三下乡支教心得体会.docx

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三下乡支教心得体会

“三下乡”支教心得体会

　　篇一：

下乡支教社会实践心得体会

　　第一篇：

下乡支教社会实践心得体会

　　期待已久的三下乡社会实践活动终究要启动了，我有幸分到了支教组、后勤组、通讯组工作当中往。

　　作为后勤组的组长，自己以为责任重大。

由于一个队伍要预备的物质复杂和细致，而经费又要明确支出的每一个地方，具体记账和选择适合购买地点相当重要。

对我这个平时就非常马大哈的人来讲，记账是对我的巨大考验。

由于要明确每笔账本，且要保证经费不能丢失或给错。

　　幸亏队伍的朋友们都非常支持我的工作，他们购买的物质都有拿着发p找我报销，这对我的工作有着巨大的帮助。

搜集好各工作组所要的物质，列成清单。

由于明伟22号那天要往实习，所以俊辉和怡生都帮了我很大的忙，东西很重，非常谢谢他们。

　　卖完东西后，其实不代表着预备物质的结束，还要清算钱数是不是正确，细致到每一个物品的单价和数目都要记得清清楚楚，我想，这样才能给大家一个清楚的支出明细表。

　　作为支教组的一员，陈欢师姐根据我的意愿把我分到了PHOTOSHOP组，由于还不是很熟习，之前也对PHOTOSHOP课程预备得不够充分，在试讲的时候，效果实在差到不行。

明显我是遭到打击的，可是陈欢师姐鼓励我，说不要给自己压力那末大，假如不行可以找她说。

我很是感动，所以当晚我就改变教授的主题，根据支教组员们的意见和建议，学生的爱好爱好，我决定选了科幻水人和阿凡达这两个主题，通过实践和讲课，确切让我了解到这个改变是很好的，在支教的整个进程，让我觉得，当老师实在不好当，备课非常麻烦，特别是讲你其实不熟习的课程，所以当老师，实力很重要。

　　作为通讯组的一员，写了第一篇通讯稿。

说真的，由于自己的其他工作和一些事情，自己负责的那篇通讯稿并没能按时完成，所以比较抱歉。

以后，假如有机会，一定按时按质量完成。

　　这次5天的三下乡，不论是支教方面，后勤方面，调研方面都学到了很多，与人沟通的能力，学会对人的理解，学会换角度想事情，不管在做人做事方面，都得到了很好的锻炼，希看在下一年的工作中继续弥补自己的不足。

　　第二篇：

下乡支教社会实践心得体会

　　2014年7月13日，华南师范大学文学院0601支部星星点灯服务队出发赴惠州博罗公庄第一中学展开暑期三下乡活动，9天的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的积极配合下获得了美满成功，服务队队员也在这次活动中收获颇丰。

