大班线描画教案花瓶.docx

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大班线描画教案花瓶

大班线描画教案花瓶

【篇一：

线描画教学计划】

线描画教学计划

总教学目标：

1、锻炼学生的线描绘画基础和不同的绘画方法。

2、发挥学生的想象力和培养学生的创意思维。

3、培养学生对现代线描艺术思维和理念的认识和了解。

培养学生对美的认识和美感素质

的提升。

4、锻炼学生的写生基础、方法和能力，帮助学生能够转入素描的学习，打下良好的基础。

1期（线描基础练习）教学目标：

1、让学生认识什么是线描画，线描画画什么。

2、让学认识和掌握线描画的绘画基础方法。

3、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力和想象力。

课程设置：

1、蔬菜线描画（点、线、面学习）

2、桌台上的花瓶（点、线、面学习）

3、植物大联盟（点、线、面学习）2期（创意性线描）教学目标：

1、让学生认识和逐步掌握线描绘画中的绘画规律和方法。

2、让学认识和掌握在线描画中要结合现代艺术元素和装饰元素，绘画出具有时代感和有

意思的线描作品。

3、继续培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、想象力和创意能力。

课程设置：

1、漂亮的几何图案（彩色线描创意）

2、梯田（彩色线描创意）

3、脸谱和面具（彩色线描创意）

4、戏曲人物（彩色线描创意）3期（写生性线描）教学目标：

1、让学认识和掌握在线描画写生中的用线方法和写生方法。

2、让学生认识和逐步掌握线描绘画写生由装饰性向绘画艺术性过渡的绘画思维和方法。

3、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、写生造型能力。

课程设置：

1、鞋子写生（单色线描绘画性写生）

2、书包写生（单色线描绘画性写生）

3、蔬菜写生（大白菜）（单色线描绘画性写生）

4、植物户外写生（单色线描绘画性写生）

5、户外建筑写生（单色线描绘画性写生）篇二：

线描画计划灌南县第二实验小学幼儿园线描画计划

一、活动目标

（一）第一阶段：

1.掌握较丰富的线描元素。

2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。

（二）第二阶段：

1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。

2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。

（三）第三阶段：

1.培养幼儿的合作意识，进行合作画的创作。

2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。

二、方案准备:

1.不同种类的儿童线描画作品范例。

2.充足的线描元素。

3.各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。

）

4.粗、细记号笔。

三、活动内容

1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。

2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。

重点为画面的背景展开丰富的想像。

3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养幼儿的合作意识。

四、教学重难点重点：

学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。

并展开各种大胆的想像。

难点：

学习大幅作品的创作。

以增强构图的合理性及其合作意识。

五、具体措施

1、利用绘画兴趣小组活动，引导幼儿绘画线描作品。

2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的情况下装饰出作品。

3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示幼儿的作品，从而给幼儿无形的动力支持。

4、充分利用家长资源，可以让幼儿在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。

六、工作安排：

九月份：

美丽的城堡

1、为幼儿提供城堡图片，通过观察，使幼儿对城堡产生绘画兴趣。

2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡展开艺术性的创作。

3、培养幼儿对冷暖色搭配的敏锐度。

线描摩托车

1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途。

2、鼓励幼儿大胆想象，设计出各种造型的摩托车。

3、体验创作的乐趣。

绚丽多彩的蜗牛

1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣。

四月份：

可爱奶牛

1、观察奶牛的形态及其生活习性。

2、引导幼儿能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰。

3、培养幼儿合理构图的意识。

大蝎子

1、了解蝎子的外形及其特征，并了解其相关知识。

2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。

大螃蟹

1、了解螃蟹的生活习性，进行艺术的创作。

2、为螃蟹添画丰富的背景。

十月份：

机器人

1、通过图片仔细观察机器人的外部构造，调动幼儿积极性。

2、鼓励幼儿大胆设想自己心中的机器人，进行大幅的创作。

虫子来了

1、在观察各种常见昆虫的基础上，激发幼儿独立创作。

2、指导幼儿大幅作品构图的关键点。

十一月份：

想像线描画（线描头像、细菌的联想）

1、通过对线描元素的积累，幼儿发挥自身的创造力，对不同的事物进行创作。

2、培养幼儿的团队意识，进行大幅作品的装饰。

4、让幼儿获得成功的体验。

十二月份：

秀一秀我的作品

1、绘画兴趣小组作品展示。

篇三：

儿童线描画教学计划儿童线描画教学计划

针对目标上学期教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来

装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、

学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。

学生在线描画的绘

画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理

解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创

造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。

结合上学期学生在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画

表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。

一、活动目标

（一）第一阶段：

1.掌握较丰富的线描元素。

2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。

（二）第二阶段：

1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。

2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。

（三）第三阶段：

1.培养幼儿的合作意识，进行合作画的创作。

2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。

三、方案准备:

1.不同种类的儿童线描画作品范例。

2.充足的线描元素。

3.各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。

）

4.粗、细记号笔。

四、活动内容

1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。

2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。

重点为画面的背景展开丰富的想像。

3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养幼儿的合作意识。

五、教学重难点

重点：

学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。

并展开各种大胆的想

像。

难点：

学习大幅作品的创作。

以增强构图的合理性及其合作意识。

六、具体措施

1、利用绘画兴趣小组活动，引导幼儿绘画线描作品。

2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的情况下装饰出作品。

3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示幼儿的

作品，从而给幼儿无形的动力支持。

工作安排：

三月份：

一排生长的植物、

1、为学生提供植物图片，通过观察，使学生对植物产生绘画兴趣。

2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对植物展开艺术性的创作。

3、培养幼儿对冷暖色搭配的敏锐度。

到处旅行的蜗牛

1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣。

四月份：

一条深海里的怪鱼

1、引导学生了解鱼。

2、鼓励幼儿大胆想象，设计出各种造型的鱼

3、体验创作的乐趣。

绚丽多彩的鱼一辆花汽车

1、观察汽车的形态及其生活习性。

2、引导幼儿能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰。

3、培养幼儿合理构图的意识。

给树穿上花衣裳、

不同形状的容器?

1、了解树的外形及其特征，并了解其相关知识。

2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。

五月份：

花房子

1、通过图片仔细观察房子的外部构造，调动学生积极性。

2、鼓励学生大胆设想自己心中的房子，进行大幅的创作。

想象中的人物

一只美丽的鸡

1、在观察各种常见人物和鸡的基础上，激发学生独立创作。

2、指导学生大幅作品构图的关键点。

六月份：

画风景

画父母、画老师

自行车、画一组静物、旅游鞋

1、通过对线描元素的积累，学生发挥自身的创造力，对不同的人物、景物进行创作。

2、培养学生的团队意识，进行大幅作品的装饰。

3、让学生获得成功的体验。

七月份：

秀一秀我的作品绘画兴趣小组作品展示。

篇四：

特色计划—线描画线描艺术

——大一班特色计划

幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大內容。

其中美术欣赏可以说是绘画、

手工教学的一种准备和启蒙，是艺术教育的重要内容之一。

线条,一种神奇的符号，它随着幼

儿涂鸦的开始，陪伴着幼儿的成长，成为许多孩子表达内心世界的手段，只要把笔尖放到纸

上移动，便形成了线，从而产生了各种各样的形象，线条其实也是幼儿最简单和最直接地表

现自我的一种绘画语言，成年人面对一些形象和线条会有百思不得其解的感觉，而孩子们却

用线条的作画方式创造了各种风格各异、面貌不同的线描画。

根据罗恩菲尔德和皮亚杰的分

析研究，结合幼儿园大、中、小班的绘画教学实际，我们开展了不同阶段幼儿线描画教学的

探索实践：

即：

小班——图式涂鸦期；中班——线描萌芽期；大班——线描成熟期。

一、结合幼儿年龄特点，利于线条画创作顺利展开。

幼儿在不同的年龄段就有不同的能力表现，教师要抓住本班幼儿的年龄特点进行绘画教

学，在了解幼儿的年龄特点的基础上，结合画线描画的要求。

本学期将以“线描画”作为本

班特色。

二、活动目标

（一）第一阶段：

1.掌握较丰富的线描元素。

2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。

（二）第二阶段：

1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。

2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。

（三）第三阶段：

1.培养幼儿的合作意识，进行合作画的创作。

2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。

三、准备:

1、不同种类的儿童线描画作品范例。

2、各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。

）

3、粗、细记号笔。

【篇二：

中班线描画优质课教案：

鸟窝】

一、设计意图：

线描活动“鸟窝”是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。

可是班里的孩子都是城里的独生子女，不要说了解鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不知道。

如何让孩子们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计：

一方面通过事先的实际观察积累经验，提高了幼儿造鸟窝的兴趣；另一方面，在了解了幼儿兴趣的基础上，允许幼儿标新立异并设计自己的鸟窝，使他们的兴趣得到了满足，同时为他们创设了充分表现的机会。

经过师生互动、生生互动，幼儿在学造鸟窝的过程中体会到了粗细不同线条的形式美。

二、教学目标

1、引导幼儿用各种不同形式的线条（如：

曲线、细直线、粗直线?

?

）来表现鸟窝里的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。

2、培养幼儿耐心细致地完成作品的习惯，激发幼儿对线描画的兴趣。

三、教学准备