13《绿豆苗的生长》练习含答案.docx

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13《绿豆苗的生长》练习含答案

1.3《绿豆苗的生长》练习

一、填空题

1、种子发芽可以不需要_____和_____，但生长需要_____和_____。

2、仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是____状，减少水分蒸发适应_____环境。

3、绿豆苗的根都向着_____地方生长，茎和叶都朝着______的方向生长。

二、判断题，对的打√，错的打✘

1、当环境发生改变，植物具有一定的环境适应能力。

（）

2、植物的根都是向下生长的。

（）

3、用对比实验的方法可以观察、记录影响植物生长的条件。

（）

4、香蕉树生长在热带，叶子宽大，便于蒸发水分。

（）

5、黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。

（）

6、氮气和氧气是空气的主要成分。

（）

三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

1、在研究绿豆芽的生长是否需要阳光的实验中，改变的条件是（）

A.阳光B.水分C.绿豆芽的数量

2、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（）生长。

A.向水分多的方向B.向阳光多的方向C.向温度高的方向

3、小明在暑期观察日记《绿豆成长记》中描写了绿豆的生长情况，以下描写符合真实情况的是（）。

A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根

B.绿豆芽每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄

C.把绿豆芽放在窗外向阳处，它的茎叶总是向窗户内生长

4、要想使花盆里的绿豆芽生长得更好，我们不应该做的是（）

A.让土壤保持合适的水分

B.松松土，让土壤里有更多的空气

C.放在阳光充足的地方

D.用不透明的罩子盖住，免受阳光照射

5、下列说法中，不正确的一项是（）。

A.植物的生长离不开水分。

B.植物生长只需要水分，不需要其他条件。

C.我们可以通过实验观察水分对植物生长的重要性。

6、观察下图所示的芭蕉树，它最有可能生长在（）。

A.沙漠B.热带雨林C.高原

四、连线题：

下面是“阳光控制组”做的对比实验的条件和现象，1号的透光孔在左侧，2号的透光孔在右侧，3号的透光孔在前边，4号的透光孔在顶部，5号向上生长，6号向前边生长，7号向右侧生长，8号向左侧生长。

请把和实验条件相符的现象用线连接起来。

五、综合题

1、根据图片，解释光合作用。

2、我们研究种子的萌发与生长

（1）种子萌发所必需的条件是（）。

A．阳光B．水分C．土壤

（2）在绿豆种子的萌发是否需要水的实验中，我们最先观察到的种子变化是（）。

A．长出嫩芽B．种皮破裂C．种子膨大

（3）绿豆芽的生长是否需要阳光呢？

我们在课堂上曾经做过研究，请你回忆实验过程，完成下面的题目。

①完成下面的研究计划。

我们的研究问题

绿豆芽的生长是否需要阳光

我们要改变的条件

（）阳光（）水分

（）空气

（请在你所选择的条件前的括号里打"√"）

我们不改变的条件

（）阳光（）水分

（）空气

我们的实验方法

把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在__________的地方，另一盆放在__________的地方，保持其他条件相同。

过一段时间观察。

②根据你观察到的两组绿豆芽的生长情况，完成下表。

叶的颜色

茎的粗细

实验发现

黑暗处的绿豆芽

绿豆芽的生长需要_________

阳光下的绿豆芽

参考答案

一、填空题

1、阳光土壤阳光土壤

2、刺干旱

3、有水光

二、判断题

1、√2、✘3、√4、√5、✘6、√

三、选择题

1、A2、B3、A4、D5、B6、

四、连线题

五、综合题

1、在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释

放出氧气，这个过程叫做植物的光合作用。

2、

（1）B

（2）C

（3）①改变的条件：

阳光不改变的条件：

水分、空气有光照黑暗

②黄色细长绿色粗短阳光

1.4《蚯蚓的选择》练习

一、填空题

1、蚯蚓喜欢生活在_____、______的环境中。

2、不同的动物对环境有_____的需要。

3、狼为了适应生存环境，在夏季会换上_____装，在冬天会换上_____装。

4、如下图所示，找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。

将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察到的现象是______________________________。

这种现象说明____________________________。

二、判断题，对的打√，错的打✘

1、用干湿不同的的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来，蚯蚓会钻进黏土里。

（）

2、蚯蚓喜欢在潮湿的天气里活动。

（）

3、蚯蚓和蜗牛都喜欢阴暗、潮湿的环境（）

4、实验后的蚯蚓应该放回大自然。

（）

5、青蛙到秋天就会钻进图里冬眠。

（）

三、选择题，将正确的序号填在括号内

1、在蚯蚓选择怎样环境的实验中，如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧，你认为下列做法正确的是（）。

