小学办学理念.docx

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小学办学理念

小学办学理念  

认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。

办学宗旨：

为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。

校   训：

知识改变命运、习惯成就人生

办学理念：

夯实基础 强化德育 精致管理 促进和谐

“夯实基础”就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。

“强化德育”落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。

“精致管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。

围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。

“促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。

办学目标:

 环境优、师资强、质量高、有特色

环境优：

1、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。

2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、铭牌橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。

师资强：

建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人，以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。

质量高：

1、所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。

2、社会效益好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖。

有特色：

1、创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境达到潜移默化的育人作用。

2、形成以舞蹈为持长，以棋类、球类、游戏、美术为补充的校园艺术文化特色。

突出以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈艺术见长、音乐、美术为补育的特色。

校   风：

文明  勤奋  求实  创新

文明：

指个人在言行举止上所表现出来的素质和修养这是道德的范畴，是人的精神状态和思想境界的外在反映。

“文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，忠诚人民的教育事业尊重他人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神。

“文明”对学生来说就是要做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗的崇高理想。

勤奋：

“业精于勤而荒于嬉”，做任何事情要想有成就，首先始于勤。

“勤”指兢兢业业，尽力多做，不断地做。

“奋”指奋发向上，不断进取。

“勤”、“奋”合而言之，乃是附小人为着“育人”的目标而进行踏踏实实、坚持不懈地努力；在前进过程中，不怕艰难险阻，勇于克服困难；追求的是学习和工作的最好质量。

求实：

实，意为“诚实；真实，不虚假。

”求实是推崇求实之意，即要努力做到做人诚实，生活朴实，工作、学习扎实，作风务实，以实干精神去取得实效和实绩。

创新：

有强烈的求新意识，敢于突破传统，打破常规，以敏锐的思维捕捉信息，善于分析整合。

在总结前人成功经验的基础上，勇于提出自己独到的想法，并能付诸实践，认真做好本职工作。

教   风：

 团结  敬业  严谨  守纪

团结：

团结凝聚力量，团结成就事业。

在同一目标下，互相支持、帮助，保持思想和行动上的一致性， 形成强合力，推动学校又好又快发展。

敬业：

忠诚和热爱教育事业，牢记岗位职责，不断提高自身的职业道德修养和专业素质，为培养社会主义现代化事业接班人作出应有的贡献。

严谨：

在教育教学中保持严密谨慎、精益求精的治学态度，遵循教育规律，尊重客观实际，反对虚假浮夸，讲究实事求是，积极抵制各种伪科学，假学问。

守纪：

是指对国家法律法规、社会道德规范、学校规章制度的执行与遵守。

对教师来讲，就是要为人师表，以身作则，保持良好的职业操守。

不迟到早退、中途离岗，不体罚和变相体罚学生，不做一切有违师表形象的道德行为。

学   风：

勤奋  守纪  善思  合作

勤奋：

是走向成功的“桥”、是到达胜利彼岸的“舟”。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙是良训”。

只有尽力地、不懈地努力学习，才能享受到成功的喜悦。

守纪：

牢记《小学生守则》，遵守学校的各项纪律制度，努力规范自身言行，养成良好的习惯，争做受人欢迎的合格少先队员。

善思：

在学习中，应勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学的学习方法，以取得最佳的学习效果。

要培养多元化的思维方式，调整和拓展思维空间，促进个性的发展，提高创新意识。

合作：

让学生在学习过程中相互交流、相互学习、共同探讨，取人之长补己之短，达到共同提高。

盈江县芒章乡线帕完全小学办学理念

办学思想：

.以营造师生和谐的教学环境为手段，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。

办学宗旨：

德育为首、教学为主、育人为本、

校   训：

文明 活泼 诚信 乐学

办学理念：

教书育人     管理育人     服务育人     环境育人  活动育人

“教书育人”：

教育的根本目的是育“人”。

教育的理想是为了一切的人，是为了人的一切。

我们教育信念是培养人格健全的人。

让每个学生都能幸福地度过自己的一生。

“管理育人”：

在各项规章制度的管理基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。

围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一方面、每一环节、每一岗位，真正做到依法治校,依法治教。

