班主任抓好新生入学教育工作总结精选多篇.docx

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班主任抓好新生入学教育工作总结精选多篇

班主任抓好新生入学教育工作总结（精选多篇）

　　　　第一篇：

高一上学期班主任工作总结——抓好新生入学教育本学期，共召开班会17次。

家长会一次，班委会10次，积极组织学生参加学校的各项有益活动。

总结如下：

一、抓好新生入学教育从教育教学的实践看，高一新生与初中学生在思想，心理等方面有很大差异。

如何做好这中间的教育衔接问题，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的道德品质，养成良好的学习习惯，对挖掘学习潜力，争取有效的学习时间，提高教育教学摄影师等有极大的作用。

刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。

作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡。

在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。

我的做法是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识。

　　1、培养“自律自制”意识：

《中学生守则》《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。

这些守则和规范必须得到全面落实。

在教师的指导下，为培养多种道德情感，鼓励其对自我行为作出正确的判断与选择。

于是新生一入学，我就把学生守则讲规范明道理，见行动当作班级工作的中心来抓。

同时，组织学习有关校规校纪，最近12月出台的，学校，年级组的新要求等，使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。

在此基础上制定出班规作为正行的准则。

为了搞好全班的工作，在班会课上举行“故事会”，让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹，开展课间操，课堂各组间的纪律竞赛。

使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强自律自制意识。

此时，班主任因势利导，帮助他们制订“自律自制”计划，使他们在教师的“普遍训练”和“特殊教化”下产生良好的道德行为，更符合中学生的心理需求和道德标准，达到正其行的高人目的。

二、培养“尊师礼貌”意识文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。

高中新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向（本班有3位学生是家庭离异的）。

因此，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。

我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动，如果仅有教师的教，而没有学生的学是不行的。

再者，要想获得知识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。

在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。

同学们对照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。

三、加强形象教育在学生中树立起学习的楷模。

我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得见，感染力强。

对学生的成长起到榜样的作用。

如：

学习方面，请来高三年级的同学传经送宝，在一起畅谈学习方法。

受益非浅。

四、尊重关爱学生平时，遇事和班干部商量倾听学生们的意见，严格要求，尊重他们。

使他们在平和氛围中成长。

爱是一种奉献。

更是一种理解。

我更关爱学生，更关注他们的进步与成长。

对于他们的成绩，给予鼓励和支持；对于他们的缺点，从不冷嘲热讽，挖苦打击，和他们打成一片，成为他们的朋友。

但是，在关爱的过程中，要求更严。

对个别严重违纪现象，必要的惩罚也少不了。

以免造成行为上的放任。

总之，实践证明，以行育情，以情育情，以理育情，会增加教育教学工作的魅力。

　　　　第二篇：

高一上学期班主任工作总结——抓好新生入学教育本学期，共召开班会17次。

家长会一次，班委会10次，积极组织学生参加学校的各项有益活动。

总结如下：

一、抓好新生入学教育从教育教学的实践看，高一新生与初中学生在思想，心理等方面有很大差异。

如何做好这中间的教育衔接问题，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的道德品质，养成良好的学习习惯，对挖掘学习潜力，争取有效的学习时间，提高教育教学摄影师等有极大的作用。

刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。

作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡。

在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。

我的做法是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识。

为了搞好全班的工作，在班会课上举行“故事会”，让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹，开展课间操，课堂各组间的纪律竞赛。

使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强自律自制意识。

此时，班主任因势利导，帮助他们制订“自律自制”计划，使他们在教师的“普遍训练”和“特殊教化”下产生良好的道德行为，更符合中学生的心理需求和道德标准，达到正其行的高人目的。

二、培养“尊师礼貌”意识文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。

高中新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向（本班有3位学生是家庭离异的）。

因此，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。

我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动，如果仅有教师的教，而没有学生的学是不行的。

再者，要想获得知识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。

在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。

同学们对照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。

三、加强形象教育在学生中树立起学习的楷模。

我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得见，感染力强。

对学生的成长起到榜样的作用。

如：

学习方面，请来高三年级的同学传经送宝，在一起畅谈学习方法。

受益非浅。

四、尊重关爱学生平时，遇事和班干部商量倾听学生们的意见，严格要求，尊重他们。

使他们在平和氛围中成长。

爱是一种奉献。

更是一种理解。

我更关爱学生，更关注他们的进步与成长。

对于他们的成绩，给予鼓励和支持；对于他们的缺点，从不冷嘲热讽，挖苦打击，和他们打成一片，成为他们的朋友。

但是，在关爱的过程中，要求更严。

对个别严重违纪现象，必要的惩罚也少不了。

以免造成行为上的放任。

总之，实践证明，以行育情，以情育情，以理育情，会增加教育教学工作的魅力。

　　　　第三篇：

谈谈职高班主任应怎样抓好新生的入学教育工作XXhttp:

