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博山俗语

篇一：

201X—201X年山东省淄博市博山区预测试卷2

淄博市博山区教师招聘考试预测试卷

一、单项选择题（每题1分，共20分,从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内）

1．新修订的《义务教育法》实施于（）

A．201X年B．1995年C．201X年D．201X年

2．基础教育改革要求：

课程实行（）

A．四B．三C．二D．一

3．“建国君民，教学为先”反映了（）

A．教育与经济的关系

B．教育与科技的关系

C．教育与文化的关系

D．教育与政治的关系

4.在教学方法改革过程中（）

A．布鲁纳B．布卢姆C.加涅D．加德纳

5．美国心理学家于1983年在其《智力结构》一书中提出了多元智力理论。

（）

A．罗杰斯B．泰勒C．华生D．加德纳

6．有两句俗语：

“水涨船高”、“矮个子里挑将军”这属于（）

A．定量评价B．绝对评价

C．相对评价D．定性评价

7.201X年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201X~2020年）》中指出，教育改革发展的战略主题是，同时这也是贯彻党的教育方针的时代要求。

（）

A．坚持以人为本、全面实施素质教育

B．解决好培养什么人、怎样培养人

c．面向全体学生、促进学生全面发展

D．培养学生的创新能力和实践能力

8．现代学习方式的首要特征。

（）

A．教学手段的先进性B．转变学习方式C．体验性D．主动性

9．罗杰斯的“让学生自发学习”、“以学生为本”、“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是。

（）

A．结构主义课程模式B.发展性教学模式

C．非指导性教学模式D．最优化教学模式

10.按照现在科学的定义，的人，才被视为“健康”的人。

（）

A．心理正常B．生理正常

C．生理、心理都正常D．生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

11.德育过程对学生“知、情、意、行”的培养提高过程，是按照的顺序。

（）

A．以“知”开始，情、意、行”依次进行

B．以“情”开始，“行、知、意”依次进行

C．以“意”开始，“知、情、行”依次进行

D．视具体情况而定

12.班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做，这体现了。

（）

A．主体原则B．平等原则

c．激励原则D．个性原则

13．老师私自拆学生的信件，这违反了学生的（）

A．受教育的权利B．人格尊严

C．人身自由D．通信自由

14.“捧着一颗心来，不带走半棵草去”这体现了教师的）

A．教学方法B．能力素养

c．教育理念D．职业道德

15．教师开辅导班，收取学生费用，并且买盗版书从中牟利，从而违反了教师职业道德的原则。

（）

A．教学技能B．为人师表

C．廉洁从教D．依法执教

16.有人说：

教育孩子就像腌咸菜，想在咸菜缸里腌出巧克力味儿是不可能的。

这句话是在强调对教育孩子的作用。

（）

A．遗传B．经历C．学校D．环境

17.真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。

这是课程实施的。

（）

A.忠实取向B.相互适应取向

C.创生取向D.综合取向

18．给学生排座位，要特别关心。

（）

A．学生的纪律B．人际关系的影响

C．后进生的感受D.视力差的学生的感觉

19．教育学研究的对象是（）

A．教育事实和教育现象

B．教育规律和教育问题

C．教育现象和教育问题

D．教学规律利教育现象

20．中国最早的教育家是孔子，西方最早的教育家是（）

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．夸美纽斯

二、多项选择题（每题2分，共20分，在下列各题的选项中至少有一项符合题意，请把所选答案的字母填入括号内）

1．孔子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句古训告诉我们，在教学过程中应该引导学生。

（）

A.认识“学愈博则思愈远，思之困则学必勤”

