届高考语文第二轮专题综合提升练题25.docx

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届高考语文第二轮专题综合提升练题25

保温练8　语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏＋

文言文阅读（四）

一、语言文字运用

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（　　）

①正因为李老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与她________地交谈，遇到困难时也主动向她寻求帮助。

②中美在大数据、云服务等多个方面都需要思想之间的碰撞，面对最为敏感的网络问题，________的探讨才是妥当地解决问题的方式。

③只有领导敢于把敏感的、实质性的问题摆在桌面上，不避重就轻，群众才会________，知无不言。

A.开诚布公　　推心置腹　　披肝沥胆

B.披肝沥胆开诚布公推心置腹

C.推心置腹披肝沥胆开诚布公

D.推心置腹开诚布公披肝沥胆

解析　推心置腹：

把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。

开诚布公：

诚意待人，坦白无私。

披肝沥胆：

比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。

答案　D

2.下列各句，没有语病的一句是（　　）

A.中央高层对“继承发扬中华优秀传统文化”频繁发声，不仅反映新一届政府以精神文化力量推动社会健康发展的决心，更显示其对文化建设的重视。

B.小说家曹寇认为，“受难者”张贤亮的题材选择和书写方式属于一种艺术上的诚实，这种题材与方式向我们提供了个体在一种极端状态下身体和精神的双重景观。

C.随着朝珠耳机、黄袍加身T恤衫等包含故宫元素的创意产品，公众对故宫的固有印象被大大颠覆了，不禁感叹原来故宫也可以这么有创意。

D.专为网络视频定制的微纪录片《中国词儿》，意在通过已离我们越来越远的那些“名词”为窗口，吸引每个人参与讲述历史、分享历史、重温历史。

解析　A项，语序不当，表示递进关系的内容应该调整为：

“不仅反映新一届政府对文化建设的重视，更显示其以精神文化力量推动社会健康发展的决心。

”C项，成分残缺，应在“创意产品”后添加“的推出”等内容。

D项，结构混乱，两种句式：

意在以已离我们越来越远的那些“名词”为窗口；意在通过已离我们越来越远的那些“名词”。

答案　B

3.在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是（　　）

如果有黑洞撞向地球，那么________。

当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为________。

当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。

尽管天文学家认为，________，但正常情况下，________，因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达地球时强度已大大减弱。

①引力波每时每刻都在影响着我们　②你会听到它悄然逼近的声音　③引力波是听不到的　④声波在真空中无法传播

A.②③①④B.②④①③

C.③②①④D.③①④②

解析　从文段看，第一空后一句“当然，你听到的不是声波”说明前文必须提到“声音”或“波”，再结合选项看，②中“它悄然逼近的声音”与文段首句形成照应，所以第一空选②；而第二空前的“因为”说明该空要解释“听到的不是声波”的原因，所以选④；由此可确定答案。

答案　B

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

①____。

一极是竞技体操，有着常人无法企及的难度，印象中还有那些从小就接受高强度甚至“残酷”专业训练的孩童；____②____，虽然这项体操活动仍在学校保留，但这项曾伴随了每个人成长的活动在社会上已经式微。

其实，广播体操被认为是运动的基础，在孩提时代参与训练，对青少年成长发育有积极的作用。

但囿于种种因素，____③____，人们没有意识到，参与业余体操训练，会给孩子带来更多健康和快乐。

答：

①________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

解析　综观整个文段可知，文段是在谈体操，从下文的“一极是……”及后文的内容可以推知第①空是“人们对体操的认识有两极”之类的意思；通过②句后的相关内容，可以推知这里是“另一极是广播体操”之类的意思；通过③句前的转折，以及后文的相关内容，可以推知这里是“体操很少有人参加”之类的意思。

答案　①国人对体操的认识基本分为两极　②另一极则是人人皆知的广播体操　③体操也成为了“象牙塔”里的运动

5.筛选整合下面文字中的主要信息，给“解剖学”下定义。

不超过60个字。

解剖学是关于解剖的一门学问。

解剖即剖开生物体的躯体，以研究各器官的组织构造。

解剖学系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律。

只有掌握了人体的正常结构，才能正确判断人体的异常，正确理解人体的生理功能和疾病的发展过程，对疾病做出正确的诊断和治疗。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　这是一道传统的“下定义”题型。

“下定义”需要牢记公式“被定义概念＝种差＋邻近属概念”，其中“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其他属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

解答下定义题可分三个步骤。

第一步：

提取“邻近属概念”。

这一步相对简单，一般寻找语段中相关语句，即可轻松得出。

从语段的第一句，即可得出“解剖学”的邻近属概念是“一门学问”。

第二步：

寻找种差。

这一步略有难度，需要筛选关键信息。

“研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律”“对疾病做出正确的诊断和治疗”是解剖学区别于其他学问的本质特征。

第三步：

整合成单句。

按照公式，用一个单句的形式叙述出来即可，注意陈述语序。

答案　解剖学是一门系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律，用以对疾病做出正确的诊断和治疗的学问。

