六年级下册语文第二单元考试复习学习要点资料鄂教版.docx

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六年级下册语文第二单元考试复习学习要点资料鄂教版

六年级下册语文第二单元复习资料（鄂教版）

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　　一、根据意思写成语。

　　◎形容形象高大，气概豪迈。

　　（

　　）

　　◎形容非常英武。

　　（

　　）

　　◎形容野兽的凶相，多用于比喻人的凶恶样子。

　　（

　　）

　　二、比一比，想一想。

　　诗歌的题目是“延安，我把你追寻”，这和“我把你追寻，延安”“追寻你，延安”在表达效果上有何不同？

　　三、语段阅读

　　追寻你，延河叮咚的流水，

　　追寻你，枣园梨花的清香，

　　追寻你，南泥湾开荒的镢头，

　　追寻你，杨家岭讲话的会场。

　　一排排高楼大厦像雨后春笋，

　　一件件家用电器满目琳琅；

　　我们永远告别了破旧的茅屋，

　　却忘不了延安窑洞温热的土炕。

　　航天飞机探索宇宙的奥秘，

　　电子计算机奏出美妙的交响；

　　我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

　　却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。

　　◎诗人追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方，实际上是在追寻什么？

　　◎要“永远告别”、“毫不犹豫丢掉”的是什么？

“忘不了”、“不能丢掉”的又是什么？

这样比照鲜明地写有什么好处？

　　四、下列句子用了哪些修辞手法，在括号里写出来。

　　◎井冈山的翠竹啊！

井冈山的翠竹啊！

去吧，去吧，快快地去吧！

多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！

（

　　）

　　◎到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一翻神采。

（

　　）

　　◎你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起。

当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？

　　（

　　）

　　五、语段阅读

　　你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？

这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。

它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。

井冈山的翠竹啊！

去吧，去吧，快快地去吧！

多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！

快快地去吧，带去井冈山人的心愿，带去井冈山人的干劲，也带去井冈山人的风格吧！

　　井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！

你不仅曾经为革命建立功勋，而且你现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。

你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！

　　◎请你选一选。

　　①语段第一句的问句是（　　　）

　　　Ａ.设问

　　B.反问

　　c.疑问

　　②语段最后一句的破折号表示（　　　）

　　Ａ.标明行文中解释说明的部分

　　Ｂ.标明话题的突然转变

　　Ｃ.表示语音的延长

　　◎读一读画线的语句,把句中的动词圈出来,再体会这些动词用得好在哪里.

　　◎联系上下文说说你对“井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！

”这句话的理解。

　　六、仿照例子，根据意思的不同，写出相应的词语。

　　例：

狼藉（形容乱七八糟、杂乱不堪的样子）

　　蜂

　　（形容人多，朝一个方向走去）

　　雁

　　（比喻守纪律，有秩序）

　　乌

　　（比喻无组织无纪律地在一起）

　　雀

　　（比喻活泼，蹦蹦跳跳）

　　七、试用添加内容的方法，概括课文《沿着红军走的路》的主要内容。

　　（什么时候）

　　（什么地方）

　　（谁）

　　（为什么）沿着红军走过的路，

　　（怎么做）

　　（结果怎样）

　　八、语段阅读

　　就这样

　　他们跋山涉水

　　风餐宿露

　　途经剑阁

　　江油（中坝

　　北川

　　茂县等地

　　一路上，他们还巧妙地摆脱了人贩子的拐骗，机警地躲过了豺狼、野兽的（袭击

　　打击

　　偷袭），战胜了病痛的折磨，历时三个月，行程1000多千米，终于在快进草地的边沿地区赶上了红军。

　　他们顾不得疲劳，一溜小跑赶到了前面部队的宿营地。

大伙儿立刻围了上来，妇女部长何连芝把12个小鬼搂在怀里，就像慈爱的母亲见到了失散的儿女，说：

“你们从小就这么有志气，有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年！

”

　　后来，这些红小鬼一直随大部队行动，三过草地，两翻雪山，走上了更加艰苦漫长的历程。

　　◎给文中画线部分加上合适的标点符号。

　　◎根据上下文，选择括号中合适的词，用“√”表示。

　　◎文段中最能说明儿童团员一路上历经磨难的词语有：

　　、

　　、

　　；历时三个月说明

　　，行程1000多千米说明

　　。

　　◎

　　从“一直”“更加”这些词语中你体会到了什么？

　　九、连一连。

　　黄河远上白云间

　　古来征战几人回

　　秦时明月汉时关

　　一片孤城万仞山

　　黄沙百战穿金甲

　　万里长征人未还

　　醉卧沙场君莫笑

　　不破楼兰终不还

　　十、写出下列诗句中带点字的含义。

　　◎秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　关：

　　还：

　　◎但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

。

　　但使：

　　教：

　　十二、填空。

　　《出塞》是一首

　　诗。

“塞”的意思是

　　。

这首诗表达了诗人对

　　无限的同情，对

　　无比的失望。

最能表达这种情感的诗句是

　　。

　　十三、对《出塞》赏析有误的一项是（

　　）。

　　Ａ．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。

　　Ｂ．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

　　Ｃ．三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。

　　Ｄ．全诗的情调悲壮高昂。

　　十四、拓展运用

　　古时写“月”的诗词真不少，你能试着填一填吗？

。

　　◎

　　，江清月近人。

　　◎举杯邀明月，

　　。

　　◎

　　，月有阴晴圆缺。

　　◎

　　，明月何时照我还。

　　◎海上生明月，

　　。

　　◎

　　，海上明月共潮生。

　　◎

　　，燕山月似钩。

　　◎明月松间照，

　　。

　　◎月出惊山鸟，

　　。

　　◎小时不识月，

　　。