学年度第二学期学校工作总结.docx

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学年度第二学期学校工作总结

以质量求生存摆脱困境奏凯歌

以创新谋发展构造和谐新校园

——2006-2007学年度第二学期学校工作总结

本学期，我校在县教育局的正确领导下与时俱进，全面贯彻落实科学发展观，继续以“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神为指导，坚持“以人为本，以德为先，为发展而教育”的办学理念，以办人民满意的教育为目标，以强化教育质量为重点，充分调动学校内外办学资源，制定了务实求远的立足于学校发展的五年规划，力求实效性和先进性相结合，引领学校各项工作在全面探索、实践新课程的高度下健康有序、良性运转。

切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学条件；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校新课改工作。

通过全体教职工的共同努力，学校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验，这些成绩与经验必将促进我校今后工作更有目标和方向。

现将本学期学校各项工作做简要回顾与总结，以求自策自励。

一、以队伍建设为核心，努力提高领导干部和教师队伍的整体素质

1、加强领导班子队伍建设，全力打造“和谐”班子。

领导班子成员是学校及各部门工作的“领头雁”，领导班子成员必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。

所以，学校非常重视领导班子队伍的作风建设，学校班子成员定期开展中心组学习，开展党风廉政教育，结合学校管理专项整治活动，加大对领导干部的管理力度，明确岗位职责，不断完善领导岗位责任制和责任追究制度，从制度上进行保证，防微杜渐。

在管理过程中始终体现以人为本的思想，坚持班子议事制度和民主集中制原则，发挥班子集体的智慧和才能，保证了决策的科学性、合理性，使学校班子更加团结，在群众中享有较高的威信，有较强的感召力和凝聚力，使学校各项工作得到了顺利开展。

班子成员团结友爱，自觉做到互相学习、共同提高，相处以事业为重，与人为善，思想上经常沟通，坦诚相待，工作各负其责，相互配合，努力建立和谐的运转秩序。

2、加强教师队伍建设

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，学校要发展，就必须打造一支高素质的教师队伍。

为此我校根据教学资源和教师的实际情况，从提升教师师德修养和提高教学水平方面为抓手优化教师队伍建设。

（一）开展师德教育，提高教师思想素质

（1）行政、党员率先垂范。

我校共有行政人员、党员共18人，是教师队伍的政治核心，我校提倡行政人员、党员一定要讲团结、讲学习、讲奉献，以党风促教风，以党性铸师魂，无论干什么事，都应率先垂范，以自己的先锋模范作用感染和带动教师。

在行政人员、党员中涌现出的先进事迹有：

安延芳校长虽然工作繁重，但指导工作有条不紊，为学校生存和发展想尽办法，一心为公，尽职尽责；黄毅文、王忠德两位主任狠抓学校养成教育和文明建设，工作落实、卓有成效。

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（2）通过各种渠道，加强教师职业道德教育。

第一，以学校的规章制度和教师奖惩条例约束和鼓励教师，我校要求教师在工作中要有良好的职业道德、要有高度的责任感。

教师要尊重理解学生，禁止体罚和变相体罚学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。

从心理健康教育入手，教师要多与学生谈心、沟通，教师和学生都要有良好的心理健康素质。

第二，加强政治理论学习。

在学习中以学校党支部为龙头，以集中学习和自学相结合，专题学习与学科渗透相结合。

第三，在活动中进行师德教育。

例如：

由工会、政教处组织开展的为期一周的“教师文化活动周”，由政教处组织开展的“首届校园文化艺术节”以及“教师职业道德开卷考试”等，在开展师德教育活动中，涌现出许多感人事迹：

全体教师工作积极、主动、敬业爱岗，工作兢兢业业，不计个人得失。

王俊霞老师自觉发挥共产党员的模范带头作用，每天坚持提前到校，课间守在教室，默默工作。

李振东老师既要做好年级组工作，又要做好班级的教学工作，虽然忙得不亦乐乎，但他毫无怨言。

王菊萍老师上进心强。

她勇于承担初三补习班班主任工作，班级工作井然有序，各项活动开展得有声有色；魏世勤老师经常咽炎发作，但她始终勤勤恳恳工作，教学成绩显著；李莲英老师常年有病，但她一直坚持在教学第一线。

