岳麓版高一历史必修一 第3课 古代政治制度的成熟同步练习.docx
《岳麓版高一历史必修一 第3课 古代政治制度的成熟同步练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《岳麓版高一历史必修一 第3课 古代政治制度的成熟同步练习.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![岳麓版高一历史必修一 第3课 古代政治制度的成熟同步练习.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/20/a4f285b3-b8b8-4870-a630-923429105db5/a4f285b3-b8b8-4870-a630-923429105db51.gif)
岳麓版高一历史必修一第3课古代政治制度的成熟同步练习
1·3古代政治制度的成熟(同步练习)
1.1870年,史皮尔在一书中说:
“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。
听吧!
西方国家,它没有世袭等级……它不主张任人唯亲。
”材料所评论的是
A.科举制
B.郡国并行制
C.三公九卿制
D.三省六部制
【答案】A
【解析】本题主要考查科举制的相关知识,意在考查学生准确完整地理解并整合材料信息的能力。
据材料“政治原则公开化”、“没有世袭等级”、“不主张任人唯亲”等信息可知,材料描述的是隋唐以来的科举制,故选A项。
B、C、D三项不符合材料信息,排除。
2.《新唐书·百官志》记载:
“贞观初,岁定京官望高者二人,分校京官、外官考……中品以下,四考皆中中者,进一阶;一中上考,复进一阶……有下下考者,解任。
”这一规定的直接影响是
A.推动了科举制度进一步发展
B.有利于提高官员的行政效率
C.使名门望族成为最大受益者
D.一定程度上加强了中央集权
【答案】B
【解析】本题考查中国古代政治。
材料描述的不是科举制而是考核制度,A项错误。
C、D两项在材料中不能体现。
“中品以下,四考皆中中者,进一阶;一中上考,复进一阶……有下下考者,解任”,说明这一规定利于加强官员的责任意识,从而提高官员的行政效率,故B项正确。
3.宋司马光谈到“凡择言事官,当以三事为先,第一不爱富贵,次则重惜名节,次则知晓治体”。
这里的“言事官”是指
A.丞相
B.监察官
C.内阁首辅
D.军机大臣
【答案】B
【解析】本题主要考查的是古代中国的监察制度。
题干中史料主要阐述的是古代对“言事官”的品德要求较高,所谓的“言事官”其职责就是批评与监督政府,监督方式主要是批评君主与百官的过失,对诏令与奏折进行审查,据此分析可知“言事官”具有监察的职能,故选B。
4.元初高鸣进谏:
“方今天下大于古,而事益繁,取决一省,犹曰有壅,况三省乎。
”元世祖采纳了此建议,设
A.中朝
B.三省制
C.中书省
D.都察院
【答案】C
【解析】材料的大体意思是设中书省以替代前代的三省。
5.国学大师钱穆在评价中国古代某一政治制度时说:
“此制大体上为明、清所承袭,于地方政事之推进,有莫大损害。
自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失。
”这一制度指的是
A.郡县制
B.科举制
C.行省制
D.内阁制
【答案】C
【解析】元朝地方的行中书省是中央的派出机构,执行中央政令,对中央负责,C项符合题意;由“于地方政事之推进……只有中央临制地方”可以排除B项;根据“此制大体上为明、清所承袭”可以排除D项;根据“自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失”可以排除A项。
故答案为C。
6.唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权,为官廉洁,被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。
据此判断,刘晏供职的部门应该是:
A.尚书省
B.中书省
C.门下省
D.直隶省
【答案】A
【解析】本题主要考查的是唐朝的三省六部制。
根据所学知识,户部掌握财政大权,作为六部之一,户部隶属尚书省。
所以答案选A。
7.宋代某中央机构之下设有盐铁、度支(规划收支)等部门,该机构的长官应为
A.同平章事
B.枢密使
C.参知政事
D.三司使
【答案】D
【解析】本题考查宋朝加强君主专制的措施。
