行星地球知识梳理及例题.docx

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行星地球知识梳理及例题

第一章行星地球

第一节宇宙中的地球（第1课时）

【课标要求】

1、天体系统

2、太阳系概况

3、地球在太阳系中的位置

4、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

【学习要点】

一、地球在宇宙中的位置

1、天体

类型：

常见天体：

2、天体系统

概念：

级别：

二、太阳系的一普通行星

3、太阳系概况

4、八大行星

成员：

运动特征：

结构特征：

三、存在生命的行星

5、生命存在的条件分析

【巩固练习】

1.下列天体系统中，不包含地球的是（　　）

　A．总星系　　　B．银河系　　　C．河外星系　　　D．太阳系

2.下列属于类地行星的是（　　）

　A．火星　　　　B．土星　　　　C．木星　　　　D．天王星

3.夜空里的点点繁星，差不多都是（　　）

　A．星空　　　　B．恒星　　　　C．行星　　　　D．彗星

4.宇宙中最基本的天体是（）

A.恒星和行星B.行星和卫星

C.星际物质和彗星D.星云和恒星

5.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）

A.太阳系→银河系→地月系→总星系B.银河系→河外星系→太阳系→总星系

C.地月系→银河系→总星系→河外星系D.地月系→太阳系→银河系→总星系

6．距太阳最近的卫星是（　　）

　A．水星　　　　B．金星　　　　C．土星　　　　D．月球

7．下图是某天体系统示意图，回答下列问题。

（1）图中共有_________________级天体系统，其中最低与最高一级分别是____________和____________。

（2）请把图中所示的天体系统的层次用框图表示出来。

8．读“太阳系示意图”，回答下列问题。

（1）九大行星中共同的运动特征是________性、________性、________性。

（2）九大行星中属于类地行星的是_______、______、______、______。

（填代码）

　　（3）离3号行星近的天体是________

　　（4）图中小行星带处于________和________轨道之间。

（填行星名称）

1.2太阳对地球的影响（第2课时）

【课标要求】

1、太阳辐射对地球的影响

2、太阳活动及其对地球的影响

【学习要点】

一、太阳辐射对地球的影响

1、太阳概况

2、太阳辐射

3、对地球的影响

对地理环境形成和变化

对人类生产与生活

4、太阳辐射的纬向分布规律：

二、太阳活动影响地球

5、太阳大气结构

6、太阳活动类型

7、太阳活动对地球的影响

【巩固练习】

1．太阳大气中发出可见光最少的是（　　）

　　A．光球层　　　　B．日冕层　　　　C．色球层　　　　D．耀斑

2．太阳活动的主要标志是（　　）

　　A．日珥现象　　　　　　　　　　　B．极光现象

　　C．太阳风现象　　　　　　　　　　D．黑子和耀斑现象

　我国古书记载有：

“公元前28年，三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。

”据此完成3—5题。

3.记载中所说的“黑气”是指（）

A.耀斑B.X射线C.紫外线D.黑子

4.这种现象发生在太阳的（）

A.光球层B.色球层C.日冕层D.内部

5.这种现象增多时，对地球的影响表现为（）

　　A．扰乱大气层，使地面无线电短波通讯受到影响，甚至出现中断

　　B．使地面发生地震，从而发生磁暴现象

　　C．使赤道上产生极光

　　D．流星体进入地球的大气层

6.有关太阳的叙述，正确的是（）

A.太阳是一个巨大炽热的固体球，主要成分是氢和氦

B.太阳辐射的能量由质量转化而来，所以太阳的质量一直处于消耗中

C.太阳辐射能量大部分到达地球，因而对地球和人类的影响是不可估量的

D.太阳辐射能量大而集中，易用来大规模商业性发电

7.太阳活动对下列哪个地区影响最严重（）

A.赤道B.低纬C.中纬D.高纬

8．下图是“太阳大气外部结构图”，据图回答下列问题。

大阳外部结构图

（1）读图填出太阳大气外部结构名称：

a____________，b____________。

（2）太阳活动c____________，形成于太阳大气的____________层。

　（3）太阳大气层的亮度、厚度都已用字母表示，则：

e____度，f_____度。

1.3地球的运动

（1）（第3课时）

【课标要求】

1、地球自转的方向、速度和周期

2、地球公转的方向、轨道、速度和周期

3、黄赤交角的地理意义

4、地球自转和公转的地理意义

【学习要点】

一、地球运动的一般特点

（一）自转

1、地轴

特点

2、方向

N上空看

S上空看

3、周期：

恒星日

太阳日

4、速度：

1．角速度

2．线速度

（二）公转

5、公转轨道

形状及太阳位置：

近日点

远日点

与速度关系

6、方向：

7、周期：

1.31【巩固练习】

1、关于地球自转的叙述，正确的是（）

A.就线速度而言，北京大于南京B.就角速度而言，北京大于南京

C.南北极点线速度为零，但角速度最大D.纬度越低，线速度越大

3、读下图，下列说法正确的是（）

A.该图表示以南极点为中心的经纬网图

B.图中A的地理纬度是南纬23°26′

C.A在B的东南方向

D.A比B的自转角速度稍大

4、读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法正确的是（）

A.公转轨道是正圆