“服务育人”：

让每个学生都在线怕小学的学习过程中，树立正确的动机、浓厚的兴趣、稳定的情绪、坚强的意志、开朗的性格，成为能够适应社会发展要求奠定基础的人。

   “环境育人”：

以优美的环境，营造和谐的学习氛围，让学校处处洋溢生机与活力，让学校成为学生求知的学园、成长的乐园、生活的花园。

“活动育人”：

开展丰富多彩的活动，让学生在活动中树立正确的世界观、人生观和价值观，；具有有爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的精神；具有高度的责任感、严格的纪律性和自我约束力。

办学目标:

创一流校风 建一流队伍造一流环境 争一流质量 育一流人才

创一流校风----校园风气积极向上，精神文明、物质文明、政治文明并存；教学严谨，勤奋学习风气浓厚；讲求务实，纪律严明，工作扎实，务求实效；创新意识浓厚，勇于探索，不断改革，大胆创新。

建一流队伍----树立“气质高雅、知识丰富、开朗风越、自信进取、坚韧果断”的教师形象， 以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为理念，团结同志，爱生如子，关心热爱每一位学生，爱岗敬业；工作认真，教学严谨，讲求方法，务求实效；忠于职守，爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献。

“乐于奉献”。

造一流环境----校园建筑整体美，绿色植物环境美，校园环境卫生干净整洁，给学生营造舒适和谐的校园环境。

   争一流质量----实现教学方式、学习方式、渠道的转变，用先进的教育观念和现代先进的教学手段组织、优化教育教学行为。

大幅度提高教育教学质量。

   育一流人才----让优秀学生出色发展，让中等学生超常发展，让学习困难学生自信发展。

校   风：

开拓  进取   团结    活泼

“开拓”勇于创新、孜孜以求、弃旧图新、好中求精。

“进取” 取热爱科学、勤学好问、知难而上、力争上游；

“团结” 以礼相待、诚信待人、友好往来、共同进步。

“活泼” 灵活机智、朝气蓬勃、兴趣广泛、心态健康。

教   风：

爱岗敬业   热爱学生    遵纪守法  严谨治学

爱岗敬业：

忠臣于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，干为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，不敷衍塞事。

热爱学生：

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。

遵纪守法：

全面贯彻国家教育方针，直觉遵守教育法律法规，社会道德规范，学校规章制度的执行与遵守，要为人师表，以身作则保持良好的职业操守。

严谨治学：

是教师严格要求自己，严格要求学生。

俗说，台上一分钟，台下十年功。

在教学过程中，只有严格，才能胸有成竹，因势利导，才能起到身教作用，赢得学生敬爱。

对学生严格要求，严格训练，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，做到持之以恒，勤学不怠。

学   风：

爱校  文明  乐学 多思  

爱校：

就是要能做到：

关心、热爱学校，为校争光，以校为荣；

文明：

就是要做到：

明礼诚信、爱国守法，言行举止规范

乐学：

乐意学习。

学生在和谐、愉快的学习环境中，营造想学、愿学、喜欢学的氛围，表现出良好的心情和兴致，积极主动地投入学习。

 多思：

勤于思考，善于想象和联想，不断提高自己分析问题、解决问题的能力。

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办学宗旨：

德育为首         教学为主        培养新人

校   训：

自强         自信         勤学       苦练

办学理念：

强化德育     扎实基础   开放活校  严抓管理

“强化德育”落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。

“基础扎实”就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。

“开放活校”是指采取“走出去引进来”的策略，凡是对学校发展有利的思想，方法，我们都将“拿来”为我所用，我们还将走出去，开阔视野，拓宽思路，磨练自我，激活一切有利因素，使学校永葆青春。

“严抓管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。

围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。

办学目标:

    优美环境、创新拓思、学创俱能

优美环境：

1、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。

2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围：

宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。

创新拓思：

是指解放思想，与时俱进，志存高远，敢想，敢干，敢闯，前瞻地思考问题，具有敢为天下的精神。

学创俱能

就是要培养“乐学习，善学习，有创新意识，会创新”的基础人才。

校   风：

文明  善思 好问  求实

文明：

指个人在言行举止上所表现出来的素质和修养这是道德的范畴，是人的精神状态和思想境界的外在反映。

“文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，忠诚人民的教育事业尊重他人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神。

“文明”对学生来说就是要做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗的崇高理想。

善思：

善于用脑，勤学思考，