　　作为支教组的成员之一，除配合服务队其他组的活动外，我主要的任务是参加支教组组织的传统教学和特点课堂活动。

　　在传统教学活动方面来讲，为了实现教学活动的多样性，支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。

而本着方案课表与实际情况相结合的原则，我在这次的支教活动当选取

　　了讲授语文、音乐两门课程。

课前预备资料，备课，试讲，走上讲台真正讲课，所有的步骤都依照正式讲课的标准来实行，而每次讲课的不足又成为宝贵的经验，为下节课的改进提供了参考的根据。

讲授完所有的课程，我有以下的一些心得体会：

　　首先，扎实的专业知识与史学知识是成为一位合格语文教师的重要条件。

在我之前的观点看来，一个人的专业知识是决定其能否在所学领域中有所成绩的保证。

相对而言，其他知识是不是具有显得有些无关紧要。

而这次下乡的支教实践却证明这一想法是有失偏颇的。

诚然，要想上好一节语文课，专业知识是最基本的条件条件。

但是在备课的进程中，我却感觉到只是用所学专业知识来支持一节课是远远不够的。

比如说赏读一首诗词，一般要触及讲到该诗词作者的生平事迹，而作者的生平事迹又是在特定的时代背景中发生的，作者的所见所闻所感必定有着时代的烙印。

要想把这些具体题目结合到一起来说，就要求我们必须在把握好专业知识的同时学好史学知识，文史不分这句话在实践中得到了有力的证明。

　　其次，学生的自主参与对教学活动的正常展开及成效保证起着非常积极的作用。

在现今的教学条件下，传统的满堂灌教学方式已与客观的教学环境、学生主观的思惟模式不相适应。

现在的学生普遍对知识怀有好奇心，但又轻易产生情绪化的心理并且缺少延续保持良好学习状态的能力。

因此，填鸭式的枯燥教学方式会让学生产生厌烦老师讲课的心理，因此轻易出现只是老师单方面讲课而学生开小差的情况。

面对这类情况，老师应当采取积极措施激起学生学习爱好让其学会自主参与教学进程。

例如，在正式讲课之前讲一些与课文内容相干的趣闻轶事作为引进语激起学生的听课欲看，或在课堂中穿插讲一些小知识之类的减缓烦闷的课堂气氛等都是一些可以参考的方法。

另外，讲课进程中很重要的一点就是要实施好鼓励赞美机制。

学生都有一个很鲜明的特点就是希看得到老师的肯定，渴看老师在众同学眼前表扬自己。

老师在上课的时候可以捉住学生的这类心理，通过适时适当的表扬来鼓励学生主动回答题目、自主参加课堂活动，以此到达老师、学生双方互动学习的积极效果。

　　再次，要重视课外与学生的沟通，在双方的交换中获得改进教学工作的建议。

学生是老师实施教学活动的直接对象，因此，学生的课后感想、反馈意见是评定老师教学成果的其中一个衡量标准，更是老师改进教学工作的动力与参考。

老师在课后应当多与学生沟通，了解学生对该课程的看法及其把握程度，为下次的教学工作提供事实根据、参考准绳，这对改进老师教学工作来讲是必不可少的。

　　而在特点课堂方面，我们主要展开了班委选举、主题班会、师生交换会等活动。

这些活动的展开给我最深的体会就是：

作为一位老师，要在保证正常的教学课程的同时尝试用寓理于情的特点活动方式加强对学生的德育观念教育。

而在展开活动的时候，应当多给学生鼓励和支持，用实际行动往感染学生，以此到达展开活动的目的。

　　现在的学生都有很强的自我观念，传统的死板说教对德育观念教育来讲已分歧时宜。

针对此情况，老师可以斟酌展开以各种主题为主的活动，寓教于乐，寓理于情，让学生在轻松的活动气氛中学到课外知识。

另外，学生一般有很强的表现欲，但也普遍存在临场胆怯的弱点。

这时候，老师就应当给予学生精神上的鼓励和行动上的支持。

例如，班委选举，学生有竞选的欲看但是缺少竞选的勇气，老师可以通过带动全班同学鼓掌鼓励等措施来激起其勇气。

又如，师生交换会，学生想通过唱歌表达对老师的感情但又羞于开口，老师可以自己主动要求跟学生一起合唱，以此减缓其紧张心理。

老师采取的各种措施是保证活动顺利展开的一种方法，更是用实际行动教育学生的途径，学生因此会在活动的进程中受益很多。

　　总的来讲，三下乡支教活动是提升个人能力，发掘个人潜能很好的平台。

不管是传统教学活动的参与，还是特点活动的展开都会对我们今后展开真实的教学活动有所启示，我也希看自己从下乡的总结中收获一些值得思考体会的东西。

　　篇二：

三下乡个人心得体会

　　前奏

　　为了我们的阳光支教之旅，我和大家一样，一考完期末考试，马上投身支教的准备当中来！

记得有多少个晚上，我、嘉敏和丹红一起开会讨论班主任的工作事务一直到凌晨1点多，然后回到宿舍又马上进行资料的整理，忙啊忙，又是到2点左右才睡。

但是不管有多累，我们心里总是有一个太阳，那就是阳光学校的孩子们，他们就像阳光总是在我们心中照耀着。

我对这次的阳光支教之旅充满了期待！

毕竟这是人生中的第一次支教，是多么值得激动的人生大事啊！

　　进行曲

　　7月21日，经过晕沉沉的8个小时的车程，我们终于到达阳光学校。

7月22日，学校安排了学生们到学校签到。