B.详尽的考察、探究学习中所产生的一切疑问

C.在学习中要及时、经常的进行温习

D.在学习中要认真、严谨的进行思考

2．儿童心理发展的基本特点是（）

A．连续性、阶段性

B．定向性、顺序性

C．各种心理机能协调发展

D．存在个体差

3．研究性学习的特点是（）

A．研究性B．自主性C．实践性D．成果性

4．遗忘规律呈现的特点。

（）

A．先慢后快B．先快后慢C．不均衡性D．没有规律

5．坚持依法执教就必须要做到）

A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究

6.201X年12月10日至12日中央经济工作会议在北京举行，会议提出201X年在改善民生上要扎扎实实办几件实事。

（）

A．要加强教育重点领域建设B．重视发展学前教育

C．完善高中和职业教育D．扩大涉农中等职业教育免费范围

7．广义的教育包括。

（）

A.学校教育B．社会教育

C．家庭教育D．全民教育

8．在学业成功与失败的归因中，努力属于（）

A．稳定性因素B．不稳定性因素

C．内在因素D．可控因素

9．锐意创新的基本道德要求是（）

A．努力丰富自己的创造力

B．积极研究和探索前沿科学

C．博采兼纳相关知识

D．转变教育观念，培养创新精神

10．桑代克是美国第一个系统地论述教育心理学的心理学家，桑代克认为，学习应遵循三条重要的学习原则即。

（）

A．准备律B．练习律C．复习律D．效果律

三、填空题（每空1分，共10分）

1.是对客观事物时间关系（即事物运动的速度、延续性和顺序性）的反应。

2.在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式是

3.通过学习而形成的合乎法则的智力活动方式是。

4．教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：

教育再生产劳动力和5．当前实施素质教育应该以培养学生的

6.教学过程是一种特殊的认知过程，是促进_的过程。

7.人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起作用。

8.课为单位编写。

9.9月10日为“教师节。

10.无论是选修课还是活动课要成为校本课程，必须让参与课程决策。

四、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。

1．班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。

（）

2．“侧耳倾听”、“举目凝视”、“屏息”等现象都是注意的外部表现。

（）

3．“有志者，事竟成”意思是“只要有坚强的意志，万事能成”。

（）

4．动机越强，解决问题的效率越高。

（）

5．探究式学习不仅是一种学习方式，也是一种教育思想。

（）

6．捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版是教育学形成一门学科的标志。

（）

7．缺少惩罚的学校教育就是不完整的教育。

（）

8．新课程改革下的课程不仅仅是书本课程更是体验课程。

（）

9．“时教必有正业，退息必有据学”。

这说明了家庭作业的重要性和必要性。

（）

10.社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。

（）

五、简答题（每题5分，共20分）

1．简述作为一名教师应如何树立教师威信。

2．在教学中，如何贯穿启发式教学原则？

3．教师心理健康的标准是什么？

4．如何培养学生的意志品质？

六、论述题（本大题1题，共10分）

讲授法是最常用的一种教学方法，在运用讲授法时要遵循哪些基本要求？

七、案例分析题（共10分）

一名初三学生经常违纪，父母在外面做生意，对其缺乏管教，该班主任多次联系家长，但都找不到其家长，在班主任的多次批评教育下，该生依然不知悔改，班里面的学生也大都不喜欢她，班主任为了不让她影响其他学生的学习，多次劝其退学，她自己也无心学习。

鉴于班主任的压力和自身对学习的厌烦，她于201X年5月20日辍学，老师并没有通知家长。

请问该班主任的做法是否合理并进行分析。

（洛阳市）

篇二：

山东省淄博市201X年中考语文试卷（解析版）

201X年山东省淄博市中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）

1．（2分）（201X?

淄博）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）

A．

B．

C．

D．窃（pá）联晓（fó）文船（yùn）招偻（gōu）（mai）断壁残（zōu）期期（lái）忧心泉（lǐ）一叶（yuán）（ài）（chōng）舟（piān）

【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．

【解答】A．正确，“垣”不要读“huán”；

B．“拂晓”应读作“fúxiǎo”，“文绉绉”应读作“w?

nzhōuzhōu”；

C．正确，“晕”不要读作“yūn”；

D．正确，“佝”不要读作“jū”．

故选：

B．

【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．

2．（2分）（201X?

