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统计学基础课后习题答案

统计学基础课后习题答案

【篇一：

统计基础课后习题答案】

txt>一、填空题

1.统计工作统计资料统计学

2.统计设计统计调查统计整理统计分析3.共同属性总体

4.同质性差异性大量性客观性5.数量标志品质标志6.数量指标质量指标二、单选题

1.b2.3.4.c5.b6.d7.d8.c9.b10a11d12c13.d14d三、多选题

1.bcd2acd3.ac4.be5.ac6.cde7.ad8.abcd9.abcd四、判断题

正确的判断题：

1、3、6、12、14、15其余错误

项目二

一、填空

1.及时性、全面性

2.统计报表和专门调查3.全面调查和非全面调查4.普查5.不连续性6.抽样调查7.一览表

二、单项选择

1.a2.b3.c4.c5.d三、多项选择

1.abc2.abcd3.abc4.abcd5.abcd

项目三

一、一、填空题

1、单项式数列变量所包含的变量值的种数2、品质。

。

。

。

，数量。

。

。

。

，3、组限组中值4、1000950

5、总标题横行标题纵栏标题指标值

1/8

6、原始资料统计指标二、单选

1、a2.d3.a4.c5.b6.c7.d8.c9.a10.c11.a12.b13.b14.c15.d三、多选

1.abe2.ad3.acd4.abce5.abcde6.bde7.bc四、判断题

正确的判断题：

2、3、5、7、8、11、15其余错误

项目四

一、填空题

1.n个标志值连成绩的n次方根；平均比例2.大小

3．中间位置最多4.标志值倒数倒数

5.全距平均差方差标准差离散系数

6.最大标志值最小标志值最大组的上限-最小组的下限7.成数（p）√p（1-p）8.标准差与算术平均数9.3600

二、单选题

1-5dbbca6-10cbbac11-14adab三、多选题

1.ce2.abc3.abcd4.ade5.bce6.ade7.ac8.ab四、判断题

陈述正确的有：

3、7、9、13、19、20其余陈述错误

项目五

一、填空题

1.现象所属的时间各个具体指标数值

2.报告期水平基期水平环比发展速度定基发展速度3．各个时期单位环比发展速度几何法方程法4.时距扩大法移动平均法最小平方法5.时期数列时点数列二、单选题1-6ccacdd三、多选题

1.abc2.ac3.acd4.ac5.ad四、判断题

2/8

3/8

4/8

5/8

【篇二：

统计学基础课后全部详细答案及讲解】

pclass=txt>统计学第一至四章答案

第一章

一、思考题

1.统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。

统计方法可分为描述统计和推断统计。

2.统计数据的分类：

按计量尺度：

分类数据、顺序数据和数值型数据按获取数据的方式：

观测数据和实验数据

按数据与时间的关系：

截面数据和时间序列数据特点：

分类数据各类别之间是平等的并列关系，各类别之间的顺序可以任意改变；顺序数据的分类是有序的；数值型数据说明的是现象的数量特征，是定量数据；观测数据是通过调查或观测而收集到的数据，是在没有对事物进行人为控制的条件下得到的；实验数据是在实验中控制实验对象而收集到的数据；截面数据也称静态数据，描述的是现象在某一时刻的变化情况；时间序列数据也称动态数据，描述的是现象随时间的变化情况。

3.对武昌分校的全体教师进行工资调查，那么全体教师就是总体，从中抽取五十名教师进行调查，这五十名教师的集合就是样本，全体教师工资的总体平均值和总体标准差等描述特征的数值就是参数，五十名教师工资的样本平均值和样本标准差等描述特征的数值就是统计量，变量就是说明现象某种特征的概念，比如说教师的工资。

4.有限总体：

指总体的范围能够明确确定，而且元素的数目是有限可

金融1003班20101310126王芳

数的。

例如：

武昌分校10级金融专业学生

无限总体：

指总体所包含的元素是无限的、不可数的。

例如：

整个宇宙的星球

5.变量可分为分类变量、顺序变量、数值型变量。

同时数值型变量可分为离散型变量和连续型变量。

6.离散型变量只能取有限个值，而且其取值都以整位数断开，可以一一列举，例如“产品数量”、“企业数”。

连续型变量的取值指连续不断的，不能一一列举。

例如“温度”、“年龄”。

二、练习题

1.

