高中语文人教版必修一 单元综合测评2 含答案.docx

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高中语文人教版必修一单元综合测评2含答案

单元综合测评

（二）　第二单元

（时间：

120分钟，分值：

120分）

一、基础巩固（15分，每小题3分）

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．是寡人之过也过：

过错

B．旦日不可不蚤自来谢项王谢：

道歉

C．发图，图穷而匕首见发：

发现

D．乃引其匕首提秦王提：

掷击

【解析】　C项，“发”意为“打开”。

【答案】　C

2．下列各组句子中，没有通假字的一项是（　　）

A．旦日不可不蚤自来谢项王

B．卒起不意，尽失其度

C．失其所与，不知

D．樊於期偏袒扼腕而进

【解析】　A项，“蚤”通“早”；B项，“卒”通“猝”；C项，“知”通“智”。

【答案】　D

3．下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是（　　）

【91110089】

①常以身翼蔽沛公　②群臣怪之　③此其志不在小

④越国以鄙远　⑤顷之未发，太子迟之　⑥素善留侯张良　⑦吾得兄事之　⑧项伯杀人，臣活之　⑨沛公旦日从百余骑来见项王　⑩项伯乃夜驰之沛公军

A．①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩

B．①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨

C．①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨

D．①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧

【解析】　①⑦⑩为名词作状语，②⑤为形容词的意动用法，③④为形容词作名词，⑥为形容词作动词，⑧⑨为动词的使动用法。

【答案】　C

4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

【91110020】

A.

B.

C.

D.

【解析】　B项，均为连词，表修饰。

A项，①结构助词，的；②助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。

C项，①介词，替，给；②动词，认为。

D项，①介词，趁机；②副词，于是。

【答案】　B

5．下列句式中与其他三项不同的一项是（　　）

【91110090】

A．是寡人之过也

B．太子及宾客知其事者

C．如今人方为刀俎，我为鱼肉

D．此亡秦之续耳

【解析】　B项为定语后置句，其他三项为判断句。

【答案】　B

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成6～9题。

（20分）

【91110091】

王来，字原之，慈溪人。

宣德二年以会试乙榜授新建教谕。

六年，以荐擢御史，出按苏、松、常、镇四府。

命偕巡抚周忱考察属吏，敕有“请自上裁”语。

来言：

“贼民吏，去之惟恐不速，必请而后行，民困多矣。

”帝为改敕赐之。

中官陈武以太后命使江南，横甚，来数抑之。

武还，诉于帝。

帝问都御史顾佐：

“巡按谁也？

”佐以来对。

帝叹息称其贤，曰“识之”。

及报命，奖谕甚至。

英宗即位，以杨士奇荐，擢山西左参政。

言：

“郡县官不以农业为务，致民多游惰，催征辄致已命。

朝廷悯其失业，下诏蠲除，而田日荒闲，租税无出，累及良民。

宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之蚕桑可裨本业者，听其规画。

仍令提学风宪官督之，庶人知务本。

”从之。

来居官廉，练达政事。

侍郎于谦抚山西，亟称其才，可置近侍。

而来执法严，疾恶尤甚，以公事杖死县令不职者十人。

逮下狱，当徙。

遇赦，以原官调补广东。

来自此始折节为和平，而政亦修举。

正统十三年迁河南左布政使。

明年改左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。

也先逼京师，来督兵勤王。

渡河，闻寇退，乃引还。

景泰元年，贵州苗叛。

总督湖广、贵州军务侯璡卒于军，进来右都御史代之。

与保定伯梁珤，都督毛胜、方瑛会兵进讨。

贼平，班师。

诏留来、珤镇抚。

寻命来兼巡抚贵州。

奏言：

“近因黔、楚用兵，暂行鬻爵之例。

今寇贼稍宁，惟平越、都匀等四卫乏饷。

宜召商中盐，罢纳米例。

”从之。

三年十月召还，加兼大理寺卿。

珤以来功大，乞加旌异。

都给事中苏霖驳之，乃止。

来还在道，以贵州苗复反，敕回师进讨。

明年，事平。

召为南京工部尚书。

英宗复辟，六尚书悉罢。

来归。

成化六年卒于家。

（选自《明史·列传第六十》，有删节）

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（　　）

A．宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之/

B．宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之/

C．宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之/

D．宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之/

【解析】　本题考查文言文断句的能力。

首先通读画波浪线部分，了解大意。

然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解，初步排除错误选项。

“以……为”为固定结构，所以排除A、C两项。

“听其均分”的意思是“任由他们均分”的意思，故选B项。

【答案】　B

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（　　）

A．“会试”，是中国古代科举制度中的中央考试，是考取贡士的考试。

会试就是集中全国举人会同考试之意。

参加的人是举人，在乡试后第二年的春天（三月），所以又叫“春闱”或“礼闱”。

B．“勤王”，多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。

C．“工部”，三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构。

三省：

中书省、门下省、尚书省。

六部：

吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。

D．“敕”，中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一。

用于任官封爵和告诫臣僚。

【解析】　本题考查识记中国古代文化常识的能力。

D项，“中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一”错，原文无“肱股之臣”。

【答案】　D

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．王来为人正直，中官陈武因受太后的宠幸横行江南，王来多次对陈武进行打击，陈武向皇帝诉说此事，但皇帝并没有怪罪王来。

B．正统十三年迁河南左布政使。

第二年改左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。

也先逼近京城，王来率兵护驾。

C．景泰元年，贵州苗人反叛，王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人，平定之后，皇帝下诏，让王来与梁珤一起留下来镇守。