淄博）下列词语字形有误的一项是（）

A．枯槁告磬挖墙角翻来覆去

B．地窖鳌头座右铭如坐针毡

C．凛冽取缔通缉令风靡一时

D．客栈娴熟顶梁柱味同嚼蜡

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】A．有误，“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”；

B．正确，不要把“座右铭”写作“左右铭”；

C．正确，不要把“取缔”写作“取谛”；

D．正确，不要把“顶梁柱”写作“顶粱柱”．

故选：

A．

【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．

3．（2分）（201X?

淄博）下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）

A．在美丽乡村建设中，不能“

村既有颜值担当，更有内涵气质

”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡

B．201X年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉﹣﹣国际安徒生奖．这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展

C．家风是一种“软约束”，通过

束

D．中国历来不乏出色的工匠，如的庖丁，刻木成鸟的鲁班?

他们不仅是工艺纯熟的技的结果的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约者，还是明法通道的智者

【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

【解答】A．眉毛胡子一把抓：

比喻做事不分轻重缓急．句中指乡村建设要有重点，使用正确；

B．指日可待：

为期不远，不久就可以实现．句中已经实现，不合语境；

C．潜移默化：

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．句中指家风对人的影响，使用正确；

D．游刃有余：

刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地．比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事．符合语境．

故选：

B．

【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．“指日可待”是指没有实现的，“潜移默化”是指暗中的、不知不觉的影响．

4．（2分）（201X?

淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）

A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦．（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情．）

B．淄博山水如画．如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风．（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格．）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”．（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度．）

D．我们用什么来丈量时间呢？

是读完一本书还是刷完朋友圈？

我们用什么来记录青春呢？

是厚积薄发还是匆匆碌碌？

（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义．）

【分析】《课标》要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问的辨识和作用的分析，解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答．

【解答】D选项中“我们用什么来丈量时间呢？

”是问句，但是不是反问句，而因为有“是读完一本书还是刷完朋友圈？

”这个选择问作答案，所以D句可以看作两个设问句，所以D项说“运用了反问的修辞手法”是错误的．

故选D

【点评】我们要熟练掌握各种修辞手法的表达效果：

1．比喻用在记叙、说明、描写中，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解．

2．拟人：

把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象．

3．夸张：

提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果．

4．排比：

加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）．

5．对偶：

整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感．

6．反复：

强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子．

7．设问：

引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动．

8．反问：

加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力．

5．（2分）（201X?

淄博）下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（）

A．屠（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）

（通“披”，穿着）坚执锐（司马迁《陈涉世家》）B．将军身

C．尝

D．非（赠）余核舟一（魏学洢《核舟记》）（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮《诫子书》）

【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．

【解答】A．有误，暴：

突然．

B．正确．

C．正确．

D．正确．

故选：

A．

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．

6．（2分）（201X?

淄博）下列说法有误的一项是（）

A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境

B．杨绛先生于今年5月25日辞世．她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了﹣个知识分子可贵的自省精神

C．古代跟年龄相关的称谓很多．如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子

D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典．课文《马》即选自其中

【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．

【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误，《马》的作者是布封．

故选：

D．

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．

7．（2分）（201X?

淄博）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神．读山水小品，宜．读忠烈传，宜．读奸佞传，宜．读“骚”宜空山悲号，可以惊壑．读“赋”宜．

①纵水狂呼，可以旋风②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游

③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳．

A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②

【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

【解答】从前两句可以看出，讲的是其作用．由此可以看出所填内容是②④③①．

【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．

二、古诗文积累与阅读（共20分）

8．（7分）（201X?

淄博）默写填空．

（1）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路．（张养浩《山坡羊?