（1）数值型变量

（2）分类变量（3）数值型变量

（4）顺序变量（5）分类变量

2.

（1）这一研究的总体是it从业者，样本是从it从业者中抽取的1000人，样本量是1000

（2）“月收入”是数值型变量

（3）“消费支付方式”是分类变量

3.

（1）这一研究的总体是所有的网上购物者

（2）“消费者在网上购物的原因”是分类变量

第二章

一、思考题

1：

答：

1:

普查的特点：

①：

普查通常是一次性的或周期性的；②：

普查一般需要规定统一的调查时间；③：

普查的数据一般比较准

金融1003班20101310126王芳

确；4：

普查的使用范围比较狭窄，只能调查一些最基本的、特定的现象。

2：

抽样调查的特点：

①：

经济性；②：

时效性强；③：

适应面广；④：

准确性高。

2：

答：

具体收集方法有：

①：

询问调查：

a:

访问调查，b：

邮寄调查，c：

电话调查，d：

计算机辅助调查，e：

座谈会，f：

个别深度访问；②：

观察与实验：

a:

观察法，b：

实验法。

3：

答：

调查方案包括以下几个方面的内容：

调查目的、调查对象和调查单位、调查项目、调查表等。

4：

答：

⑴：

调查问卷指的是用来收集调查数据的一种工具，是调查者根据调查目的和要求所设计的，由一系列问题、备选答案、说明以及码表组成的一种调查形式：

⑵组成：

由开头部分、甄别部分、主体部分和背景部分组成。

5：

注意的问题：

①：

提问的内容尽可能的短；②：

用词要确切、通俗；③：

一项提问只包括一项内容；④：

避免诱导性的问题；⑤：

避免否定式的提问；⑥：

避免敏感性的问题。

6：

方法主要有：

两项选择法、多项选择法、顺序选择法、评定尺度法、双向列连法五种。

7：

问题设计时应注意的问题：

①：

问题的安排应该具有逻辑性；②：

问题的顺序应该先易后难；③：

能引起被调查者兴趣的问题先放在前面；④：

开放性问题放在后面。

第三章

金融1003班20101310126王芳

一、思考题

1：

答：

数据预处理内容:

数据审核（完整性和准确性；适用性和实效性），数据筛选和数据排序.

