七年级语文基础练习5.docx

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七年级语文基础练习5

七年级语文基础练习

（一）-----处填空，（）处注音：

攒（）拗（）确凿（）菜畦（）桑葚（）蟋蟀（）臃（）肿脑髓（）书塾（）蝉蜕（）人声鼎（）沸缠络（）竹筛（）渊博（）锡箔（）长吟（）鉴（）赏宿（）儒（）斑蝥（）油蛉（）叵（）测秕（）谷衣襟（）肿（）胀麻渣（）花圃（）骊（）歌掸（）子叮嘱（）玉簪（）花再___再___人迹___（）至情不自___（）讪（）笑吐绶（）鸡沮（）丧___（）人听闻木屐（）嫉（）妒（）来势______（）忧郁（）瞬（）息伫（）立荒草______（）世隶（）耕邑（）人___（）前时之闻日扳（）环谒（）泯（）然卒（）山巅（）澎（）湃（）狂澜（）浊（）流哺（）育踱（）步思量（）哽（）住祈（）祷（）郝（）叟（）懊（）悔气氛（）险峻（）崎（）岖（）阻抑（）奇趣___生亦______是回环______魄（）势坎（）坷（）炽（）痛嗥（）鸣斑（）斓（）怪诞（）亘（）古镐（）头默契（）田垄（）蚱蜢（）污秽（）谰（）语机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔（）头燕（）山胡骑（）戎（）机啾啾（）朔（）气金柝（）军帖（）对镜帖（）花黄著（）我旧时裳（）策勋（）十二转（）云鬓（）至死不懈（）元勋（）尽瘁（）妇孺（）皆知赫（）然迥（）乎不同（）淋漓锲（）而不舍重荷（）深邃（）磐（）石喧嚣（）踌躇（）荒谬（）白皙（）义愤填膺（）滑稽（）鲜（）为人知潺（）惮（）攒掇（）桕（）树凫（）水亢（）奋羁（）绊蓦（）然磅礴（）戛（）然惬（）意蘸（）汀（）（）不齐褶（）裙叱咤（）风云浑身解（）数颦蹙（）雏（）鸟粲（）然嗣（）曳（）拽（）吞噬（）羸（）弱告罄（）姗姗（）来迟（）不乐步履（）癫（）狂泅（）斫（）痕虞（）崔巍（）阴霾（）梦（）以求余迫不待垂蔓（）眸（）子呷（）嘴娴（）熟对峙（）眼花乱略胜一恍惚（）沟壑（）抽搐（）面面（）鬣（）剽悍（）遒（）劲畸（）形窥伺（）妒忌（）黠（）苫（）蔽

（二）语文文学常识练习卷

1、《从百草园到三味书屋》选自，作者原名，我国伟大的、、。

我们学过他的课文还有、（写出两篇）。

2、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。

作者是（国家）的，此文也是作者的自我写照，你了解作者的生平和创作吗？

请你再写出他的三部作品、、。

3、《假如生活欺骗了你》选自，作者国诗人，著名诗作有、、等。

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！

：

，。

《未选择的路》选自，作者是国诗人。

4、《伤仲永》选自，作者是我国北宋著名文学家、政治家，他是“”之一。

（韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙）

5、《黄河颂》选自组诗《》，这是一部大型作品，由作词，谱曲，由个乐章组成。

6、《最后一课》的作者是国作家。

我们在本册学过的课文中也提到这位著名作家。

7、《艰难的国运和雄健的国民》选自，作者是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。

8、《木兰诗》是我国时北方的一首民歌，选自代编的。

9、《邓稼先》的作者是籍华裔1957年“物理学奖”获得者。

邓稼先是我国的“”元勋，被称为美国的“原子弹之父”是。

10、《闻一多先生的说和做》的作者是我国著名诗人。

文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的和。

11、《福楼拜家的星期天》的作者是被誉为“巨匠”的国作家，代表作有、.

12、《孙权劝学》选自，该书是主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。

作者，字，是代的家、家。

13、《社戏》的作者是中国现代文学的奠基人之一。

他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《》，散文集《朝花夕拾》，小说集《》、《》等。

《社戏》中的“社”原指，在绍兴，“社”是一种。

14、《竹影》是我国现代著名的、散文家先生写的一篇叙事散文。

15、《观舞记》是我国现当代著名女作家的作品，原名，福建长乐人。

我们读过她的《》《》、《》等作品。

16、《口技》一文选自《虞初新志·》，本文的作者是代。

《虞初新志》是代编选的小说。

17、《伟大的悲剧》作者是（国家）的。

他的主要成就体现在方面和方面。

18、在西方，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年要读国小说家写的《》。

“”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。

课文《》就选自此.