A.继续安静观察并记录

B.可以中止实验，得出结论

C.由小组组长决定是否中止实验

2、蚯蚓雨后要爬出土壤的原因是（）

A.蚯蚓爬出地面饮水

B.蚯蚓爬出地面呼吸

C.蚯蚓喜欢潮湿的地方

3、如图，将蚯蚓放入下图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是（）。

A.蚯蚓会往右边爬行B.蚯蚓待在原地享受光照C.蚯蚓会往左边爬行

4、取一个盒子，如图所示放入蚯蚓，盖好盖子，过几分钟后，会发现（）。

A.在土壤较干的地方蚯蚓多B.在土壤较湿的地方蚯蚓多C.两端的蚯蚓一样多

5、将蚯蚓放入下图中的盒子内，我们会发现_____处蚯蚓数目最多。

四、连线题：

将动物与其生存的环境连线。

燕子干燥松土

老虎温度很低的南级

鲸鱼冰天雪地

鹅水

雪狼大海里

企鹅深山老林里

蚁穴喜欢生活在温暖的环境里

五、综合题

某同学在探究蚯蚓选择生活环境的行为时，设计了如下实验：

（1）在一个铁盘内，左侧放潮湿土壤，盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同，其他条件与左侧相同），盘上盖玻璃板（如图）。

（2）将2只蚯蚓分别放入铁盘左右两侧中央处。

（3）观察：

一会儿2只蚯蚓均集中于左侧。

（4）结论：

蚯蚓既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿的环境。

1.你认为该同学设计的实验有哪些不合理的地方？

应该怎样改进？

2.实验结束后，应该怎样处理蚯蚓？

新教科版五年级下册科学课本问题参考答案

P3:

在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？

为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？

答：

控制变量设置对照实验。

为了实验的严谨性，避免（降低）实验中偶然现象的发生而必须放多粒的种子。

在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？

答：

如果有土壤的一组绿豆种子发芽，没有土壤的一组绿豆种子不发芽，就可以验证“绿豆种子必须在土壤里才能发芽”的猜测。

对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？

答：

用控制变量法做对比实验。

如探究绿豆种子发芽和阳光的关系时，一组有光，另一组无光，其他条件保持相同。

P5:

实验结论和我们实验前的预测一致吗？

我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？

答：

实验结论有的与预测一致，有的不一致。

可以通过种子发芽数量来判断各个因素是否与绿豆种子发芽有关。

根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？

答：

绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。

P7:

绿豆苗的生长需要阳光吗？

光对植物生长起着什么作用？

答：

绿豆苗的生长需要阳光。

在光照条件下，植物才能进行光合作用，合成营养物质。

为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？

我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？

答：

可以把绿豆苗放在阳台、花园等适宜绿豆苗生长的环境里。

使用控制变量法做对比实验。

不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？

答：

不同。

生长在雨林中的植物对水分的需求大，生长在悬崖上和沙漠里的植物对水分的需求少。

PlO:

适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？

答：

阴暗、潮湿。

你还知道哪些动物对环境的不同需求？

答：

鱼喜欢生活在水里，对环境的要求是水资源比较充足，对水质有一定要求。

P12:

当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？

青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？

答：

秋末天气变冷时，青蛙垫伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。

这些行为是为了适应气候、温度的改变。

当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应？

丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？

答：

每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。

入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。

这些行为是为了适应气候、温度和食物的改变。

你还知道动物适应环境变化的哪些行为？

答：

动物换毛、大雁南飞、东非动物大迁徙等。

P15:

绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系？

答：

绿豆苗被蚜虫吃、蚜虫被青蛙和瓢虫吃、瓢虫被鸟吃等。

绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？

绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？

答：

从周围环境中获得空气、水分、阳光等非生物条件，通过自身光合作用获得营养物质。

绿豆苗为它周围的生物提供了氧气、食物、栖息地等条件。

举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。

答：

水稻被麻雀和蝗虫吃、老鼠被蛇吃、羊被狼吃等。

P18:

我们需要用到哪些材料来制作生态瓶？

这些材料能够为在生态瓶里生活的生物提供哪些条件？

答：

我们需要用到大塑料桶、水生植物、金鱼、沙子、水等材料。

这些材料能提供氧气、食物、栖息地等条件。

我们为什么这样设计生态瓶？

答：

符合生物对环境的需求。

为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么？

答：

生物数量之间的平衡、生物与非生物之间的平衡、足够多的水、适宜的光照和温度。

P23:

从船的发展历史中，你发现了哪些变化？

答：

船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等都发生了变化。

怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？

答：

放置重物时要轻，重物放置位置尽量对称。

怎样减小船在行驶中的阻力？

答：

使用流线型船身、尖形船首。

P25:

竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？

答：

竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。

竹筏还有哪些不足之处？

你打算怎样改进？

答：

存在乘船者和货物容易浸水等问题。

可以包上一层塑料袋。

观看课本第25页研讨部分的木船，你有什么发现？

答：

这两种船已经出现了防水系统和摇橹、风帆这两种动力系统、载重量变得更大。

P28:

我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箱漂浮在水面上？

答：

把橡皮泥和铝销做成船型。

因为它们在水中的排水量增大，因而能更容易漂浮在水面上。

为了让船型橡皮泥和铝籓稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法？

答：

放垫圈时尽量做到对称放置，让船体保持稳定。

P30:

船的载重量跟什么有关？

答：

船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。

怎样提高船的载重量？

答：

相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量也越大。

P32:

我们有哪些方法可以给船提供动力？

答：

可以安装风帆、电动风轮或蒸汽装置。

怎样解决动力的持续供应问题？

答：

从自然动力升级为机械动力。

如何让船的行驶保持一定的方向？

答：

给小船装上船舵。

P40:

地球为生命提供了哪些基本的生存条件？

为什么说要珍惜我们的地球家园？

答：

地球为人类和其他生命提供了氧气、水、食