宋代设中书门下平章事执掌相权,增设参知政事、枢密使、三司使分割行政权、军权和财权,宋代掌管财政的中央机构为三司使,故选D项。
8.宋太祖在建隆三年八月下诏:
“诸道法司参军,皆以律疏试判”,并形成制度。
宋神宗时,科举考试增加明法科,专考律令断案。
苏东坡也曾表示:
“读书万卷不读律,致君尧舜知无术。
”这说明宋代
A.文官政治日趋成熟
B.明法慎行,德主刑辅
C.行政权司法权合一
D.政治清明,法律健全
【答案】A
【解析】本题考查宋代政治制度。
材料体现的是宋代注重官员“律令断案”的考查,从而提高了官员的素质,A项符合题意;B、C、D三项材料没体现,排除。
9.李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:
“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相,又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。
”这里的“转折”是指
A.设立刺史监督丞相和地方官
B.设立“中朝”“外朝”制度
C.设立三公九卿制度限制丞相
D.把学术丞相转变为武官丞相
【答案】B
【解析】本题考查汉代君主专制的相关内容。
据材料“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相,又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。
”并调动相关知识可知,这里的“转折”指设立“中朝”、“内朝”制度,B项正确。
A、C、D三项均不符合题意,排除。
10.元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院,他的儿子也为宣政院使。
《元史·奸臣传》记载了时人的批评,称其“无功于国,尽居贵显”。
宣政院的“贵显”在于
A.向各省宣达政令
B.负责中央官员选拔
C.管理佛教事务和吐蕃地区
D.掌管蒙古兵马征发
【答案】C
【解析】本题考查元朝的政治制度。
元朝宣政院的职责是掌管西藏与佛教事务,而蒙古族信奉佛教,佛教为元朝国教,所以其地位贵显。
11.下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制
A.为选拔士族子弟而设立
B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拔的范围
D.兼顾多个阶层但不完善
【答案】D
【解析】本题考查唐朝科举制度,意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。
科举制度下,士族子弟、寒素子弟和小姓子弟均得以跻身进士,可见科举制度兼顾了社会多个阶层;由士族子弟占据了71%,而寒素子弟和小姓子弟仅占29%可知,唐朝的科举制度尚不够完善,D正确;A、B、C显然不符合该统计图,均可以排除。
12.孙中山在谈到科举取士时说:
“自世卿贵族门阀举荐制度推翻,唐宋厉行考试,明清峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。
”孙中山认为
A.举荐制度在历史上没有进步性
B.唐宋考试制度过于严厉推行难度较大
C.明清八股取士制度值得推崇
D.科举考试是我国选官制度的一大进步
【答案】D
【解析】本题考查科举制。
抓住题干中关键信息“人才辈出”、“制度则昭若日月”的信息,可以看出孙中山认为科举制培养了很多人才,这一选官制度值得肯定,D项正确;题干信息只是肯定了科举制,没有涉及到对其他制度的评价,无法得出举荐制度在历史上没有进步性,A项错误;B项在材料中没有体现,故排除;从材料“虽所试科目不合时用”的信息可以看出,孙中山认为八股取士是不合时宜的,C项错误。
13.地方割据是地方和中央权力博弈的结果。
历代王朝为了避免地方割据而采取不同的政策,下列政策中后来对中央集权威胁最大的是
①汉初实行郡国并行制
②唐朝在边疆设节度使
③北宋在府州县三级之上加设“路”一级
④元朝推行行省制度
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①③④
【答案】A
【解析】“割据”是指地方势力拥兵自重,有相对较强的独立性,中央政府难以指挥调度,西汉的王国和唐朝的节度使有这种性质。
故答案是A。
14.徐天麟《东汉会要》载:
“西都(西汉)止从郡国奏举,未有试文之事;至东都(东汉)则诸生试家法,文吏课笺奏,乃得应选。