那天学生们冒着大雨来到学校，让我很是感动，但一切还挺顺利的，见到了我期待已久一班的学生们。

在学生面前，我俨然就是一名真正的班主任了。

酸

　　7月23日早上的开学典礼的所有事宜，队长美霞是交给我去做的。

但是在这里也跟队长以及全体队员道歉，我并没有把这件事完成好。

计划总是赶不上变化的，原本在华师所做的打算被签到会、被大雨、被场地等等问题都影响着。

因为我总被这样那样的其他事情牵绊着，直到开全体会议前也并没有好好跟其他两位班主任嘉敏、丹红商讨和统一意见。

在7月22晚的会议上，我把开学典礼的安排讲完之后，大家对签到部分的意见分歧是非常大的。

一下子我自己也没了主意，到最后耽误了全体队员很多时间讨论出来的结果跟我之前的安排也是差不多的。

这时我心里一阵酸楚，也深刻地反省了自己，为什么不一开始就讲清楚讲明白呢，白白浪费了大家好多时间。

自己做的准备还是不够充分，考虑还不够周全，头脑不够清晰，遇到问题时不够果断表明自己的态度，这些缺点都是需要改正的。

　　甜

　　7月23日，开学典礼在雨中顺利进行，拉开了阳光支教的帷幕。

我带着我们1班可爱的学生回到教室开始我们的见面会。

有缘相逢，认识彼此。

可能是因为我是当班主任的缘故，我特别用心记住每一个孩子，特别用心关注每一个学生。

每天，看着我们班那群充满童真充满活力的孩子，我笑得比什么都甜。

每当唱起我们终极一班的班歌，我就像和孩子们一起high，简直就是一个大小孩。

在感恩、成长、绽放的主题班会上，我和我们班的学生一同心怀感恩，一同在自信中成长，一同放飞自己的梦想。

在趣味运动会上，我和我们班的学生一起奋战在运动场上，赢得最佳精神风貌奖。

在游园会上、在体育课上我们一起玩游戏，在手工课上我们一起折纸、一起做环保时装、一起绘画。

所有活动，特别是自己身处其中时，那种心手相牵的感受特别深刻。

我们班的孩子虽然年纪小，但非常体贴，非常懂事，他们总是让我感动。

当我看到他们写在班级留言本上对我说的话时，当我收到他们送给我的亲手制作的小礼物时，当他们课后找我聊天找我谈心时我的心底都会泛起最温柔的爱的涟漪，那就是甜蜜，那就是幸福这个暑假的阳光支教之旅，我收获了沉甸甸的甜蜜与感动，收获了满世界的阳光！

苦

　　支教苦不苦呢？

说句心里话，我觉得其实这不算苦，只是累吧。

班主任的事务很琐碎很繁杂，每天的每一节课都跟班，陪着学生在教室上课，陪着室外一起上体育课，跟着大大小小的活动，每天都认真阅读45本日记并写下评语，每天都要时刻关注学生的一举一动，时刻照顾好班里的每一个小孩。

从在华师开始着手准备的日子开始到支教结束，我没有一个晚上不熬夜。

到了阳光学校，所有午休时间也都全部光荣牺牲了，都用来工作或者多跟学生们交流。

我的喉咙因为一直有毛病，特别容易发炎，基本上在下乡支教期间，喉咙都是超负荷状态，嗓子到后来也总是沙哑的。

班主任确实很辛苦，很不容易。

但只要你看到班里这群可爱的孩子们的笑脸时，你就会觉得一切的辛苦和付出都是值得的！

　　辣

　　辣，让我想起太阳热辣辣的，让我想起我们终极一班在热辣辣的太阳下尽情地逛玩大观园，尽情地在运动场上挥洒汗水，挥洒欢乐。

　　辣，让我想起我们0806团队在热辣辣的阳光下付出的汗水与心血。

　　辣，让我想起阳光学子们的热情。

我会永远记住2010年这个盛夏，在阳光学校遇见的这群可爱的阳光学子。

　　尾声

　　幸福、快乐，是这次阳光支教之旅的最大的感受！

　　回到家中，边整理着这次支教活动的照片，整理着班主任日记，边怀念着难忘的阳光之旅，怀念着我们可爱的阳光学子，怀念着我们一起走过的点点滴滴。

　　阳光之旅，留下沉甸甸的美好回忆，留下灿烂的阳光明媚在心头！

　　篇三：

大学生三下乡支教心得

　　[大学生三下乡支教心得]

　　再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我们心里多了一份不舍，大学生三下乡支教心得。

短短6天，我们的下乡生活就不完整的结束了。

上头教育局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，学生们必须停课，而我们唯有提前10天告别这里。

那一刻，说实在话，我是难过的。

无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。

正当我发现自己已经适应那里的生活环境，已经喜欢上那里的学生，冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。

　　话说回来，尽管只有6天，但感受仍是深刻的。

这6天，让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。

原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划?

?

我们班上20多个学生，他们的专业水平都参差不齐，