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　　谈谈职高班主任应怎样抓好新生的入学教育工作

　　作者：

张军长

　　来源：

《校本教研》2020年第03期

（一）安抚新生的波动情绪。

新生入学后的一段时间内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁地处在消极观望状态，情绪波动大，不思进取，纪律性差，学习不专心。

此时，班主任要“对症下药”，及时开导，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力前景越光明，否则，将被时代淘汰于门外。

（二）抓好专业思想教育。

受社会大环境的影响，许多家长认为孩子只有进入普高才有前途和出息，进入职业学校，等于是成才道路上领到一张红牌，被判定“下场”或没出息。

在社会和家庭的双重影响刺激下，学生进校后思想不稳定，极易掉进“职高无用论”的怪圈，所以我们应及早并及时进行专业思想教育。

　　　　（三）进行正确的世界观、人生观教育，引导学生进行合理的目标定位。

由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。

如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。

因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己，明白自己的优点、缺点所在，明白自己的兴趣、爱好所在，审视自己的现在，设计自己的将来。

教育学生要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好专业，全面发展，注重自己专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，为就业打好基础。

　　　　（四）抓好常规考核教育。

职高生才入学，一切都是新的，班主任要及早让学生了解学校的管理制度和班上的一些规定，加强学生行为习惯的养成。

如请假制度、出勤制度、劳动制度、奖罚制度、晚自习制度、班团委管理制度、评优评奖制度等。

另外组织学生学习并遵守班规和《中学生守则》，树立“不进则退、精益求精、坚持就是胜利”的竞争意识，树立“学会做人、学会做事、学会求知、学会共处”的为人意识等。

　　　　（五）抓好班集体建设。

我从培养学生和建设班级出发，采取目标激励法，狠抓目标管理。

首先制定班集体建设的目标：

“团结、互助、求实、向上”，为使目标深入人心，对全班学生进行教育，引导大家增强集体荣誉感，自觉为目标的实现团结奋斗。

其次通过活动促进目标的实现，如组织全班同学开展“我们生活在大家庭，我为集体添光彩”的系列活动。

　　对职高新生的入学教育管理是一门细致的工作，只要班主任对学生的思想教育方法得当，对班级管理的方式对路，把教育工作作为根本，将管理工作作为关键，那么，我们的班级一定会搞好。

　　XXhttp:

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　　（作者单位：

河南省中牟县

　　第一职业高级中学）

　　　　第四篇：

新生入学教育工作总结新生入学教育工作总结

　　--机械工程学院

　　为帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，机械工程学院坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，通过系列教育活动使新生充分认识从中学到大学转变的人生意义，懂得自己所肩负的使命，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。

按照学校要求，结合11级新生的基本状况，我院周密部署，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括思想及学习适应性教育、道德诚信与行为规范教育、心理健康与适应性教育、励志成才教育等。

　　入学教育采取集中和分散相结合的办法，对新生开展一系列活动进行教育，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，培养良好的校风学风，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

为学校的发展，为全面推进素质教育贡献自己的力量。

我院入学教育工作总结如下：

　　一、机械工程学院2020级新生家长会

　　本校11级新生于9月17日报道，而大部分新生都是在家长的陪同下前来报道，学院考虑到新生家长来到学校的机会不多，而且相当一部分家长对学校以及专业的了解不是特别透彻，为了解决家长对学校及学院存在的疑惑，学院在当天下午3点于机械楼203教室举行机械工程学院2020级新生家长见面会。

机械工程学院党委书记刘恒儒，党委副书记李玉潮，团委书记马强，学公办的全体辅导员老师及部分2020级新生和家长参加了见面会。

　　李书记首先代表机械工程学院全体教职员工为大会致辞。

首先，他对机械工程学院2020级新同学的到来表示热烈欢迎，也对参加此次新生见面会的家长表示了衷心感谢；随后从院系设置、师资力量及教学设施等方面对学校、学院作以详细的介绍。

会上各位新生家长一起观看了一段视频，视频中详细的讲解了学院的工作内容、学生活动、

　　科研成果及就业考研等情况，院党委书记刘恒儒教授在视频中对2020级新生致以热烈的祝贺和诚挚的祝福，并且对10级新生提出三点期望：

　　一是要志存高远，追求卓越。

　　二是要勤奋读书，严谨治学。

　　三是要适应环境，学会做人。

机械工程学院能为广大同学提供一个足够高的起点和平台，希望同学们在今后四年的学习生活中，一定要珍惜这来之不易的机会，努力提升自己、超越自