”这种变化不能反映出当时
A.孕育了考试制度的萌芽
B.体现了相对公平竞争的精神
C.察举制被科举考试所取代
D.体现了“以文取人”的原则
【答案】C
【解析】材料反映的是对察举制的改革,这种改革是“试家法,文吏课笺奏”,因此A、B、D正确;科举考试始于隋唐时期,故C错误。
15.《隋书·杨尚希传》记载:
“当今郡县,倍多于古。
或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领;具僚以众,资费日多;吏卒人倍,租调岁减;清干良才,百分无一。
……所谓民少官多,十羊九牧。
”产生上述历史现象的根本原因是
A.滥设郡县等官僚机构
B.官吏的委任超越编制
C.君主专制中央集权制度的发展
D.官民之比畸形发展
【答案】C
【解析】本题考查中央集权制度,意在考查考生正确解读材料信息的能力。
由材料信息可知,隋朝郡县设置出现了“十羊九牧”的局面,造成机构臃肿、财政支出过多、人浮于事等弊端,究其根源在于君主专制中央集权制度的发展,故选C项。
16.历史研究不仅需要发掘史料,而且需要通过史料发挥想象,做出合理推断。
据下表推测最为合理的是
宋代皇帝御赐神道碑额数量分布
北宋
南宋
皇帝
碑额数(人)
皇帝
碑额数(人)
宋仁宗
24
宋富宗
5
宋英宗
2
宋孝宗
4
宋神宗
6
宋宁宗
3
宋哲宗
14
宋理宗
2
宋徽宗
7
合计
53
合计
14
(注:
御赐神道碑额是宋代皇帝对大臣的一种特殊褒奖方式)
A.北宋君臣关系可能较南宋和缓
B.北宋冗官现象可能较南宋更严重
C.南宋皇帝可能较北宋积极有为
D.南宋的奖励可能较北宋更重物质
【答案】A
【解析】本题考查宋代的政治制度。
御赐神道碑额是宋代皇帝对大臣的一种特殊褒奖方式,根据图表可知南宋皇帝御赐神道碑额数量比北宋大大减少,反映出北宋君臣关系可能较南宋和缓,A符合题意。
17.元初,中书省“省规”:
三日一奏事,军国急务不拘于此限;定时由首领官排定需议事项,逐项讨论,事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。
这表明中书省
A.专为处理军国急事而设
B.强调集体议决防止大臣专权
C.通过分割权力强化相权
D.任何决策之事实时禀报皇帝
【答案】B
【解析】本题考查从汉至元政治制度的演变。
题干材料“三日一奏事,军国急务不拘于此限”说明军国急务不拘于“三日一奏事”的时限,无法说明中书省只是处理军国急务,故A项错误;从题干材料“定时由首领官排定需议事项,逐项讨论,事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”可知,材料强调集体决议以防止大臣专权,故B项正确;从题干材料“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”可知,只是遇到重大并且意见不同时才禀报皇帝,不是强化相权,故C、D两项错误。
18.制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。
阅读下列有关我国古代政治制度的三个材料,回答问题。
材料一 西周分封示意图
材料二
材料三 元朝疆域图(部分)
(1)上述三个材料分别反映了我国哪一时期的哪一项制度?
(2)根据材料二及所学知识,简要说明唐朝中央政府的某一项政策从决策到具体实施的基本程序。
(3)材料二、三所体现的我国古代政治制度的发展历程中的两对基本矛盾是什么?
(4)依据材料一和材料三并结合所学知识,材料一所反映的制度的实施目的是什么?
材料三所反映的制度对我国历史发展产生了怎样的影响?
【答案】
(1)西周实行分封制;隋唐时期实行三省六部制;元朝实行行省制。
(2)程序:
中书省草拟报告,门下省审议报告,尚书省具体实施。
(3)两对矛盾:
皇权和相权的矛盾;中央集权和地方分权的矛盾。
(4)目的:
巩固统治。
影响:
行省制便利了中央对地方的管辖,加强了中央集权,巩固了统一;是中国行省制的开端,对后世影响深远。
【解析】
(1)根据图片可知西周实行分封制、隋唐时期实行三省六部制、元朝实行行省制。
(2)结合三省的职能可得出。
(3)两对矛盾是中央与地方、皇权与相权的矛盾。
(4)分封制的目的是维护奴隶主的统治;结合所学得出影响。
19.阅读下列材料:
材料一瓘以魏立九品,是权时之制,非经通之道,宜复古乡举里选。
与太尉亮等上疏曰:
“昔圣王崇贤,举善而教。
……诚以闾伍之政,足以相检,询事考言,必得其善。
是以