6.阅读下面的漫画，给漫画拟一个简短的标题（不能用“无题”等），并用简练的文字概括漫画的寓意。

标题：

________（不超过5个字）

寓意：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________（不超过40个字）

解析　本题考查图文转换能力。

阅读漫画内容我们不难发现，漫画中的两只碗都写有“收入”的字样，但这两只碗的大小以及碗中物品的多少相当悬殊；再从两个人的外表来看，一个衣冠楚楚，另一个却肥头大耳地被“淹没”在碗里的物品中，可以看出两人所从事的职业是不相同的。

据此就可以读懂漫画的寓意。

根据寓意就能准确为漫画拟定标题。

答案　（标题）差距

（寓意）漫画揭示了当今社会由于工作性质的不同带来收入巨大差距的社会现实。

二、名句默写

7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中由衷赞美赤壁美景时，联想到当年在此鏖战的众多英雄豪杰，于是感慨道：

“________________，________________。

”

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用对比手法极言秦王朝掠夺财物极尽分毫，挥霍财物却视若泥沙，这两句是“________________，________________”。

（3）《曹刿论战》中曹刿认为战争取得胜利的原因在于抓住时机，这两句是“______________，______________”。

答案　

（1）江山如画　一时多少豪杰

（2）奈何取之尽锱铢　用之如泥沙

（3）彼竭我盈　故克之

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

念奴娇·送张明之赴京西幕

刘仙伦

艅艘①东下，望西江千里，苍茫烟水。

试问襄州②何处是？

雉堞连云天际。

叔子③残碑，卧龙陈迹，遗恨斜阳里。

后来人物，如君瑰伟能几？

　　其肯为我来耶？

河阳下士，差足强人意。

勿谓时平无事也，便以言兵为讳。

眼底河山，楼头鼓角，都是英雄泪。

功名机会，要须闲暇先备。

【注】①艅艘：

大船。

②襄州：

襄阳，京西南路所在地，南宋时宋金对峙的前沿。

③叔子：

西晋人羊祜的字，他镇守襄阳十年，曾积极策划灭吴，后人因此为他在岘山立碑。

8.词作的上阕使用了哪些修辞手法？

请结合词句简要分析。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　解答此题，应逐句分析词作的上阕。

题干明确要求回答修辞手法，考生要在明确诗歌中常见的修辞手法的基础上，根据词句的具体内容以及所给注释来分析判断。

注意，只回答修辞手法，答案是不完整的，还要分析所使用的修辞手法的表达效果。

答案　①设问。

“试问襄州何处是？

雉堞连云天际”，一问一答，点出张明之所要去的地方（反问。

“如君瑰伟能几”，像你这样的人能有几个呢？

高度赞美了张明之的才能）。

②夸张。

“雉堞连云天际”，“雉堞”与云朵相连，极写襄阳城墙之高。

③对偶、用典。

“叔子残碑，卧龙陈迹”，运用对偶的手法，引用了羊祜、诸葛亮的典故，含蓄委婉地表明了词人的心迹。

9.词的最后两句“功名机会，要须闲暇先备”表达了词人怎样的思想情感？

请结合词的下阕简要分析。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析　解答此题，应注重把握词作下阕的主要内容和最后两句的意思。

最后两句话的意思是建立功业要靠平常的功夫，要提前准备。

结合词作的写作背景以及词作的具体内容可以看出，这是一首写送别的词，词人希望张明之到襄阳后能够保家卫国，不能被一时的太平遮蔽眼睛。

由此可以看出，词人希望张明之能够时刻备战，将来能建功立业；同时，可以思考，离别时能够如此叮咛，二人的关系肯定是非常亲密的。

答案　①词人希望张明之入幕后，加强战备，不要“以言兵为讳”，而要以国事为重，建功立业。

②离别劝慰，表明词人与张明之的关系的密切，表达了词人对张明之的情深意切。

【诗歌鉴赏】　上阕，“艅艘”三句从送客之地落笔。

“试问”两句展开对襄阳的描写，词人的眼里甚至清楚地出现了那里连云的“雉堞”。

“叔子”三句写曾经在襄阳的叔子、诸葛亮的遗憾。

“后来”两句盛赞张明之才华横溢。

下阕，“其肯”三句是词人对京西南路安抚使辟张明之一事的评论，赞扬其礼贤下士的作风。

“勿谓”两句则勉励张明之入幕后，加强战备，不要“以言兵为讳”。

“眼底河山”三句，转入抒情，表现了词人对国事的关心，极富鼓舞人心的力量。

结尾“功名”两句，再次勉励张明之抓住入幕这一时机，建功立业。

送别之际，一再以国事和建功立业相勉励，两人之间愈显亲切，词人的情意也就愈显诚挚了。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成10～13题。

杜景俭，冀州武邑人也。

少举明经，累除殿中侍御史。

出为益州录事参军。

时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威。

景俭谓曰：

“公