二新闻阅读2.docx

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二新闻阅读2

（一）人物传记

【例①】　（2014·新课标Ⅱ卷）后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。

经过几年艰苦奋斗，成功创办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。

邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。

为保持黄河上游水土、减轻下游灾害，他提出了森林生态平衡理论。

1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。

随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。

他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同僚共同抵制。

他对家人说：

“别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生，我决不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。

”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。

后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他去东北筹办农学院，他欣然接受邀请，并在半年的时间内，带病编写出一整套农林大学的教材纲要。

作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建设任务。

相关链接：

②我自幼被外祖母严氏收养。

她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我，教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。

（节选自《中国科学院院士自述·邓叔群》，有删改）

邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。

他这样做，既有现实因素，又有思想基础。

请结合材料具体分析。

考生答案：

①当时中国处于战乱之中，林业研究落后，水土流失严重，水患不断。

②内心深处对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦共患难。

失误原因：

没有审准题目，进而找错答题区间。

该生忽略了题干中“现实原因”和“思想基础”这两个提示词，没有从这两个方面进行分析解答。

学生的回答貌似是“现实原因”和“思想基础”，但实际上并不都是。

而且原文中没有“水土流失严重，水患不断”的说法。

同时，该生忽略了文本的“相关链接”，外祖母从小的教育也是其思想基础。

根据题目我们可以找到答题区域应该是“1948年”一段及“相关链接②”。

“欣然接受邀请去东北筹建农学院”的“现实基础”更多的是答题区域中涉及的“他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他”。

参考答案：

现实因素：

他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他。

思想基础：

他心中有要为民族富强而奋斗终生的志愿；他从小受到外祖母关于爱国和做人的教育；他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。

【例②】　⑥2008年，86岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。

但他按照科学方法刻苦锻炼，努力坚持，很快就可以走路了。

出院那天，满头银发的他亲笔完成了一幅书法作品。

苍劲有力的字迹，与绚烂的晚霞交相辉映。

医生说，吴老不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹。

本文第六自然段有何作用？

请简要分析。

（全文见【真题试作❶】2013·辽宁卷《吴良镛：

筑梦人生》）

考生答案：

突出了吴良镛坚忍不拔，刻苦自强，爱国的人物性格，总结并赞扬了他为建筑界创造的奇迹，深化了吴良镛筑梦人生的主题。

失分原因：

忽略文本，答案缺乏针对性。

学生能掌握问段落的作用题型的答题方法，知道可以从写了什么内容，突出传主怎样的形象，对主题有怎样的作用等方面来组织答案，但回答题目时忽视文本，没有认真研读第六段。

学生仅凭粗读印象从而得出“刻苦自强，爱国的人物性格”的答案。

而且这一段也没有吴良镛“为建筑界创造的奇迹”或是“深化了吴良镛筑梦人生的主题”的作用。

全文主要是表现吴良镛作为一个建筑家在理论建树、实践业绩、声望等方面的成就，而第六段是记叙吴良镛依靠科学方法与病魔艰苦搏斗终获康复的故事，体现他作为一个建筑学家之外的一个普通人的感人事迹，因而是从侧面突显吴良镛的人格魅力，从而使主题意蕴更加丰富。

参考答案：

①第六段记叙了吴良镛依靠科学方法与病魔艰苦搏斗终获康复的奇迹，使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；②丰富主题意蕴，增强艺术感染力。

【真题试作❶】　（2013·辽宁卷）

阅读下面的文字，完成1～3题。

吴良镛：

筑梦人生

①1922年的春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。

年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。

1937年南京沦陷前，他先后到武汉、重庆求学；1940年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。

流离失所、国破家亡的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋万人居”理想。

②1950年，吴良镛结束在美国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。

此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。

他指出，西方建筑史是“石头的历史”，而中国古代建筑史是“土木的历史”，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。

随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。

他认为，旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与原有的历史环境密切结合。

③“自古太守多诗人。

”在吴良镛看来，作为城市规划者的市长，不仅要具备革命家的情操，还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。