潼关怀古》）

（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时．（李商隐《夜雨寄北》）

（3）蛾眉山月半轮秋，影入平羌江水流．（李白《蛾眉山月歌》）

（4）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：

山回路转不见君，雪上空留马行处．

（5）自然的风景往往触动诗人的情怀．微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意．请写出连续两句含有“雨”字的古诗词：

好雨知时节，当春乃发生．

【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．

【解答】

（1）峰峦如聚（重点字：

聚）

（2）何当共剪西窗烛（重点字：

剪）

（3）影入平羌江水流（重点字：

羌）

（4）山回路转不见君，雪上空留马行处

（5）好雨知时节，当春乃发生

【点评】复习名句默写要注意以下几类：

（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）

（2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子

（3）描写优美意境的名句

（4）其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句

9．（3分）（201X?

淄博）阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深．感时花溅泪，恨别鸟惊心．

烽火连三月，家书抵万金．白头搔更短，浑欲不胜簪．

A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉．

B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心．颔联融情于景，读来令人无限感伤．

C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑．

D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感．

【分析】《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗．这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思．这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人

爱国之情．

【解答】A．“国破山河在，城春草木深”写春望所见．“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情．A选项正确；

B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情．B选项正确；

C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情．C正确；

D．这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情．D错误．

故选D．

【点评】这首诗全篇情景交融，感情深沉，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格．这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声．也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感

10．（10分）（201X?

淄博）阅读下面的文段，完成后面的问题．

①②太宗尝谓中书今岑文本曰：

“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃性含水，待月光③④而水垂：

木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美．是以苏秦刺股，董生垂帷．不勤

⑤道艺，则其名不立．”文本对曰：

“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性．B《礼》⑥云：

‘玉不琢不成器，人不学不知道．’所以古人勤于学问，谓之懿德．”

（节选自[唐]吴兢《贞观政要》）

【注释】①岑文本：

唐太宗时宰相，文学家．②蜃：

大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透．③苏秦：

战国纵横家．④董生：

即董仲舒，西汉政治家．讲学时以惟幕遮掩，以求专心．⑤饬：

整理．⑥懿：

美好．

（1）解释下面加点的词语．

①苏秦刺②玉不琢不成器，人不学不

（2）下面加点词意义、用法相同的一项是A

A．夫人禀性定故余

成其道我愚，卒获有所闻日始出时去人近

高B．必须博学C．燧动焰发有地臆然

美D．博学成而人谋而不忠乎

（3）用现代汉语写出下面句子的大意．

夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性．

篇三：

201X年淄博市中考语文试题及答案解析

201X年山东省淄博市中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）

1．（2分）（201X?

淄博）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）

A．

B．

C．

D．窃（pá）联晓（fó）文船（yùn）招偻（gōu）（mèi）断壁残（zōu）期期（lái）忧心泉（lǐ）一叶（yuán）（ài）（chōng）舟（piān）

【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．

【解答】A．正确，“垣”不要读“huán”；

B．“拂晓”应读作“fúxiǎo”，“文绉绉”应读作“wénzhōuzhōu”；

C．正确，“晕”不要读作“yūn”；

D．正确，“佝”不要读作“jū”．

故选：

B．

【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．

2．（2分）（201X?

淄博）下列词语字形有误的一项是（）

A．枯槁告磬挖墙角翻来覆去

B．地窖鳌头座右铭如坐针毡

C．凛冽取缔通缉令风靡一时

D．客栈娴熟顶梁柱味同嚼蜡

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】A．有误，“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”；

B．正确，不要把“座右铭”写作“左右铭”；

C．正确，不要把“取缔”写作“取谛”；

D．正确，不要把“顶梁柱”写作“顶粱柱”．

故选：

A．

【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．

3．（2分）（201X?

淄博）下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）

A．在美丽乡村建设中，不能“

既有颜值担当，更有内涵气质

”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村

B．201X年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉﹣﹣国际安徒生奖．这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展

C．家风是一种“软约束”，通过

D．中国历来不乏出色的工匠，如的结果的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束的庖丁，刻木成鸟的鲁班…他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者

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