部编版五年级下册语文复习资料.docx

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部编版五年级下册语文复习资料

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部编版五年级语文下册期末复习资料

第一单元单元知识小结

一、易读错的字

寒漪．（yī）耘．（yún）田稚．（zhì）子昼．（zhòu）夜

闲逛．（guàng）蚌．（bàng）壳啃．（kěn）着倭．（wō）瓜

樱．（yīng）桃澄．（chéng）澈旖．（yǐ）旎（nǐ）万顷．（qǐng）

玷．（diàn）污秉．（bǐng）性

二、易写错的字

晓：

左右结构，右边是“尧”，上面没有“丶”。

耘：

左右结构，左半部分是“耒”。

承：

中间是三横，不是两横。

瓢：

左右结构，右半部分是“瓜”，不是“爪”。

三、重点词语

昼夜耕耘桑树春晓蝴蝶蚂蚱樱桃拔草瞎闹铲地割草

承认拴着水瓢闲逛蜻蜓圆滚滚明晃晃榆树锄头随意阴凉

四、多音字

供

gòng（供品）

gōng（供给）

燕

yān（燕园）

yàn（燕子）

晃

huǎng（明晃晃）

huàng（晃动）

五、形近字

耘（耘田）撩（撩动）晓（拂晓）

耕（耕种）缭（缭乱）绕（环绕）

腮（腮帮）樱（樱桃）玷（玷污）

鳃（鱼鳃）缨（红缨）沾（沾光）

拴（拴住）瓢（水瓢）垠（无垠）

栓（木栓）飘（飘扬）银（白银）

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六、近义词

漂亮—美丽瞎闹—胡闹闪烁—闪耀存心—有意眷恋—留恋

随意—任意健康—健壮徘徊—踌躇萌动—萌生害怕—惧怕

巍峨—巍然分外—格外训斥—斥责稀罕—稀奇

恍然大悟—茅塞顿开乐此不疲—乐在其中

碧波万顷—一碧万顷离乡背井—颠沛流离

相映成趣—相映生辉美妙绝伦—美轮美奂

七、反义词

昼—夜晓—新鲜—腐烂承认—否认自由—禁锢黑暗—光明

巍峨—低矮郑重—轻率凉飕飕—暖烘烘爱惜—糟蹋

恍然大悟—迷惑不解乐此不疲—勉为其难离乡背井—安居乐业

八、词语搭配

（光芒四射）的太阳（黑暗）的地方（阴凉）的地方

（圆而粗）的柱子（成群）的知了（风光旖旎）的莱蒙湖

（平沙无垠）的大沙漠（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山

（冷艳）的梅花（冰凉）的泪珠（整整齐齐）的银发

（嗡嗡）地飞着（慢慢）地讲（呜呜呜）地哭（轻轻）地刮去

（栽）花（拔）草（种）菜（铲）地（捉）蚂蚱

九、词语归类

1.AABB式词语：

马马虎虎密密麻麻重重叠叠

2.ABB式词语：

明晃晃圆滚滚胖乎乎

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毛嘟嘟蓝悠悠绿油油

3.含两对近义词的词语：

离乡背井胡言乱语深思熟虑摇头晃脑翻山越岭

4.含数字的词语：

碧波万顷千言万语一针见血

五彩缤纷百家争鸣万象更新

5.描写梅花的词语:

冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放

十、句子积累

1.拟人句：

（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

（2）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫

子叫了，就像在说话似的。

（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意

开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是

一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，

它若愿意长上天去，也没有人管。

2.比喻句：

（1）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（2）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆

滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

3.排比句：

（1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；

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祖父拔草，我就拔草。

（2）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，

在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

4.反问句：

蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

5.夸张句：

可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，

好像要压到了祖父的草帽上。

十一、考点提示

1.背诵《古诗三首》《游子吟》。

2.默写《四时田园杂兴》（其三十一）。

3.《古诗三首》：

读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌

内容展开想象，把其中一首诗改成短文。

4.《祖父的园子》：

能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。

5.《月是故乡明》：

能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内

心感受。

6.《梅花魂》：

了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说

出对文章题目的理解。

第一单元课文内容理解

1.古诗三首

《四时田园杂兴（其三十一）》通过描写农人及小孩劳动的情景，表现了

（人人热爱劳动）以及（劳动充满乐趣）的思想感情。

《稚子弄冰》描写了孩童在冬天穿冰作钲的情景，表现了孩童的（天真

活泼、聪明可爱）。

《村晚》描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的（乡村晚景图），表达了

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诗人（热爱山村自然风光），对（闲适自在、无忧无虑）的生活的喜爱之情。

