七年级下册112课堂堂清资料.docx

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七年级下册112课堂堂清资料

课题：

第1课开运河创科举

【学习目标】

课标要求：

了解隋朝科举制度的主要内容。

以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

学习目标：

隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿时间、南北起止及中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。

进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。

重点：

1、大运河的开凿2、科举制的创立

难点：

1、大运河为什么在隋朝时开凿？

 2、进士科的创设标志着科举制正式形成。

【自主学习】

一、隋朝统一南北

1、建立：

年，（隋文帝）建立隋朝，定都，年号开皇。

2、统一：

年，隋文帝杨坚灭掉，统一中国，结束了长期的分裂局面。

二、开凿大运河：

1、开凿：

年下令开凿大运河，成为南北交通的大动脉。

2、三点、四段、五河：

三个点：

中心是，北到，南达；

分为四段：

自北向南依次为、、和四段；

沟通了五大水系：

即、、、、。

3、根本目的：

巩固隋朝在全国的统治。

4、历史作用：

促进南北的经济文化交流，巩固国家统一。

三、创立科举制

1、创立：

（1）、隋帝通过分科考试选拔人才，开的先河。

（2）、隋帝创设进士科，正式形成。

2、作用：

（1）、打破限制，为一般提供参政机会；

（2）、有利于朝廷和人才；

（3）、有利于文化教育事业的发展和繁荣；

（4）、对后世产生深远影响。

【合作探究】

1、比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？

2、唐朝诗人说：

“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

”你同意他的观点吗？

谈谈你的理由。

【达标检测】

1、隋朝开凿大运河的目的不包括（）

A、消灭南方的陈B、加强对南方的控制C、促进南北交通D、巩固对全国的统治

2、隋朝开凿的大运河，在历史上起到的最大作用是（）

A、巩固隋朝统治B、促进南北经济文化交流C、沟通五大水系D、促进南方交通

3、隋朝末年，家住余抗的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式是（）

A、乘船B、乘汽车C、坐火车D、坐轿子

4、科举制正式形成的标志是（）

A、隋文帝开明经科B、隋文帝开秀才科C、隋炀帝开进士科D、隋炀帝开明经科

5、隋朝和秦朝相比的相同点有（）

A、都结束了长期的分裂局面，完成了统一B、都形成了影响深远的制度

C、隋朝时开始创立D、都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡E、经历了两代君主

课题：

第2课贞观之治

【学习目标】

课标内容：

列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

教学目标：

学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。

通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。

重点：

1、“贞观之治”的含义2、“贞观之治”出现的原因3、“贞观之治”的内容

难点：

1、如何评价唐太宗2、如何看待历史上出现的“盛世”现象

【自主学习】

一、玄武门之变

__________年，__________建立唐朝，定都长安，不久，__________发动__________政变，做了皇帝，他就是我们古代杰出的政治家__________，其年号为__________。

二、贞观之治

1、主要内容

（1）、唐太宗吸取隋亡教训，轻薄，提倡；

（2）、知人善任，重视；（任用、为相，人称“”，重用敢于直言的，和能征善战的、等）

（3）、沿用朝的制，加强中央集权；（三省是、、，六部是、、、、、）

（4）、完善制，笼络人才。

（常设科、科）

2、意义（效果）：

唐在位期间，形成了政治，经济，国力的局面，史称“”。

【合作探究】

1、阅读教材，思考唐太宗用人选官的标准是什么？

在今天有何借鉴价值？

2、据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：

“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！

”你认为这句话反映了什么事实。

【达标检测】

1、“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。

被唐太宗涂誉为“一面镜子”的著名谏臣是（）

A．房玄龄

B．杜如晦C．姚崇D．魏征

2、唐太宗时，某地发生灾荒。

假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（）

A．尚书省裁决B．门下省审议C．尚书省执行D．门下省执行

3、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。

下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（）

A.重视纳谏B.吸取隋亡教训C.轻徭薄赋D.任用姚崇为相

4、我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：

“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。

”这里的委员制是指（）

A.三分九卿制B.科举制C.三省六部制D.内阁制

课题：

第3课开元盛世

【学习目标】

课标内容：

知道武则天和开元盛世的基本史实。

教学目标：

知道武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。

重点：

开元盛世

难点：

如何评价武则天

【自主学习】

一、女皇武则天

武则天我国历史上的女皇帝，是一代女中豪杰和杰出的地主阶级政治家，她的统治有上承贞观之治，下启开元盛世，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称“”。

