江苏省东海县石榴高级中学学年高二语文上学期期中试题.docx
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江苏省东海县石榴高级中学学年高二语文上学期期中试题
江苏省石榴高级中学2015—2016学年第一学期期中考试
高二语文试题
一、现代文阅读 (9 分 , 每小题 3 分 )
阅读下面的文字,完成1 — 3题。
书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。
“书院”一词,最早出现于唐代。
不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。
作为具有一定规模的教育场所的书院,是到宋代才出现的。
当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而出现了。
宋代书院教育,以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式,呈现出与古代私学大不相同的面貌。
不仅如此,书院教育与宋代官学之间也有较大区别。
虽然书院也选用儒家经典作为教材,但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识,而不是为了适应科举。
不过,书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围,也正因为如此,书院能够得到宋代官府的鼓励,并获得长足的发展。
书院教育直接影响了宋代学术的发展,成为宋代理学发展的摇篮。
一方面,书院中掌教的“山长”,一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨,以此来聚集生徒,开展讲学活动。
书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外,还有充分的时间组织自学和学术讨论,这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。
另一方面,书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想,也包括正统的儒家经学思想,还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。
书院因此而成为各种思想和学术交流的场所,书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式,促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响,从而为宋代理学的成熟准备了条件。
此外,南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,推动了书院教育与学术研究结合的进程,也促进了理学的传播与深入发展。
著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学,他讲授《论语》“君子喻于义,小人喻于利”一章,听讲的人都很感动,甚至于有听讲者为之落泪。
书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响,由此可见一斑。
(摘编自袁行霈等主编《中华文明史》)
1. 下列有关“宋代书院教育”的表述,不正确的一项是 ( ) (3分)
A. 宋代书院教育作为一种教育组织形式,以官私结合体制和私人讲学为主要特点。
B. 宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴,以及思想传播的需要而出现的。
C. 宋代书院教育中选用的教材与官学相似,但其人才培养的标准与官学大相径庭。
D. 宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求,因而能有机会获得长足的发展。
2. 下列理解和分析,不 符合原文意思 的一项是 ( )(3分)
A. 唐代和宋代都有“书院”这一名称。
不过,唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。
B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教,并在山长的组织下开展自学和讨论。
C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流,是宋代书院中常见的教育活动。
D. 南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,书院的这种变化,有利于书院教育与学术研究的相结合。
3. 根据 原文内容 ,下列 理解和分析 有误的一项是 ( )(3分)
A. 作为教育体制的宋代书院,与此前的古代私学既相区别,又有一定的联系。
B. 宋代书院中的生徒,对当时朝廷科举考试的总体要求,大致上也能够适应。
C. 一些民间思想,往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。
D. 在书院的讲学交流中,不同思想和学术相互影响,都有机会得到发展完善。
二、古代诗文阅读(31分)
(一)文言文阅读(17分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
王勃字子安,绛州龙门人。
六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以 擿其失。
麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈。
祥道表于朝,对策高第。
年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。
沛王闻其名,召署府修撰,论次 ① 《平台秘略》。
书成,王爱重之。
是时,诸王斗鸡, 勃戏为文檄英王鸡,高宗怒曰:
“是且交构。
”斥出府。
勃既废,客剑南 ② 。
尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。
闻虢州多药草,求补参军。
倚才 陵藉 ,为僚吏共嫉。
官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。
事觉当诛,会赦除名。
父福畤 繇 ③ 雍州司功参军坐勃故左迁交址令 勃往 省,度海溺水,痵 ④ 而卒,年二十九。
初,道出钟陵。
九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当。
至勃,泛然 ⑤ 不辞。
都督怒,起更衣 ⑥ ,遣吏伺其文辄报。
第一报云:
“南昌故郡,洪都新府。
”公曰:
“亦是老生常谈。
”又报云:
“星分翼轸,地接衡庐。
”公闻之,沉吟不语。
又云:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”公矍然曰:
“天才也!