“衣服破了一定要扔掉吗？

是不是想想办法，例如打个漂亮补丁或绣上图案。

”相对于大拆大建，吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。

他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。

菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。

由于许多改造方案与旧城风貌保护冲突，改造项目一直停滞在规划层面。

吴良镛说：

“民惟邦本，普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。

”他不辞辛劳，反复修改施工方案，每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，或奔波于尘土飞扬的工地。

改造后的菊儿小区白墙黛瓦，与周边的老房子浑然一体。

在这样一座“类四合院”里，邻里进出打招呼，有了困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续。

④创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上，这是吴良镛一生不变的梦想。

提到这个梦想时，他的脸上总是带着欣慰的笑容。

辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。

他常常对学生说：

“建筑师与社会的发展是分不开的，而每个时代对建筑师的要求又有所不同，但不管怎样改变，一定要牢记对人的关切，同时建筑业需要赴汤蹈火的热情和无限的忠诚。

”

⑤针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式。

融贯多学科研究成果，他创建了“广义建筑学”理论，并出版了同名专著，将建筑从单纯的“房子”概念拓展为“聚落”的概念。

在1999年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的《北京宪章》并获得通过。

这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。

⑥2008年，86岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。

但他按照科学方法刻苦锻炼，努力坚持，很快就可以走路了。

出院那天，满头银发的他亲笔完成了一幅书法作品。

苍劲有力的字迹，与绚烂的晚霞交相辉映。

医生说，吴老不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹。

⑦著名建筑学家贝聿铭曾说过：

“不管你到哪个国家，说起中国建筑，大家都会说起吴良镛。

”中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席……数不清的荣誉和成就并未让吴良镛停下前进的步履。

他每每凝思：

“人们说电影是遗憾的艺术，我觉得建筑更是遗憾的艺术……我们将把一个什么样的世界交给子孙后代？

”

（节选自田雅婷《吴良镛：

筑梦人生》，有删改）

1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）

A．本文依次记述了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就，详略得当，人物形象形神兼备，故事性与励志性相统一。

B．青少年时期的家国之痛对吴良镛树立毕生筑梦为民居的理想产生了重要影响。

他经过不断思考和创造性的努力，最终成为中国建筑学界的领军者。

C．1999年，吴良镛起草的《北京宪章》在国际建协第二十届建筑师大会上通过，这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位。

D．吴良镛认为，较之电影艺术。

建筑是更为遗憾的艺术。

因为后者完成后，将会矗立几十年甚至几百年，修改的可能性微乎其微。

E．本文写作态度严谨，文笔凝练，从不同角度为读者刻画了一位专业造诣深厚、中西学养交融、为理想而奋斗的中国建筑学家形象。

思路点拨：

本题考查对传记内容的分析和概括能力。

要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。

D项后半句“因为后者完成后……修改的可能性微乎其微”在文章中没有明确表述，不是吴良镛的原话。

A项“依次记叙了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就”不正确，应该为“依次记叙了吴良镛的青少年经历、事业追求及成就、国际声望”。

C项“这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位”不正确，原文是“这标志着‘广义建筑学’与‘人居环境’学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面”。

答案：

BE

2．吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？

请结合全文概括说明。

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思路点拨：

本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。

概括成就题型答题思路：

①传主的身份是什么？

②哪些语句表现出传主的成就？

③这些成就应该怎样综合概括？

题干要求概括吴良镛在建筑领域取得的成就，也就是概括吴良镛作为一个建筑家在理论建树方面、实践业绩方面、声望和影响力方面、人才培养方面的成就，这样我们就可以在全文中筛选信息。

首先画出含有信息的关键语段语句，第二段：

协助梁思成创办了清华大学建筑系。

第三段：

吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。

他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。

第四段：

辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。

第五段：

他创建了“广义建筑学”理论，并出版了同名专著，将建筑从单纯的“房子”概念拓展为“聚落”的概念……作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的《北京宪章》并获得通过。

这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。

第七段：

中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席。

找到上述关键句子后思考这些内容分别属于哪些方面，然后准确表述即可。

答案：

①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等。

②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。

3．在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识。

请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。

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思路点拨：

本题考查“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的能力。

题干要求结