中小学生新冠疫情心理防护手册课件PPT模板#40推荐#41.docx

中小学生新冠疫情心理防护手册课件PPT模板#40推荐#41.docx

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中小学生新冠疫情心理防护手册课件PPT模板#40推荐#41

疫情来袭，阴霾笼罩一情绪波动怎么办？

建议感到慌张很自然，过分担心不必要。

小丁是名初中生，疫情爆发期间大部分时间居家防疫，每天通过手机、电视等渠道了解疫情的进展。

虽然生活平静，但每天看着微信朋友圈里大量好的和不好的信息，心情就像过山车一样，忐忑不安。

特别是当得知自己所在城市又有新增确诊病例时，他就开始想象自己是否在某个场所和某个病例“擦肩而过”，或者自己父母出门买菜的时候遭遇了“传染源”。

而且这两天自己还有咳嗽、咽痛、鼻塞的症状，更是增加了小丁的焦虑情绪:

自己如果被感染了该怎么办?

如果自己全家都被感染了该怎么办？

W第一，关注积极的、简单易懂的信息，了解新型冠状病毒的科学常识，做VZ好个人防护措施。

尽量关注官方平台发布的权威信息，主动关注简单易懂的信息，减少未经证实的信息输入，促进理性思考。

第二，给自己列一个令自己愉悦的tO"dolist,并执行它。

平时你一定知道做什么事情能令自己开心。

做一些平时非常想做却没时间做的事情,不要让自己太闲，适当转移注意力。

息第三，调整认知，跳出思维怪圈。

I!

人在陷入思维怪圈时，往往容易忽略事物的多面性，倾向于将思维聚焦于负面结果

上，例如:

“我嗓子痛了，偶尔还咳嗽，我是不是感染了病毒，要不要去医院?

如果我中招了，会不会完蛋?

”

这个时候，我们可以尝试再问自己几个问题:

“我担心的问题是实际存在的吗?

”“秋冬季节本来就是感冒高发期，此时去医院妥当吗?

"如果真的发生了担心的事情，我可

以做什么应对它?

〃如果居住地离疫区较远，相对而言感染的几率较低，不必过于担心

焦虑。

此外，还可以查阅权威机构发布的自检指南，使用可靠的就诊方式，等等。

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・。

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疫情来袭，阴霾笼罩一情绪波动怎么办？

心理状态快速自查

如果你或你的亲朋好友有下列感受，无法消除，并持续超过2周，请尽快寻求帮助。

1.害怕，无安全感，担心灾难降临。

2.感觉无助。

3.对周遭的事物丧失兴趣和动力。

4.睡眠和饮食状况变差，如失眠多梦、早醒、食欲不振。

5.人际退缩，不愿与他人交谈。

6.过分关注自己的身体状况。

居家防疫信息多,心里总是静不下来怎么办？

建议正念练习来静心，安安稳稳度假期。

这段时间老爸老妈和明明一起宅在家，吃好喝好睡好，看电视、上网、学习、运动，各种居家活动安排丰富，按理说，好吃好喝好睡好玩好学的明明在家应该充实而快乐。

但是明明最近几天却总是感觉无聊，提不起劲，没什么精神，也不想干其他的事情，白天想睡，晚上又睡不着，有点无聊、有点烦，心里总是静不下来。

第一，规律生活安身心。

有规律、有计划的生活可以帮助我们提升自己内在的掌控感。

计划中要包括必要的运动时间。

第二，关注情绪能调整。

分析自己静不下心来的原因是什么，是因为日常的生活内容单调而程序化，担心自己或家人被传染的恐惧，还是因为自己身体不适而产生疑心病，或者是因为过度关心这些信息感觉到精疲力竭，等等。

第三，正念练习来静心。

1.呼吸：

慢下来，把注意力带到呼吸上。

做几次深长的腹式呼吸。

深呼吸可以减轻压力，改善情绪，提升注意力。

2.感受当下：

如果你发现自己极度担心或焦虑，把注意力带回到当下

3.改变：

如果你整日忙个不停，那么就给自己留几分钟，安静地坐一会儿。

4补充能量：

如果你觉得情绪化、迷惘、疲惫或者脾气有点急。

暂停，花五分钟时间休息一下，喝一点温凉的水，或者吃一点健康的小吃。

疫情下的超长寒假，如何在家自主学习？

建议学习动机很重要，自主学习快乐多。

欣欣这几天终于把学校布置的寒假作业完成了，她想接下来在家做做自己想做的事情，可是很快她就发现情况跟自己想象的大不一样i呢:

她感觉自己好像有很多东西需要学习，可又不知道该从哪里开始;1i每天除了被父母硬拉着上，上网课，就是吃喝、睡觉、玩游戏、发呆，一天下来感觉自己好像什么也没做,心里很没劲。

她想跟同学到外面图书|馆去学习，可因疫情又不能出去，加上开学日期的延迟和不确定，欣欣i开始有点慌。

第一，懂得学习意义，激发学习动机。

疫情的发展，牵动着每一个国人的心，我们可以和父母坐下来聊聊这次疫情背后的一

些感人故事。

我们要让自己慢慢静下心来，充分利用在家的这段旺'一一

习知识。

第二，围绕兴趣爱好，变“要我学”为“我要学'接下来我们要关注自己的内心感受，问问自己:

我的兴趣爱好和将3的理想是什么？

要实现这些理想我需要具备哪些学习能力和素养?

力现在开始我需要做哪些准备？

第三，制定学习计划，明确学习内容和时间安排。

给自己制定一份规律的学习时间表，根据自己的实际情况确定好学习的目标、内容和时间安排。

注意，我们所制定的目标要明确具体，是通过你的努力可以实现的，而且要标出明确的时间节点。

第四，善用学习资源，提高学习能力。

宅在家里，正好有大量的时间来阅读，我们可以充分利用书籍、网络及科技平台，选择自己感兴趣的适合自己的读物，通过阅读来拓展和丰富自己的知识。

因疫情推迟开学,中高考学生如何在家安心学习？

建议学会时间管理，提高学习效率。

青青马上就要面临高考了，最近思绪有些复杂。

面对这样的疫情，1她会想今年的高考会不会延期呢，试卷会不会因此简单点呢，推迟开学I推迟到什么时候呢•…因为-一个人在家学习，缺少在学校学习的紧张氛围，总是会写一会儿作业然后看看新闻，或者做些别的事情，不知不觉-天的时间就过去了。

高中阶段的最后--个学期，正是全面复习阶段，知识点繁多，习题量巨大，不知从何学起，眼看高考的日子一天天临近，青青愈发焦虑…

第一，积极调整情绪，保持镇定心态。

中高考是选拔性考试，考的不仅是分数，更是心态。

所以，我们要学习自我照顾，学会自我激励，保持镇定心态。

首先，规律作息，保障精力。

其次，慎择信息，明辨是非。

过度关注疫情会加剧我们的焦虑，因此，我们可以设置关注疫情的时间，比如早中晚各10分钟，而且只从官方渠道了解疫情的进展。

第二，制定学习计划，学会时间管理。

凡事预则立，不预则废。

按照上学的作息时间，制定切实、可行、高效的学习计划。

在等待开学期间，利用“空中课堂”“网络在线课”等多媒体信息化手段实现教育部门提倡的“停课不停学”。

第三，保证学习时啾用海#Wdccinpnm

要及时复习，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，所以要趁记忆新鲜及时复习。

同时，在每天睡觉前，总结一天的学习内容和知识要点，既能巩固一天的学习成果，又能优化第二天的学习效果。

建议生活作息有规律，全家活动趣味多。

自从假期遭遇疫情开始，提早赶完作业的我就开启了疯狂玩耍I模式:

睡个懒觉。

吃个早午饭一看看新闻，陪家里老人聊聊天〉下午被I逼着看看书一晚上约几个小伙伴打打王者.上，上分-一夜深了再找几部好剧I刷一刷，每天如此循环。

好不容易等到这么长的假期，不充分利用怎么

行？

反正每天都是闲在家里，学习上也没什么压力，人生得意须尽欢啊。

不过，随着时间的推移，天天这么玩好像也变得有些无聊了，该怎么办呢？

第一，生活规律作息好。

首先要做的就是不能自乱阵脚，要为自己制定一份规律、合理的作息时间表，每日照做。

稳定感对于应对未知非常重要，尽可能保证生活作息的常态化，是应对焦虑和无聊的良方。

第二，课内Kccin

虽然不能去学校，但老师们一定会在线上进行教学，对同学们的课业进行辅导。

在紧跟老师节奏的同时，同学们也可以根据自己每门学科的实际情况与想要达到的目标，私人定制自己的寒假学习计划。

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・。

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史上最长寒假，无聊空虚怎么破？

第三，课外拓展不能忘。

趁这个时间，把压箱底好久的爱看的书、纪

片、豆瓣高分电影等找出来好好品味，劳逸合、增长见闻，也是很好的选择。

第四，全家游戏欢乐多。

选择一款适合全家一起玩的游戏，和爸爸妈

来一场亲子挑战赛!