魏怀文、付万俊老师经常利用课余时间加班加点辅导学生，不计较个人得失。

在校园经常会看到这些画面，当老师生病时，还是我们的老师不计报酬，主动要求代课、斑竹生病老师批改作业；当学生犯错误时，我们的老师能够耐心说服教育，没有了以往的急躁和粗暴。

（二）立足校本资源，强化教研教改工作，提高教师教学水平

（1）加强业务学习，树立新理念。

使教师提高对搞好教育教学工作的认识。

我校紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

形成了“实施新课程的成败在教师；教师的要务在于更新教学观念”的共识。

确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。

（2）以校本培训为抓手，全面提高教师业务素质。

本学期，我校把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。

制定了切实可行的校本培训计划，校长作为培训的第一责任人。

本着务求实效的原则，自修－反思－实践－研究的培训模式，做了进一步的探索和实践，改革了以往的教研形式，将集体备课改为了个人教研，集体讨论，集体交流的形式，为全面落实校本培训计划，进一步提高教师的课堂教学综合实践能力，学校在各教研组听、评课活动基础上举行了骨干教师的示范课，青年教师的汇报课等实践活动，利用学校现有资源，发挥教师的集体智慧，实现了培训资源共享，同时加强了教师与教师之间的沟通，初步形成了自我发展，自我提升的内在机制。

我们充分利用网络优势，对教师进行了专题培训，加强了教学课件制作，使用力度，每周二、四下午5:

00－6：

00由刘平、魏秀红两位老师授课，对教学课件的制作进行了详细讲解，教学课件的使用大大提升了课堂教学效率，提高了学生的学习兴趣，老师们在培训中收集整理了大量的教学研究资料。

学期末，教导处将老师们制作的课件统一进行了收藏整理，从而使学校网络资源更加丰富。

（3）全方位推进自主创新教学模式的运行。

课堂教学在整体发生了根本性变革。

90%的教师能自觉运用新模式。

在备、教、改、导、考等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习；教学组织形势上从有利于交流出发，小组合作学习，不同层次学生的合理组合，作业评价改革等多种形式应运而生，师生、生生互动中构建知识，教学朝着开发式方向发展。

教学管理从有利于促进模式运用出发，校领导推门听课、评课、指导讲评扎实有效，由于教学方式和学习方式的转变，学生体验了生活，了解了社会，动口、动手、动脑、交往等能力得到锻炼，调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的能力得到了提高。

二、面向全体，德、智、体、美全面发展

在科学之初，学校就确立了德育工作的重点是抓好各项常规工作的落实，抱着“德从细处生，贵在坚持，重在落实”的总思路，我校狠抓了上学、放学路上的常规；两操要求；卫生要求；上下楼梯纪律；课件纪律等，补充修订了《皋兰四中值周制度》、《皋兰四中两操制度》、《皋兰四中校园纪律三十条》等规章制度，各项常规的落实都与年度考核挂钩，从而引起了学生和教师的高度重视，学生各方面都有了质的变化，形成了良好的校风，我校还从以下几方面进行德育教育工作。

1、规范周一升旗仪式，严格升旗程序，国旗下讲话均以学生身边人、身边事为教育情景，让学生可得见、摸的着，实实在在的对学生进行诚实诚信、宽容善良、文明守纪等方面的教育，指使每周一次的升旗仪式成为校园一道最亮丽的风景，值周领导，值周教师、值周学生切合学生的讲话成为力量的召唤。

2、各班主任充分利用现有德育资源，以《中小学日常行为规范》为主要内容抓好班会等班级活动的设计，使班、队会落到实处，力求发挥德育的最大实效。

3、开展丰富多彩的与“德育”相关的活动，在活动中培养学生高尚情操和优秀品质，使学生身心得到健康发展，如：

政教处组织开展的“首届校园文化节”，七年级组开展的“迎奥运、树新风、讲文明”演讲比赛，由音体美组组织开展的“学生自编操比赛”、“大课间活动”及“学校合唱队”，由语文组组织开展的“学生现场作文竞赛”等活动都体现了以人为本、以爱育人的教育理念。