D．王来一生官职调动升降非常频繁。

曾因杨士奇推荐，被提拔为山西左参政；也曾因英宗复辟被罢官。

成化六年，死于家中。

【解析】　本题考查文言概括分析的能力。

“中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错，文中并没有提到太后对陈武宠幸。

【答案】　A

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（11分）

（1）贼民吏，去之惟恐不速，必请而后行，民困多矣。

（5分）

译文：

（2）而来执法严，疾恶尤甚，以公事杖死县令不职者十人。

（6分）

译文：

【答案】　

（1）残害百姓的官吏，铲除还唯恐不迅速呢，一定要请示后再执行，百姓的困苦多啊。

（关键点：

贼，残害；去，除去；困，困苦）

（2）但王来执法严苛，非常痛恨恶人，因公事杖死不称职的县令十人。

（关键点：

疾，痛恨；以，因为；县令不职者，定语后置句）

【参考译文】

王来，字原之，慈溪人。

宣德二年凭会试乙榜的身份被授予新建教谕。

宣德六年，因被推荐提拔为御史，出京兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府。

皇上下令让他与巡抚周忱一起考察属官，皇上敕令上有“请示皇上后再裁决”的话。

王来说：

“残害百姓的官吏，铲除他们唯恐不迅速呢，一定要请示后再执行，百姓的困苦多啊。

”皇帝为他改了敕令赐给他。

中官陈武应太后之命出使江南，非常蛮横，王来多次抑制他。

陈武回来，向皇帝倾诉。

皇帝问都御史顾佐：

“巡按是谁？

”顾佐回答说是王来。

皇帝感慨称赞王来是个贤才，说“记下这件事”。

等到回来复命，奖励非常丰厚。

英宗即位，因为杨士奇推荐，王来被提拔为山西左参政。

说：

“郡县官员不把农业当作根本，导致百姓多游荡懒惰，催征租税动辄逼出人命。

朝廷怜悯他们失业，下令免除他们的赋税，而田地一天天荒芜闲置，租税没有出处，连累到良民。

应该选择贤能的守官，督促他们以农业为根本。

如果这些人荒芜田地，下令让附近的人家与他们通力合作，交租剩下的粮食任由他们均分，以前田地的主人恢复本业的就还给他。

靠种桑养蚕补充农业的，可任他们自己规划安排。

仍旧让提学风宪官监督，百姓知道从事本业。

”皇帝采纳了他的意见。

王来为官清廉，为政干练通达。

侍郎于谦在山西做巡抚时，多次称赞他的才干，认为他可以在皇帝身边侍奉。

但王来执法严苛，非常痛恨恶人，因公事杖死不称职的县令十人。

因为这他被逮入狱，应当流放。

正赶上大赦，以原来的官职调任广东。

王来从这以后屈尊迁就变得平和了很多，但政事也仍然有声有色。

正统十三年迁河南左布政使。

第二年改左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。

也先逼近京城，王来率兵护驾。

渡过黄河，听说敌寇撤退才带兵回来。

景泰元年，贵州苗人反叛。

总督湖广、贵州军务侯璡在军中去世，晋升王来为右都御使代替侯璡。

与保定伯梁珤，都督毛胜、方瑛联合进兵讨伐苗人。

等到贼人平定，班师回朝。

皇帝下诏让王来、梁珤留下镇守安抚。

不久下令王来兼任贵州巡抚。

王来上奏说：

“近来因黔、楚地用兵，应该暂时实行卖官的先例。

现在贼寇稍稍安定，只有平越、都匀等四个地方缺乏粮饷。

应该召商中盐，取消收粮的条例。

”皇帝采纳了他的意见。

景泰三年十月王来被召回，让他兼任大理寺卿。

梁珤认为王来功劳大，请求对他给予特殊表彰。

都给事中苏霖反驳梁珤，于是此事未得实行。

王来在返回的途中，因为贵州苗人又反叛，皇上让他带兵回去再讨伐苗人。

第二年，反叛之事平定。

任命他为南京工部尚书。

英宗复辟，六个尚书都被罢免。

王来回家。

成化六年，死在家中。

（二）（2015·全国卷Ⅱ）阅读下面的文言文，完成10～13题。

（20分）

来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。

吴氏提携鞠养，甚有慈训。

幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：

“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！

”群辈惊其言而壮其志。

及长，雄略秀出，志气英远。

会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。

仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。

炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。

帝谓曰：

“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。

”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：

“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。

”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。

仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。

十二年，驾幸江都，护儿谏曰：

“陛下兴军旅，百姓易咨怨。

车驾游幸，深恐非宜。

伏愿驻驾洛阳，与时休息。

陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。

”帝闻之，厉色而起，数日不得见。

后怒解，方被引入，谓曰：

“公意乃尔，朕复何望！

”护儿因不敢言。

及宇文化及构逆，深忌之。

是日旦将朝，见执。

护儿曰：

“陛下今何在？

”左右曰：

“今被执矣。

”护儿叹曰：

“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！

”乃遇害。

护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。

至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：

“此亦岂异人意也！

”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。

（节选自《北史·来护儿传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（　　）

A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

【解析】　本题考查的是文言文断句。

文言文断句的前提是理解文意。

结合上下文这句话的意思并不难懂，可以直接凭意思和语法等断句。

由语法分析，可以判断“数见军旅”和“护儿常慨然有立功名之志”的后面一定要断开，据此可排除A、C两项；“所”和“住”构成“所