19、《真正的英雄》是美国总统的一篇演讲，为了悼念1986年1月28日，美国“”号航天飞机失事中牺牲的英雄们。

20、《夸父逐日》选自《》，这是一篇神话，你还知道的神话传说有、。

《两小儿辩日》选自《》，是涉及我国古代大思想家的故事。

21、《珍珠鸟》是当代著名作家写的一篇人与动物之间爱的颂歌。

22、《马》的作者，国家、家。

他用40年的时间写成36巨册的《》。

23、《狼》选自短篇小说集《》，作者，字，别号，是代人。

“聊斋”是名，“志”的意思是，“异”在标题中的意思是；这个书名的意思是

（三）七年级文言文练习

《口技》

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.用“/”划出下面句子的朗读节奏。

于是宾客无不变色离席

2.下面对这段文字的理解，不正确的一项是

A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

3.有关宾客的描写能否删去？

为什么？

答：

__________________________________________________

4.给下列词语中加线的字注音。

A.呓语（）B.中间（）C.曳屋许许声（）（）

5.解释下列句子中加点的词。

①中间力拉崩倒之声间：

②虽人有百手虽：

③不能名其一处也名：

④两股战战股：

⑤几欲先走

6.下面对这段文字的理解，不正确的一项是（）

A.本段写声音的顺序是由大到小，从屋内到屋外。

B.本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。

C.这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。

D.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

7.找出本段中侧面描写的句子，并说说这些描写的作用。

8.翻译下面句子。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

9.本文在写作上的最大特点是：

10.这段文字写的场景，表演一次从火到火的情景。

11、作者简介：

________，字铁崖，______代福建人，顺治年间进士，著有《铁崖文学集》和《湖舫存稿》。

12、注音：

少顷（）（）犬 吠（）呓语（） 叱（）齁（）倾侧（）中间（）曳屋（）许许声（）几欲先走（）

13.本段中表示声音的词有：

_______、____________、____________

14.文中有很多表示时间的词语：

（1）表示突然发生：

_____、______

（2）表示几件事同时发生：

____（3）表示两件事相继发生：

______（4）表示在特定的某个时间之内发生：

______（5）表示过了很短的时间就发生：

_____、______、____

15、“中间力拉崩倒之声”的意思用现代汉语应译为：

《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

"泯然众人矣。

"

1．解释下列文言语句中划横线词语的含义：

未尝（）识书具。

其诗以养父母、收族（）为意

自是（）指物作诗立就（）仲永之通悟（），受之天也。

2．句中加点词的作法，与其他三句不同的一项是（）

A邑人奇之B、日扳仲永环谒于邑人C、稍稍宾客其父D、父利其然也

3、划出下列句子的朗读节奏：

借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意……

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4、对文章有关内容理解错误的是（）

Ａ、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。

Ｂ、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。

Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。

Ｄ、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”，也就是“受于人者不至也”。

6、方仲永变成常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看：

__________,

从他父亲的角度来看：

__________________________，从仲永本身来看：

___________________________。

7、从方仲永的遭遇来看，你得到什么启发？

______________________________________________________________________

8、解释文中加点儿的字

父异焉（）自是指物作诗立就（）

其文理皆有可观者（）泯然众人矣（）

9、请指出文中有通假字的一句:

__________________________________

10、用现代汉语解释句子。

借旁近与之。

__________________________邑人奇之___________________

11、方仲永从幼时天资过人到后来变为庸人的故事，说明了什么道理？

请作简要说明。

12.《伤仲永》选自，是因惋惜方仲永而写的一篇短文。

“伤”，这里有和的意思。

文章阐明了一个发人深思的道理：

，才能不断进步；则必然才智枯竭，最终成为一个平庸的人。

13.从体裁来看，《伤仲永》属于。

文章明显分为两大部分：

第一部分，第二部分，提出作者的见解。

14.解释下列句中加线的词。

世隶耕自为其名泯然众人矣

不能称前时之闻传一乡秀才观之

15.翻译