2：

答：

区别：

首先：

条形图中的每一个矩形表示一个类别，其宽度没有意义，而直方图的宽度则表示各组的组距；其次：

由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列的，而条形是分开排列的；最后：

条形图主要用于展示定性数据，而直方图则主要是用于展示定量数据。

3：

答：

区别：

饼图只能显示一个样本各部分所占的比例，而环形图可显示多个样本各部分所占的比例。

4：

与直方图相比，茎叶图既能给出数据的分布状态况，又能给出每一个原始数值，即保留了原始数据的信息。

而直方图虽然能很好地显示数据的分布，但是不能保留数据的原始数据信息。

5：

应注意的问题：

图标中应包括以下特征：

①：

显示数据、②：

让读者把注意力集中在图形的内容上，而不是在绘制图形的程序上、③：

避免歪曲、④：

强调数据之间的比较、⑤：

服务于一个明确的目的、⑥：

有对图形的统计描述和文字说明。

第四章

一、思考题

1、一组数据的分布特征可以从三个方面进行测度：

一是分布的集中趋势，反映各数据向其中心值靠拢或集中的程度：

二是分布

金融1003班20101310126王芳

的离散程度，反映各数据远离其中心值的趋势；三是分布的形状，反映数据分布的偏态和峰态。

2、四分位数的计算方法：

四分位数是一组数据排序后处于25%和75%位置上的值，根据原始数据计算四分位数时，首先对数据进行排序，然后确定四分位数所在的位置，该位置上的数值就是四分位数。

3、几何平均数是指一组数据值的连乘积的数据值个数次方根。

比率数据属于相对数，它不能如绝对数那样对其进行累加，而只能对其进行连乘。

在实际应用中，对于比率数据的平均采用几何平均要比算数平均更合理。

4、众数是一组数据分布的最高峰点所对应的数值，不受极端值的影响。

如果数据的分布没有明显的最高峰，众数也有可能不存在；如果有两个或多个最高峰点，也可以有两个或多个众数。

主要适合作为分类数据的集中趋势测度值。

中位数是一组数据排序后处于中间位置上的变量值，不受极端值的影响。

主要适合作为顺序数据的集中趋势测度值，在研究收入分配是很有用。

平均数对数值型数据计算的，而且利用了全部数据信息，在实际应用中最广泛。

当数据呈对称分布或近似对称分布时，三个代表值相等或相近，此时应选择平均数。

但平均数易受极端值的影响，对于偏态分布的数据，平均数的代表性较差，此时应考虑中位数

【篇三：

统计学基础练习题库及参考答案】

txt>第一部分

一、单选题

1、甲乙丙三位研究者评价人们对四种方便面的喜好程度。

甲让评定者先挑选出最喜欢的品牌，然后挑出剩余三种最喜欢的，最后挑出剩余两种比较喜欢的。

研究者乙让评定者把四种品牌分别给予1～5的等级评定（1表示最不，5表示最喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。

三位研究者所使用的数据类型是：

b

a．称名数据-顺序数据-计数数据b．顺序数据-等距数据-称名数据

c．顺序数据-等距数据-顺序数据d．顺序数据-等比数据-计数数据

2、调查200名不同年龄组的被试对手表的偏好程度如下：

表1200名不同年龄组的被试对手表的偏好程度

该题自变量和因变量的数据类型是：

d

a．称名数据-顺序数据b．计数数据-等比数据

c．顺序数据-等距数据d．顺序数据-称名数据

3、157.5的实上限是：

c

a．157.75b．157.65c．157.55d．158.5

4、随机现象的数量化表示称为:

b

a．自变量b．随机变量c．因变量d.相关变量

5、实验或研究对象的全体称为：

a

a．总体b．样本点c．个体d．元素

6、下列数据中，哪个数据是顺序变量：

c

a．父亲月收入2400元b．迈克的语文成绩是80分

c．约翰100米短跑得第2名d．玛丽某项技能测试得了5分。

二、概念题

第一章定量资料的统计描述2

一、单选题

1、一批数据中各个不同数据值出现的次数情况是：

a

a．次数分布b．概率密度c．累积概率密度

2、以下各种图形中，表示连续数据频次分布的是：

c

a．条图b．圆图c．直方图

3、特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计图:

b

a．散点图b．圆图c．条图

5、以下各种统计图中，表示离散数据频次分布的:

a

d．概率d．散点图d．线图

a．圆图b．直方图c．散点图d．线形图

6、相关变量的统计图是：

a

a．散点图b．圆图c．条图d．线图

7、适用于描述某种事物在时间上的变化趋势，以及一事物随另外一事物的发展变化的趋势，还适用于比较不同人物群体在心理或教育现象上的变化特征以及相互联系的统计图是：

d

a．散点图b．圆图c．条图d．线图

二、多选题

1、频次分布可以为：

abcd

a．简单次数分布b．分组次数分布c．相对次数分布d．累积次数分布

2、以下各种图形中，表示连续数据频次分布的是：

bd

a．圆图b．直方图c．条图d．线图

3、累加曲线的形状大约有：