民消防·生命至上

　　2010年第20届消防日活动主题：

全民注重消防·生命安全至上

　　2009年第19届消防日活动主题：

科技打造消防·创新促动发展（慧聪消防网自拟）

　　2008年第18届消防日活动主题：

注重消防·珍爱生命·共享平安

　　2007年第17届消防日活动主题：

生命至上·平安和谐

　　2006年第16届消防日活动主题：

注重安全·关爱生命

　　2005年第15届消防日活动主题：

消除火灾隐患·构建和谐社会

　　2004年第14届消防日活动主题：

整改火灾隐患·珍爱生命安全

　　2003年第13届消防日活动主题：

为全面建设小