人教版四年级语文下册期末试题附答案三.docx
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人教版四年级语文下册期末试题附答案三
2017-2018人教新课标四年级语文下册期末试卷（附答案）（三）
班级姓名分数
一、我会拼，我会写。
（10分）
zhìgānshù
1.最真（）的朋友，应该（）胆相照，对朋友的过错应宽（），互相倾诉
fèifǔ
（）（）之言。
āyíjiànkāngchàng
2.（）（）告诉我，要让自己的身心（）（），必须保持心情舒（）。
二、一锤定音。
（给带横线的字选择正确的读音）。
（5分）
1.边塞（sàisè）大臣（chéngchén）美满婚姻（hūnfēn）
2.调（diàotiǎo）动。
损失（shǔnsǔn）大街小巷（hàngxiàng）
3.营长（yúnyíng）湖畔（pànbàn）痴心妄想（cīchī）
4.呈现（chéngchén）沼泽（zhǎozǎo）展翅飞翔（qiángxiáng）。
三、写出与下列成语意思相反的成语。
（6分）
狼吞虎咽_______一丝不苟_____心不在焉
昂首挺胸疲惫不堪水平如镜
四、划去不是同一类的词。
（3分）
1．燕子演奏学校爸爸松鼠。
2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。
3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。
五、根据要求填空。
（10分）
1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：
，，，。
2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句，
。
3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于，。
而不是
，。
4．雷锋叔叔在日记中写道：
人到生命是，可是
5．看到有雾的天气，你会想起农谚：
，，，。
六、按要求做题。
（6分）
1.怎么会就剩下我一个？
（改为陈述句。
）
—————————————————————————。
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。
（缩句，缩成最简单）
——————————————————————————
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。
（修改病句。
）
—————————————————————。
4.湖面平静。
（把句子写具体）
。
5.教室里很安静。
（改成夸张句）
。
6.爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
（用关联词连成一句话）
。
七、用“然”字组词填空。
（5分）
1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。
3.爷爷的身体（）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。
八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。
（8分）
“面”：
A面孔、脸。
B量词。
C表示事物的表面。
D粉末。
1．一面五星红旗迎风招展。
（）
2．妈妈买回一袋面粉。
（）
3．他面带带微笑。
（）
4．树叶上面有小虫子。
（）
九、快乐阅读。
（22分）
课内阅读（7分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：
“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？
”扁鹊解释道：
“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！
”。
1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。
（3分）
皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）
2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。
有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。
如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？
（2分）
3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？
写出两个。
（2分）
课外阅读（15）
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。
西家的主人听见了，对东家说：
“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。
（2分）
2．联系上下文，解释词语。
（2分）
悄无声息：
体无完肤：
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。
（2分）
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。
（4分）
5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？
（2分）
6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。
（3分）
十、习作与表达。
（25分）
在我们身边，有很多值得敬佩的人。
选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。
附加题：
一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。
（8分）
树林里的树。
有的像，有的像，还有的像。
走进这片树林，你就像走进了。
二、根据意思写词语（4分）
确切地相信（）非常地相信（）
坚决地相信（）对自己怀有信心地叫（）
忠实地信仰地叫（）履行自己的诺言叫（）
取得别人的信任叫（）讲究诚实和信用叫（）
三、写出下列歇后语中的人物名（8分）
（）写字——入木三分。
（）大意失荆州——骄兵必败。
（）打（）——一个愿打一个愿挨。
其中（）（）（）
是三国时期的人物。
（）是汉代的人物。
2017-2018人教新课标四年级语文下册期末试卷（答案卷）（三）
班级姓名分数
一、我会拼，我会写。
（10分）
zhìgānshù
1.最真（挚）的朋友，应该（肝）胆相照，对朋友的过错应宽（恕），互相倾诉
fèifǔ
（肺）（腑）之言。
āyíjiànkāngchàng
2.（阿）（姨）告诉我，要让自己的身心（健）（康），必须保持心情舒（畅）。
二、一锤定音。
（给带点的字选择正确的读音）。
（5分）
1.边塞（sàisè）大臣（chéngchén）美满婚姻（hūnfēn）
2.调（diàotiǎo）动。
损失（shǔnsǔn）大街小巷（hàngxiàng）
3.营长（yúnyíng）湖畔（pànbàn）痴心妄想（cīchī）。
4.呈现（chéngchén）沼泽（zhǎozǎo）展翅飞翔（qiángxiáng）。
三、写出与下列成语意思相反的成语。
（6分）
狼吞虎咽___细嚼慢咽一丝不苟___马马虎虎心不在焉专心致志
昂首挺胸垂头丧气疲惫不堪精神抖擞水平如镜波澜壮阔
四、划去不是同一类的词。
（3分）
1．燕子演奏学校爸爸松鼠。
2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。
3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。
五、根据要求填空。
（10分）
1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句：
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于付出、在于给予。
而不是接受，也不是争取。
4．雷锋叔叔在日记中写道：
人到生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
5．看到有雾的天气，你会想起农谚：
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
六、按要求做题。
（6分）
1.怎么会就剩下我一个？
（改为陈述句。
）
不只是剩我一个。
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。
（缩句，缩成最简单）
老人上小船。
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。
（修改病句。
）
有这种思想的只是极个别的同学。
4.湖面平静。
（把句子写具体）
湖面平静得像一面镜子，风不吹，鱼不游，深怕扰动这安谧和平的氛围。
。
5.教室里很安静。
（改成夸张句）
教室里安静得连同学们的心跳都听得见。
或教室里安静得连一根针掉地上都听得见。
6.爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
（用关联词连成一句话）
不但爸爸教我做小飞机。
而且爸爸给我讲飞机飞行的原理。
七、用“然”字组词填空。
（5分）
1.这样浩大的工程（居然）只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面（突然 ）狂风大作。
3.爷爷的身体（竟然）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（果然）就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（必然）是失败。
八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。
（8分）
“面”：
A面孔、脸。
B量词。
C表示事物的表面。
D粉末。
1．一面五星红旗迎风招展。
（B）
2．妈妈买回一袋面粉。
（D）
3．他面带带微笑。
（A）
4．树叶上面有小虫子。
（C）
九、快乐阅读。
（22分）
课内阅读（7分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：
“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？
”扁鹊解释道：
“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！
”。
1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。
（3分）
皮肤里──（皮肉）──（肠胃）──—（骨髓）
2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。
有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。
如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？
（2分）
根据自己的理解，合理即可。
3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？
写出两个。
（2分）
守株待兔亡羊补牢
课外阅读（15）
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃
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