2.《祖父的园子》

《祖父的园子》通过对（园子里自由自在的童年生活）的介绍，写出了

童年生活的（自由与快乐），表达了作者对童年生活的（留恋）。

3.《月是故乡明》

《月是故乡明》以（“月亮”）作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生

活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者（对故乡永远的思念

与牵挂）。

4.《梅花魂》

《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他

对祖国的（热爱）、（眷恋）之情，表露了一位华侨老人（坚贞不渝）的爱国

心。

第二单元单元知识小结

一、易读错的字

都督．（dū）幔．（màn）子擂．（léi）鼓弓弩．（nǔ）

丞．（chéng）相诡．（guǐ）计踉．（liàng）跄．（qiàng）

撺．（cuān）出咆．（páo）哮迸．（bèng）裂瞑．（míng）目

拖男挈．（qiè）女镌．（juān）刻顽劣．（liè）

忌讳．（huì）敞．地（chǎng）

二、易写错的字

“忌”的上半部分是“己”。

“督”的下半部分是“目”。

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“插”的右下部分是“臼”。

“截”的左下部分是“隹”。

“悉”的上边是“”。

三、重点词语

妒忌曹军都督委托鲁肃遮掩水寨擂鼓呐喊插满军事照办预

计紧急军令状探听布置调度神机妙算景阳冈

饥渴碟子俺村杖限知悉兼并肋下申时榜文请勿自误诡诈拖

着坠落胸膛两截拳头一饮而尽半夜三更

性命耻笑

四、多音字

擂

léi（擂鼓）

lèi（擂台）

泊

pō（血泊）

bó（停泊）

折

shé（折本）

zhé（折断）

zhē（折腾）

呵

ā（呵呀）

a（走呵）

hē（呵护）

当

dàng（家当）

dāng（当家）

五、形近字

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曹（曹军）寨（水寨）呐（呐喊）

槽（水槽）赛（比赛）纳（收纳）

插（插秧）冈（山冈）饥（饥饿）

播（播种）岗（岗位）讥（讥笑）

恰（恰好）榜（榜样）膛（胸膛）

洽（融洽）傍（傍晚）蹚（蹚水）

六、近义词

妒忌—嫉妒推却—推辞迟延—拖延紧急—紧迫

败落—衰落疑惑—迷惑吃惊—惊讶耻笑—嘲笑

开辟—开拓迸裂—裂开炎热—酷热安身—容身

小器—吝啬忌讳—禁忌晦气—倒霉精致—精美

齐整—整齐欢喜—心喜

七、反义词

推却—答应齐全—短缺秘密—公开支援—抵制

疑惑—明白恶意—善意耻笑—赞美败落—兴旺

酥软—僵硬欢喜—难过顽劣—乖巧小器—大方

晦气—福气精致—粗糙

八、词语搭配

（败落）的山神庙（光挞挞）的大青石（飘飘飖飖）的风筝

（铁锤般）的拳头（紧紧）地揪住（渐渐）地坠下去

（商议）军事（提着）梢棒（食）草木

（饮）涧泉（采）山花（觅）树果

（搬）高墩（捆）剪子股儿（拨起）籰子

九、词语归类

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1.AABB式词语：

踉踉跄跄说说笑笑蹦蹦跳跳打打闹闹明明朗朗密密麻麻

2.含近义词的词语：

天造地设抓耳挠腮力倦神疲流光溢彩察言观色见多识广

3.带数字的词语：

七手八脚一刀两断一板三眼一筹莫展一箭双雕两面三刀

十、句子积累

1.比喻句：

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

2.排比句：

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅

树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，

朝游峰洞之中。

3.动作描写：

武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看

人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲

在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈

也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

4.语言描写：

（1）诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状，

三天造不好，甘受惩罚。

”

（2）周瑜大吃一惊，长叹道：

“诸葛亮神机妙算，我真比不

上他！

”

（3）石猴端坐上面道：

“列位呵，‘人而无信，不知其可。

’你们才说有

本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。

我如今进来又出去，

出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜

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我为王？

”

5.景物描写：

那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

他住了身，定

了神，仔细再看，原来是座铁板桥。

桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂

流出去，遮闭了桥门。

十一、考点提示

1.背诵《鸟鸣涧》。

2.阅读名著，找出里面关于人物动作、语言、神态描写的句子，体会人

物形象。

3.能按照一定顺序，简要说一说故事的主要内容。

4.熟悉古典名著的语言特点，学习阅读名著的方法。

5.学写读后感，把自己的感想表达清楚。

第二单元

5.《草船借箭》

《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内

造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向曹操（“借箭”），

挫败了周瑜的暗算。

表现了诸葛亮（有胆有识、才智过人）。

6.《景阳冈》

《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上

了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）

的英雄性格。

7.《猴王出世》

《猴王出世》主要写了花果山一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴

玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴（活泼可

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爱）、（敢作敢为）的性格。

8.《红楼春趣》

《红楼春趣》记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园里放风筝的欢乐

情景，表现了他们（对自由生活的热爱和向往）。

第三单元

1.《有趣的形声字》

《有趣的形声字》以四个形声字“（星、凤、蜀、祭）”为例，告诉我们

形声字中蕴藏的秘密。

有的形声字是在象形字的基础上增加声符创造出来的，

比如“（星、凤）”；有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，比

如“（蜀、祭）”。

在形声字中，声符表（字音），形符表（意义）。

2.《汉字字体的演变》

《汉字字体的演变》以（甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书）五种字体

为例，讲述了汉字字体的演变过程。

从中我们知道在漫长的发展演变过程中，

汉字的字体发生了很大的变化。

3.《甲骨文的发现》

《甲骨文的发现》介绍了（王懿荣）发现甲骨文的故事。

从这个故事中

我们知道了甲骨文是（刻在龟