B.地球运行至A点时大致是1月初

C.图示为从南极所看到的地球公转运动

D.地球过A点时的运动线速度略小于B点

5、当地球公转运行到远日点附近时，地球上可能出现的地理现象是

A.地球自转的角速度和线速度都较快B.地球自转的角速度和线速度都较慢

C.地球公转的角速度和线速度都较快D.地球公转的角速度和线速度都较慢

6、每年五一长假期间，地球公转速度的变化特点是（）

A.逐渐加快B.逐渐减慢C.先加快，后减慢D.先减慢，后加快

7、有关地球自转速度的叙述，正确的是（）

A.南极洲的长城考察站、开普敦、北京三个地点地球自转的角速度相同

B.海口、广州、北京、哈尔滨四地的地球自转线速度依次增大

C.南北纬30°处，地球自转线速度均为赤道处的一半

D.南北极点无线速度，角速度为15°/小时

8.读“地球自转角速度和线速度示意图”，完成下列问题。

（1）A处的经度为___________________。

（2）A、B、C三地中，自转线速度最大的是_________________，D点线速度约为A点线速度的_________________。

（3）图中从C转到D需用_________________小时。

（4）在图中画出自转方向。

（5）图中A点位于E点的什么方向？

_________________。

课题：

1.3地球的运动

（2）（第4课时）

【课标要求】

分析地球运动的地理意义。

理解黄赤交角及其地理意义。

二、太阳直射点的移动

（一）黄赤交角

黄道平面——

黄赤交角——

[例]在右图中画出地轴、黄道平面、

南北回归线、南北极圈，并标注名称。

（二）黄赤交角的地理意义——太阳直射点的回归运动规律

1、太阳直射点——

2、太阳直射点的移动规律（或太阳直射的范围）

（1）规律：

（2）一年中太阳直射的次数

3、太阳直射点位置、时间与节气

直射北回归线——

直射南回归线——

直射赤道——

4、二分二至图的判断

【巩固练习】

1．2006年10月9日（农历八月十八）是浙江海宁观赏钱塘潮的最佳时期,这一天地球在公转轨道上的位置是

A.甲B.乙C.丙D.丁

2．咸潮是由于上游江水水量减少,引起江河水位下降,并导致沿海地区海水通过河流或其他渠道倒流到内陆的一种自然现象.当珠江三角洲地区出现咸潮时,地球最有可能位于上图中的什么位置.

A.甲B.乙C.丙D.丁

3．读太阳直射点的移动示意图（其中①③是两种假设），

若移动轨迹是①，则与②相比，太阳直射点南北移动的纬度数每日比②

A．约少2′B．约多2′

C．约少4′D．约多4′

4．读图说明太阳直射点的位置及移动情况

太阳直射点向北移动的时间是_____________，向南移动的时间是______________，

位于北半球的时间是____________，位于南半球的时间是____________，位于赤道的时期是__________，位于北回归线的日期是______，位于南回归线的日期是_______。

6月22日23.5ºN

3.219.230º

23.5ºS

12.22第二年12.22

课题：

1.3地球的运动（3）（第5—6课时）

【课标要求】

分析地球自转运动的地理意义。

理解昼夜更替及地方时产生的原因。

能联系实际进行简单的区时换算。

了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。

三、地球自转运动的地理意义

（一）产生昼夜交替现象

1、晨昏线（晨昏圈）——1个大圆（与1个经线圈等长，约4万千米）

（1）概念：

晨线：

由黑夜向白昼的过渡线——日出

昏线：

由白昼向黑夜的过渡线——日落

[例]判断下列各图中的晨线与昏线

（2）晨昏线的移动方向——

（3）晨昏圈平面与太阳光线

2、昼夜交替周期——

（二）产生时差——地方时与区时

1、地方时及其计算

（1）基本概念

地方时概念：

地方时12时

北京时间——

（2）地方时的计算方法——

[例]计算下列几道题

（1）当1200E的地方时为12点时，1500E的地方时是几点？

（2）当900E的地方时为2007年3月1日8点时，900W的时间是多少？

8．读右图，回答下列问题：

（1）此图所示的日期是月日。

（2）图中A、B、C、D的地方时各是多少？

2、时区与区时

（1）时区

①每跨15个经度的区域叫一个时区，全球共24个时区。

②中时区：

7.50W—00—7.50E

③东12区——172.50E~1800；西12区——1800~172.50W

④东12区与西12区合为一个时区，叫东西12区。

⑤中国跨5个时区：

东5区到东9区

⑥美国本土跨4个时区：

西5区——西8区

⑦中央经线——每一个时区中间的那根经线——时区数×150（方向不变）

⑧时区的判断方法——经度数÷150（注意余数）

（2）区时

①什么叫区时？

以中央经线的地方时作为全区统一的时间叫区时。

②什么叫北京时间？

以北京所在东8区的区时作为中国统一使用的标准时间

北京时间的两种表述：

东8区区时；1200E的地方时

③世界标准时——中时区的区时；00经线的地方时

④区时的计算方法——

[例]计算下列时间

1．东2区区时为5时，则东10区区时为多少？

2．东9区区时为3日7时，则西6区区时为多少？

3．当北京时间下午3点时，北京地方时是多少？

⑤“国际时期变更线”或“国际日界线”

（三）物体水平运动方向产生偏向

1．原因——地球自转产生的地转偏向力，使物体水平运动方向发生偏向。

2．偏向——北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏。

3．案例——风（近地面风、风带）、河流两岸侵蚀、导弹飞行等

【巩固练习】