二、开元盛世

1、皇帝：

宗统治前期，

2、措施：

（1）、励精图治，重用人才；（选拔德才兼备的、、为相）

（2）、大力发展；

（3）、整顿，严格执法。

3、效果：

开元年间，社会，经济，国力，唐朝进入全盛时期，史称“”。

4、经济发展：

（1）、农业出现新农具和，耕地和人口大大超过前代；

（2）、手工业以为代表的陶器闻名于世；

（3）、唐都发展成为大都市。

【合作探究】

1、读诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

”——摘自杜甫的《忆昔》

请回答：

诗中的开元是谁的年号？

此诗描绘了怎样的盛世景象？

2、观察《唐朝长安城平面图》，说一说长安城的布局特点。

【达标检测】

1、唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

如果你生活在当时，可以看到（）

①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁在农田里耕地

③农民在长安的坊里出售农产品④筒车不分昼夜地灌溉田地

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

2、“开元初……天下大理，河清海晏，物殷俗阜。

”出现上述局面的原因不包括（）

A．重用贤人B．重视生产C．提倡节俭D．强化皇权

3、“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。

”“天下大理”的局面被誉为（）

A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．靖难之役

4、某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。

下列图片应该入选“盛唐篇’，的是（）

1地动仪模型②曲辕犁③筒车模型④罗盘针模型

A．①②B．③④C．①④D．②③

课题：

第4课唐朝的民族关系

【学习目标】

课标内容：

了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

教学目标：

唐朝疆域四至；唐朝与东突厥关系；唐太宗尊为“天可汗”；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。

突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。

重点：

唐朝与吐蕃的关系

难点：

唐朝与边疆各族的关系

【自主学习】

一、天可汗

1、唐朝疆域：

空前广大，东到，西达，东北至以北和，南及，是当时世界上最大的国家。

2、征服东突厥：

唐太宗派兵攻打，俘获其首领，但没有杀他，还授予官职，赐给田宅。

唐朝设立，管理东突厥各部，任命突厥贵族为都督。

3、“天可汗”：

实行的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“”

民族政策：

唐朝实行的民族政策

二、唐与吐蕃的交往

1、吐蕃是族的祖先。

2、唐宗将嫁给吐蕃首领；

3、唐宗把嫁给吐蕃首领，尺带珠丹上书唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“”了；

4、年吐蕃与唐朝会盟，建会盟碑，约定“，”。

【合作探究】

1、唐朝实行什么样的民族政策？

举例说明。

2、说说文成公主入藏有哪些影响？

3、观察《唐朝边疆各族分布图》，阅读教材相关材料，概括唐朝对少数民族交往和管理主要采取哪几种方式？

【达标检测】

1、吐蕃人是我国哪一少数民族的祖先？

（）

A．维吾尔族B．藏族C．彝族D．白族

2、今年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞歌。

翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。

下列人物中，为民族团结做出贡献的是（）

A．玄奘B．文成公主C．郑和D．戚继光

3、右图所示为位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。

该庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主人土蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。

下列相关表述，正确的是（）

①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天②文成公主吐蕃的最终目的地是逻些③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

课题：

第5课唐代的中外关系

【学习目标】

课标内容：

以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

教学目标：

长安是唐朝陆路交通中心；广州是最大的外贸港口；唐朝政府在广州设置市舶司；唐朝政府实行对外开放政策；日本、大食、天竺等国向唐朝派遣使节；日本的遣唐使和留学生；鉴真东渡；玄奘西游。

重点：

唐朝对外开放的政策。

难点：

唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。

【自主学习】

一、特点：

唐朝的对外交往盛况空前

二、原因：

1、唐朝实行的对外政策。

在广州设管辖对外贸易。

2、唐朝先进的有巨大的吸引力。

3、唐朝对外交通发达，是陆路交通中心、国际性大都市，是最大的外贸港口。

三、交往史实

1、唐朝与日本、大食、天竺等多个国家有往来。

2、日本次派来。

学习唐朝政治经济制度和科技文化，推动了日本的社会改革，促进了日本经济文化发展。

3、东渡日本，在日本传播佛教，还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。

4、西游天竺取经，著《》，成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。

四、意义：

有利于和平往来和加强友谊，有利于中外经济文化交流，促进了唐朝的繁荣和各国的发展，鉴真、玄奘的精神值得我们学习。

【合作探究】

1、查阅有关鉴真东渡的史料，谈谈你的感受。

2、从唐朝对外交往的原因、盛况、影响中，你认为对今天有什么什么启示？

3、谈谈玄奘西游和唐僧取经的联系与区别。

【达标检测】

1、重视对外交流是唐朝社会繁荣的原因之一。

右图人物曾为中日两国文化交流作出了突出贡献，他是（）

A.阿备仲麻吕B.玄奘C.吉备真备　D．鉴真