4、进一步加强校园文化阵地建设。

本学期我校新设置宣传栏5个，内设光荣榜、校园掠影、艺术节专栏、班级成绩考核专栏等，营造校园舆论强势等。

教学区、宿舍区添置垃圾箱12个，由团委、学生会创建了校报《四中人》，进一步完善“墙报”、“板报”、“校园广播”等设施的建设；教室的不知也力求规范、整齐。

队破旧、欠缺的张贴材料及时更换和补修。

5、加强各类宣传力度。

本学期，我校先后印发了“告学生家长书”、“保护环境倡议书”、“建文明校园、做文明学生倡议书”。

6、组织召开了各种会议：

如新生入学大会、纪律教育大会、毕业典礼、住宿生会议、班主任例会、德育经验交流会、学生家长座谈会、新教材经验交流会、中考质量分析会。

7、严肃处理校内外打架斗殴现象。

本学期，我校加大了队违纪学生的处理力度，对打架斗殴、旷课及扰乱课堂纪律者进行了校规校纪处理，使校园的教育教学秩序更加稳定。

8、教育教学质量稳步提升。

（1）学生参加竞赛精彩纷呈：

9名学生获全国英语能力竞赛二、三等奖；63名学生获兰州市第十届中小学现场作文竞赛奖；其中一等奖16名；二等奖22名；三等奖25名；5名学生获全国初中化学素质和实验能力竞赛二、三等奖。

9名学生参加兰州市中小学田径运动会，取得了1银1铜、2个第四名、2个第六名的好成绩。

（2）中考成绩稳步提升。

今年中考成绩与以往想必，有了大幅度提高，600分以上学生12人，其中魏财同学以总分648分位居我校中考榜首。

500分以上学生共70人，初步估计中考上线人数可达90人以上，升学率为42%。

三、强化后勤服务，改善办学条件

本学期，学校克服各种困难，多方筹措资金，加大基础设施建设，改善办学条件。

1、购买了校车，下学期将正式投入使用，满足了众多家长的愿望，消除了部分家长在子女安全方面存在的思想隐患。

2、整修了学校门前的道路。

新修石墙、围墙200米，隔离了垃圾区，平整校园绿化林带1000平方米。

3、购置了花卉300株，树苗500株，绿化面积达3000平方米，美化了校园环境。

4、、购置课桌凳100套，床架120套。

5、硬化锅炉房地平400平方米。

6、加强配套专室和专项材料的管理工作，各类材料专人管理，整理归档。

四、语言文字工作方面

自我校被评为皋兰县语言文字示范校以来，学校更加重视这方面的工作，这学期，我们召开教师“普通话课堂大比武”活动，各年级召开以普通话演讲为主题的各项演讲比赛，发倡议书，要求教师、学生在校园内讲普通话、讲文明法，营造和谐、健康的校园氛围。

五、发展中存在的问题及今后发展思路

一学期来，我校各项工作在有条不紊地进行，虽然取得了一定的成绩，但同时也存在不少问题：

1、部分学生家长的出务工，学校与家庭难以及时取得联系，放学以后学生失去管束，放任自由，形成留守孩子的问题学生。

2、办学条件方面：

跑道凹凸不平，极易发生因学校场地不良造成的学生安全事故；缺乏一些必须的电教设备，须适量添置才能进一步适应教育教学要求，由于资金缺乏，这些问题都暂时得不到解决。

3、教师方面：

个别教师仍不能用教育教学规律来指导自己的教学行为，尤其不注重关心和转化后进生，体罚和变相体罚学生的现象时有发生。

4、课堂教学水平总体较高，但尖子生、特长生培养不尽如人意，与同类学校相比还有较大差距。

5、学校的特色建设、内涵发展缺乏必要的支撑，办学特色不够明显。

6、新课程实施与现行评价机制的矛盾仍然比较突出。

在实施素质教育的过程中，中考指挥棒使得教育评价仍然主要以分数来衡量教师的教学工作业绩，抹杀了教师大量的教育业绩，许多教师仍走着应试教育的老路。

7、随着我校办学规模的逐步扩大，学校现有的教室及宿舍将不能容纳，对我校的长远发展起到了滞后作用，望上级部门给我校倾斜资金，尽快兴建一所综合教学楼