让平时忙碌的爸爸妈妈世

验一把游戏的乐趣，这样不仅能增进亲子关

也能促进身体锻炼。

电子产品太吸引我了，我该如何与它健康共处?

建议电子产品双刃剑，合理应用才是理。

这个假期，小罗已经待在家里十多天了。

刚开始小

罗还想着学习，并制定了-一个严格的学习计划。

可才坚持了-天，小罗就把注意力转移到了电子产品上，心想:

我就先刷一-下，刷完就去学习。

但不

想，刷着刷着一周就过去了。

小罗内心很愧疚，但

电子产品真的很吸引他，总觉得放下它们，他就很

空虚，提不起劲。

第一，制定合理的电子产品使用计划。

在尊重自己需要的基础.上制定强度合理的计划，在计划试行阶段要作优化和调整，可

以给自己三天的适应期。

一旦适应期满，即可按照优化的计划实施。

为了更好地履行计划，也可以适当地增加一些奖惩。

第二，善用电子产品功能进行自我监控。

很多电子产品一般都有使用时间的统计功能。

不妨每天睡前关注一下自己的使用情况，评估一下自己的使用表现，做好自我监督。

有些软件具有定时和健康保护功能，不妨在使用前设定一下，让软件帮助我们一起监督。

当然，你也可以使用闹钟功能给自己设置一些重要的提醒。

第三，开发电子产品的学习功能。

电子产品上有很多助学习和促成长的软件，不妨将关注点集中到这些软件上。

这样既兼顾了学习任务，也达到了使用电子产品的需求。

第四，亲子沟通代替线上交流。

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很多中学生沉迷电子产品是因为在家感到孤独，那么这个特殊的假期，正是促进亲子沟通的良机。

未必一定要父母主动来和我们聊天，我们也可以发起一些有趣的家庭话题，让亲子沟通代替线上交流，比如召开家庭会议、打打扑克、-起做家务、一起看新闻、共读一本书等等。

面对家长的唠叨,我该怎么办？

建议唠叨背后有温情，尝试表达巧应对。

这可是一-个非常特殊的寒假，因为这个寒假妈妈几乎和我天天在一起。

我觉得她不仅是厨师、老师，更是■一个侦察员。

当我手捧手机!

陶醉其中时，她的声音接踵而来:

“你怎么又看手机了？

”当我在家中|闲逛时,她的声音如雷贯耳:

“你好去写作业了？

”当我…“多洗手”“多;吃水果”“早点睡觉”“好起床啦”…-好烦呀，我该怎么办呢？

第一，看一看，口罩下面那个他（她）。

首先恭喜你，因为你已经长大了。

面对家长的唠叨，你有了自己的想法和主张。

相互理解是有效沟通的前提。

请你端详一下每日为了生活起居不得不出门的他（她），即使一时买不到新的口罩，他（她）也会把那个反复使用的口罩留给自己，把那个全新的留给你。

第二，想一想，唠叨背后有牵挂。

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很多时候，父母的唠叨背后其实表达着另一种温馨的语言。

“你怎么又看手机了？

”可解读为:

我担心你视力下降。

“你好去写作业了？

”可解读为:

我希望你自主学习。

“早点睡觉”“好起床啦”可解读为:

你的身体健康对我很重要.....如此种种，我们的安康是他们最大的牵挂。

第三，试一试，应对唠叨有妙招。

1.关注情绪法

给心情做一个深呼吸，以免引起不必要的亲子冲突。

2.转移注意法

被父母唠叨后，如若我们的情绪依然难以平复，可以通过转移注意力，如想想开心的事情、想想父母平时对我们的好来化解。

3.甜言蜜语法

新I、鬲道膏叨背后隐藏着父母的不安与焦躁、担心与牵挂。

我们可以递上一杯热茶,帮忙做一件家务，给父母-个温馨的回应。

第三，试一试，应对唠叨有妙招。

4.解释说明法

一味反抗和没有改变的沉默都是面对唠叨比较糟糕的应答。

我们也可以把自己的情绪感受诚实地告诉他们，让彼此的心灵做一次SPA。

5.择机表达法

表达的时机很重要，当下我们可以创造很多亲子互动时间，让彼此在心平气和的情境下进行沟通，

6.自我讽刺法

适当地调侃一下自己，也会增加生活的乐趣。

我们的幽默感自然会让父母的唠叨有所缓和。

当妈妈催着早起时，可以自我嘲讽一下:

“我过着像小猪■■样的幸福生活。

”

7.积极赋能法

将父母的唠叨转化成自己学习、生活的动力，让父母的唠叨促使自己向更好的方向发展，而不要将其作为行动的阻碍。

家人之间有争吵,该怎么办？

A-

建议积极视角看冲突，合理建议解矛盾。

因为疫情的缘故，小楠一-家原本的出行计划被迫取肖，只能天天在家。

今天天气终于放晴，小楠的爷爷想下娄到小区里散步，小楠的爸爸建议爷爷最好不要外出，如果要外出也要戴上口罩。

爷爷觉得就在小区里，又没到人员密集的地方去，戴不戴口罩无所谓。

两个人为了出不出'】、戴不戴口罩的事情争执了起来。

这已经是居家防疫期可，家中发生的第N次争吵。

为了这些事吵吵嚷嚷令小楠感到很烦恼，也不想在家待着。

第一，处理好自己的情绪。

可以想想自己刚刚经历了什么，是因为什么产生了这样或那样的情绪，它代表了什么。

也可以通过自我暗示、放松、转移注意等方式调节自己的情绪。

第二，调整解释风格。

之间难免会产生一些小摩擦,

这很正常。

这些矛盾摩擦只是这个特殊时期造成的,

试着建立积极乐观的解释风格，微笑面对生活中的各种“不幸"O整日在家，家人这样的情况是暂时的。

家人之间的争吵也不是

第三，为争吵重新赋意。

争吵是在乎对方的表达，同时争吵也是促进找到问题解决方式的一种手段。

既然争吵已经发生，那就试着理解长辈，接纳这一现象。

第四提出解nornrem

在家中的N种方式。

家人的心情放松了,

摩擦自然会减少。

可以提议家人一起共同做一些事情，比如一起包包饺子、做些室内健身操等，开启宅

疫情终会过去，我可以为未来思考杵么？

I

建议根据自身特点，进行生涯规划。

关注着电视新闻和网络上的各种信息，小张觉得热血沸腾，时而嚷嚷着上大学要报考医学院将来当医生治病救人，时而立志长大要当1|科学家研究和攻克病毒，时而觉得当记者奔赴“前线”采访也很有意义。

1可再看看眼前的作业，小张就歇菜了一半，作业和习题都“攻克”不下了，I未来之路在哪里呢？

第一，给自己定一个目标。

你可以想一想你以后想上什么样的学校，从事什么样的职业，这个目标需要你有怎样的积累，你理想的职业需要怎样的学科优势，你现在可以为这个目标做些什么样的努力。

这是你进行生涯规划的重要一步。

第二，分析人生榜样的生命故事。

可以观看人物纪录片或者阅读人物传记，去探索我们人生榜样的生命故事，也可以绘制他（她）的“生命线”。

第三，进行强势、弱点、机遇和威胁（挑战）的分析。

全面审视自己，你的优势是什么,有哪些不足，再对应自己未来的发展目标，完成下面的SWOT分析。

最重要的是你要发展自己的能力，发挥自己的特长。

防疫期间，我可

以为开学做什么准备？

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第一，让认识“提”上去。

-疫情也是一-次生命教育，在危难面前,每个人的生命都是那么弥足珍贵，白衣天使的无惧前行、爱心人士的八方支援、家人之间的彼此鼓励，都为了一个共同的目标，那就是相信生命会更精彩、明天会更好！

第二，让情飨掣”起粘|・

-疫情肆虐期间，我们经历了紧张、焦虑、恐惧等一系列情绪变化，即便回复正常，有

时还会被拉回到过去那种不安状态中，甚至还会对周围环境的安全与否产生怀疑，这都属于正常的心理表现。

要学会接纳低落情绪，不必过于担心。

如果这种情绪被不断放大或者持

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疫情终会过去，我可以为未来思考什么？

第三，让行为清单“动”起来。

调整生物钟，作息有规律。

制定一个和学校生活接近的作息时间表，按时起床、学习、运动、睡觉，从而更好地适应开学后的学习生活。

•提高免疫力，防疫有底气。

锻炼身体，保证睡眠，提高自己的身体素质，抵御病毒入侵。

疫情期间学习防护手册

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LJJ授课人:

xxx

时间:

201X年X月