”请遂成文,极欢罢。
勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤, 援 笔成篇,不易一字。
时人谓勃为“腹稿”。
尤喜著书。
初,祖通,隋末居白牛溪教授,门人甚众。
尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古《尚书》,后亡其序,有录无书者十篇。
勃补完缺逸,定著二十五篇。
尝谓人子不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之 游 ,尽得其要。
尝读《易》,夜梦若有告者曰:
“《易》有太极,子勉思之。
”寤而作《易发挥》数篇,至《晋卦》,会病止。
作《唐家千岁历》。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称初唐四杰。
炯尝曰:
“吾愧在卢前,耻居王后。
”议者谓然。
(选自《新唐书·列传·文艺上》,有删节)
【注】① 论次:
评定编次。
② 唐道名。
以地区在剑阁之南得名。
③ 繇:
为,做。
④痵 :
同“悸”,因受惊吓心跳加速。
⑤ 泛然:
漫不经心,随意。
⑥ 更衣:
如厕。
4. 对下列句子中对加点的词的解释,不正确的一项是 ( ) (3分)
A . 作《指瑕》以 擿 其失 擿:
摘出 ,挑出 。
B . 倚才 陵藉 ,为僚吏共嫉 陵藉:
欺辱践踏。
C . 及寤, 援 笔成篇,不易一字 援:
拿,取。
D . 勃从之 游 ,尽得其要 游:
交往,交际。
5. 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) (3分)
A. 父福畤/繇雍州/司功参军坐勃故/左迁交址令
B . 父福畤/繇雍州/司功参军坐勃/故左迁交址令
C. 父福畤/繇雍州司功参军/坐勃故/左迁交址令
D. 父福畤/繇雍州司功参军/坐勃/故左迁交址令
6. 下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是 ( ) (3分)
A . 王勃年幼时就表现出才华,后来在麟德初年给到关内巡查的刘祥道献上文章表露才华,并在朝廷的策试中取得了优秀的成绩,并被授予官职。
B . 由于王勃倚仗才华常常让同僚难堪,所以在后来他窝藏、杀死官奴并被判处死刑后,同僚们都高兴不已。
C . 王勃在滕王阁的聚会上依旧是恃才不羁,众位客人没有能为滕王阁聚会写出序言,他毫不推辞,他的才华初现便令已经起身去了厕所的都督闫公欣赏赞叹,也给宴会增加了又一乐事。
D . 王勃既才华横溢,又喜欢著书立说,曾给祖父王通撰写的《尚书》中的残缺内容补出二十五篇。
后又写出《易发挥》、《唐家千岁历》等。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1) 勃戏为文檄英王鸡,高宗怒曰:
“是且交构。
”斥出府。
( 4 分)
(2)炯尝曰:
“吾愧在卢前,耻居王后。
”议者谓然。
( 4 分)
(二)古代诗歌阅读(8分)
阅读下面这首宋词, 完成8—9题。
醉落魄·正月二十日张园赏海棠作
管 鉴
春阴漠漠,海棠花底东风恶。
人情不似春情薄,守定 ① 花枝,不放花零落。
绿尊 ② 细细供 春酌,酒醒无奈愁如昨。
殷勤待与东风约:
莫苦吹花,何以吹愁却。
【注】①守定:
牢牢守住。
②绿尊:
亦作 “ 绿樽 ” ,酒杯。
8. 最后一句是什么意思?
它用什么手法表达了诗人怎样的情感?
(4分)
9. 诗人为什么说“人情不似春情薄”?
请结合全诗简要分析。
(4分)
(三)名篇名句默写(6分)
10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1) 陶渊明在《归去来兮辞》中写自己 出游中所见 到的 农村初春生机 勃勃 的景象 的名句是“ , ”。
(2)王勃《滕王阁序》中 “ , ”两句 描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”。
(3)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 “ , ”。
三 、实用类文本阅读( 21 分)
1 1. 阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
( 21 分)
一个不能忘记的人
刘重来
第二次鸦片战争以后,按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款,外国轮船在长江上触目可见,令国人深感屈辱。
1925年10月,卢作孚邀约友人,集资创办民生实业公司,积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。
公司成立之初,整个家当只有一艘载重量为70吨的小轮船,卢作孚就定下了“服务社会,便利人群,开发产业,富强国家”的公司宗旨,展现了他的强国宏愿。
当时,长江上游航运正被外国轮船公司控制着,不多的几家中国轮船公司濒临破产,卢作孚采取“人弃我取,避实就虚”的方针,在从未行驶过轮船的嘉陵江上开辟新航线,并在管理上大胆改革,使公司站稳了脚跟,将航线从嘉陵江发展到了长江。
从1930年开始,民生公司“化零为整”,逐步壮大实力,先后收购了大批中外轮船,并控制了长江上游航运,将曾经不可一世的外国轮船公司挤出了长江上游。
经过多年拼搏,到1945年,民生公司“崛起于长江,争雄于列强”,不仅在长江沿线、中国沿海港口,而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构,成为当时中国最大的民营航运企业,卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。
在抗战爆发、国难当头的时刻,他号召:
“国家的抗战开始了,民生公司应该首先行动起来参加战争。
”在他的指挥下,全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。
1938年10月,武汉失守,作为长江咽喉、入川门户的宜昌,聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵器及轻重工业机器设备,急待撤往大后方。
但是,按照当时的实际运力,至少需要一年才能运完。
还有40天就是长江枯水期,日本飞机不断轰炸,日军节节逼近,形势十分危急。
在此关键时刻,卢作孚下令采用“三段航行法”,除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外,其他物资一律分段运输,使航程缩短了一半或大半。
硬是在长江枯水期到来之前,将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。
卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。
1927年,卢作孚被任命为北碚峡防局局长。
峡防局本来是一个主要针对盗匪的治安联防机构,但他却借此平台,提出“打破苟安的现局,创造理想的社会”的口号。
与民国时期其他乡村建设实验不同,他明确提出“要将这一个国家现代化起来”,就要“赶快将这一个乡村现代化起来”。
为此,他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图,“以嘉陵江三峡为范围,以北碚为中心,要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”,以供中国“小至乡村,大至国家的经营参考”。
经过努力,这个昔日贫穷落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇,终于建设成为“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。
陶行知参观后说,北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。
卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起,被称为“民国乡建三杰”。
(有删改)
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