城市农民工子女教育问题研究分析.docx

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城市农民工子女教育问题研究分析

城市农民工子女教育问题分析

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城市农民工子女教育问题分析

摘要

随着我国城市化进程的不断进步，城市中农民工的数量也不短的增加。

在城市的整体人群中，农民工子女的数量也逐渐的增加，已经逐渐发展称为一个庞大的群体。

现阶段，我过正处于教育体制改革阶段，二元结构不完善，导致教育体制落后。

农民工的子女，在城市生存过程中，教育问题成为关键。

在农民工子女上学问题会遇到较多的困境。

民办学校和城市公办学校对农民工子女的收入有一定的限制，因此他们会面临失学困境、转学困境。

国家教育体制落后、农民家庭教育观落后、农民工受到的不公平待遇等，都是产生这些困境的主要原因。

本文主要针对如何解决农民工子女的教育问题进行介绍，提出相应的改善措施。

同时指出，国家良好的教育环境和基础、完善的教育体制是提高农民工子女入学的重要关键，是营造社会良好教育氛围的重要保障。

本文的主要目的是提倡社会给予每个受教育的公民平等待遇，促进国家的健康发展。

关键词：

农民工，教育问题，教育困境，教育问题分析

Abstract

WiththecontinuousprogressofChina'surbanizationneitherprocess,thenumberofmigrantworkersincitiesincreasednorshort.Intheoverallpopulationofthecity,thenumberofchildrenofmigrantworkershasgraduallyincreased,hasevolvedcalledalargegroup.Atthisstage,Ihadapositivestageintheeducationsystem;thedualstructureisimperfect,resultingintheeducationsystembehind.Childrenofmigrantworkersinthecitytosurvivetheprocess,educationalissuesbecomecritical.Problemsinschoolchildrenofmigrantworkerswillencountermoredifficulties.Privateschoolsandcityincomepublicschoolchildrenofmigrantworkersproofreadinghavesomelimitations,sotheywillfacethedilemmaofschool,transferdilemma.Thenationaleducationsystembackwardpeasantfamilyeducationconceptbehindtheunfairtreatmentofmigrantworkerssuffered,arethemainreasonforthesedifficulties.Thisarticlefocusedonhowtosolvetheeducationproblemofmigrantchildrenareintroduced,thecorrespondingimprovementmeasures.Alsopointedoutthatthenationalgoodeducationalenvironmentandinfrastructure,improvetheeducationsystemistoimprovetheenrollmentofchildrenofmigrantworkersthekeyistocreateasocialatmosphereofagoodeducationisimportanttoprotect.Themainpurposeofthispaperistogiveeverycitizenequaltreatmenttopromotesocialeducation;promotethehealthydevelopmentofthecountry.

Keywords:

migrantworkers,education,educationaldifficulties,educationalproblemanalysis

导言

随着社会的不断进步和发展，社会主义也逐渐的追求公平正义的和谐社会，同时，为了提高公民的福利，保障公民的权利，需要对我姑的生产力水平进行不断的提高。

农民工发展现代化城市过程中不可缺少的组成部分，但是农民工子女教育也逐渐成为市场化改革的重要问题，这对社会的发展具有重要影响。

为了社会和谐、公平公正的发展，需要正确的处理农民工子女的教育问题。

作为城市人群中的弱势群体，农民工很难融入城市生活中，而其子女也受到了一定的漠视和歧视，受到一定的不公平待遇。

面临这样的生存环境，处于受教育阶段的青少年往往会发生偏激思想，放纵自己，产生消极和报复社会的思想，做出危害社会和谐发展和社会稳定的违法行为。

因此，需要正确的对待农民工子女的教育问题，采取积极正确的态度解决。

还有这样，才有确保全体国民的权利和义务，实现社会的整体公平和正义。

一、农民工子女受教育存在的问题

（一）失学严重和不能及时入学问题

在国家发展进程中，在农民工子女的教育环节上应该实行“政府为主，公办中小学为主”的反正政策，来解决农民工子女上学的问题。

但在教育方面政府财政经费较少，一般仅能够维持当地儿童的入学教育，公办学校一般难以支撑外来人员入学所需费用。

这样就导致了收取农民工子女的教育费用，在一定程度上违反了国家的教育法。

所以，正因为政府教育经费紧缺的原因，较多的公办学校，一般不招收农民工子女。

从了另外一个角度来敬爱那个，农民工子女的教育水平和教育素质较低，公办学校为了升学率和教育质量，也会拒绝收取农民工子女入学接受教育。

另外，农民工子女在城市公办学校中，会受到不同程度的歧视，自身也不愿进入这类学校学习。

这种教育模式，在一定基础上显示了教育的不公平性。

目前，大约有200万左右的农民工子女在城市生活，而这其中仅有20%的初中入学率，85%的小学入学率，远远低于全国平均水平。

这也就是说将近一半的学生出于辍学阶段，失去义务教育的机会。

同样作为我国的公民，本应受到同等待遇，但是农民工的子女在教育学习方面却远远落后于起跑线。

这种农民工子女大料失学、辍学的现象，出现在我国大多数城市中。

这种现象严重违反了国际人权法，同时也浪费了我国公民的基本权利。

这对我国实现和谐社会、小康社会造成严重的不良后果。

（二）受教育的机会不平等

1、较高的上学费用

作为城市生活的中下层，农民工的工资较低，一般仅够支撑生活费用，很难承担孩子的教育成本。

尽管国家对各个城市的公办学校普及义务教育，但是收费现象仍然存在。

目前，我国教育部已经对学校的各种“赞助费”、“借读费”等费用进行取消，但是农民工子女却享受到不公平的待遇。

各地政府要求农民工子女入学期间需上缴1000-3000元的高额费用，这对本就不富裕的家庭造成更严重的生活负担。

2、严格限制户籍

城市在发展过程中，人员流动量越来越大，造成教育成本负担加大。

现阶段，依据户籍所在地就近入学的原则正在实施，但是没有户籍的农民工，只能居住在城乡接合处或郊区等地域，这些区域的教育质量较差，如果进入公办学校就读的话，需要大量的赞助费，这种不公平的待遇也对农民工子女的入学情况造成一定的限制。

近几年来，我国对教育政策逐渐完善，将政府管理和公办小学作为主要的教育模式，确保农民工的子女能够受到教育法的保障。

但是，长时间传统思想的限制，农民工子女上学的读书的一些潜规则并没有从根本上解决。

（三）被迫就读农民工子弟学校

1、不达标的教学建筑

在农民工子女上学的学校大多都是一些不达标的违规建筑。

厂房和租用的民房通常作为农民工子女的教学场所，教学场所的不规范性对学生的人身安全没有保障。

同时，这类教学场所通常不会经过国家建设部门的允许，属于违章建筑。

这类违章建筑的建设，不仅不能保障学生的人生安全，还不能颁发办学许可证明。

《民办教育促进法》的相关法规，以及相关的办学细则，对农民工子女的入学又增加了一定的难度。

学校图书质量和数量、学校活动面积、教学设备和设施等的限制，为教育更添加了困难。

这些不达标的教学教主，最终都是被迫整顿或者关关停。

2、较低的教学质量

教育质量的影响学生自身能力的重要因素之一。

农民工子女使用的教材与公办学校的教材有较大的差距，造成各种标准的不同。

同事，师资力量的不足，也对一些民办学校造成严重的影响，在一定程度上降低了教学质量。

大多是年轻教师虽然接受的观念比较新颖，教育知识能力较强，但是他们仅将民办学校作为跳板，向更稳定的公办学校发展，这种不稳定的师资队伍，也对民办学校的教育质量造成一定的限制。

频繁的更换老师，会对学生造成一定的不适，也不利于师生之间的互动，更加造成教学条件的下降。

二、当前农民工子女受教育存在问题的原因分析

（一）社会因素

由于我国社会的发展和进步，受限于生产力水平的发展。

教育层面存在较多的不足之处，缺乏对每个人实行同等教育机会所需要的物质基础，尤其在农民工子女的教育中。

这种不公平的教育模式，为我国教育行业带来较大的弊端，需要进行进一步整改和完善。

1、解决现行户籍制度限制的问题

随着我国城市化的发展，户籍制度对人口进行了一定的限制。

但是随着人口流动的不断增多，户籍制度功能已经逐渐不能限制人口的大量流动。

目前，农民已经可以自由进入城市生活，但是户籍对农民工的教育、就业和身份仍有一定的限制。

这种钳制作用造成了农民工子女上学难困境的发生。

被打工父母大大城市生活的适龄儿童，由于没有城市户籍，受教育机会大大降低，造成教育结构的严重不平衡，因此需要及时的解决这类问题。

2、现行《义务教育法》的局限性

随着我国《义务教育法》的颁布和实施，对各个区域的教育已经没明确规定了分级管理的义务教育制度，但是现行的《义务教育法》还存在一定的局限性，不能有效的适应人口大量的流动。

户籍作为享受义务教育最关键的保障，但农民工子女享受义务教育过程中，却面临着户籍地和居住地分离的特点，造成政府管理的不便性；另外，由于义务教育的实施，大量外来儿童在城市公办学校入学，大大的增加了学校各方面的压力，增加所在学校的资金投入和教育经费。

为了解决这一现象，就需要对政府的管理政策进行改善，提高各地教育行政部门在子女教育上的积极性，提高教育的责任性。

3、执行不利的方针政策

在社会发展的进程中，面临教育问题中出现的问题，国家逐渐制定各项措施进行改善。

但是，在方针政策出台的过程中，由于没有相应的管理部门，导致没有实现全国的统一教育，造成反正政策办法和接受的不统一性，各学校接受的政策比较混乱。

同时，部分地区的相关部门，会挪用财政部在教育上的拨款，限制当地公办学校的发展和进步。

（二）学校因素

作为收入成本较低的农民工家庭，受到学校借读费、赞助费等高额费用的影响，降低了农民工子女入学教育的机会。

尽管国家对各种乱收费现象严厉禁止，但是还有部分学校变相的收取费用。

由于城市公办学校的入学人员有限，如果没有额外费用支付的话，会很难使子女进入学校接受教育。

尽管国家规定