广东省语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读D卷.docx

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广东省语文二升三暑期衔接训练第11讲语段阅读D卷

广东省语文2020年二升三暑期衔接训练：

第11讲语段阅读D卷

一、现代文阅读（共5题；共72分）

1.（8分）阅读短文，完成练习。

比长会

晚上，小动物们在草地上参加比长会。

老虎来当裁判。

比赛开始了，山羊问：

“小兔，你的什么最长？

”小兔说：

“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。

”小兔又问：

“山羊，你的什么最长？

”山羊说：

“我的胡子最长，能当拖把拖地。

”

长颈鹿问：

“仙鹤，你的什么最长？

”仙鹤说：

“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。

”仙鹤问：

“长颈鹿，你的什么最长？

”长颈鹿说：

“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。

”

大象问：

“松鼠，你的什么最长？

”松鼠说：

“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。

”松鼠问：

“大象，你的什么最长？

”大象说：

“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。

”

老虎说：

“别说了，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！

”小动物们点点头，依依不舍地离开了青青的草地。

从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛

（1）在横线上填上合适的词语。

________的森林      ________的草地

（2）联系上下文，说说“依依不舍”的意思。

（3）“长”有两个读音，分别是cháng、zhǎng。

本文“比长会”的“长”应该读________。

（4）山羊的________最长，小兔的________最长，长颈鹿的________最长，仙鹤的________最长，大象的________最长，松鼠的________最长。

（5）你认为文章中的哪句话表达了文章的中心意思？

2.（18分）阅读下文，回答问题。

我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示_____向前爬_____（在 再）向前爬_____快站起来_____你没看见他们吗_____向他们扑过去_____唉_____你怎么不叫哇_____嗓门要大_____别忘了你不是猫_____你是一只老虎_____

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友话可多了。

他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。

还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。

随他说去吧，我这个配角（jué  jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，（带  戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄（hōnɡ hǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙（zhuó zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

（1）从括号里选择正确的读音或字。

（在 再）________向前            露________（lòu lù）脸

窝________（wō wē）囊            豁________（huō hōu）虎跳

配角________（jué  jiǎo）       （带  戴）________上

哄________（hōnɡ hǒnɡ）堂大笑    笨拙________（zhuó zhuō）

（2）从文中找出下列词语的反义词，写在横线上。

困难——________  放松——________    糊涂——________    灵巧——________

（3）结合上下文理解词语。

①窝囊：

________。

②将就：

________。

（4）第________段写的是我表演老虎的过程，运用了________描写和________描写。

（5）请给老师的话加上标点。

并写写你对老师话语的理解。

老师在一旁不断地提示________向前爬________（在 再）向前爬________快站起来________你没看见他们吗________向他们扑过去________唉________你怎么不叫哇________嗓门要大________别忘了你不是猫________你是一只老虎________

（6）用横线画出一个排比句。

这个排比句用在这里起到了什么作用？

3.（16分）（2019·重庆模拟）阅读下文，回答问题。

《青海高原一株柳》（节选）

我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。

然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。

是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。

然而_____家乡水边的柳枝却极易生长_____随手折一条柳枝插下去_____就发芽_____就生长_____三两年便成为一株婀娜多姿_____风情万种的柳树了_____漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上_____便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛_____青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！

（1）在文中横线上中加上标点符号。

然而________家乡水边的柳枝却极易生长________随手折一条柳枝插下去________就发芽________就生长________三两年便成为一株婀娜多姿________风情万种的柳树了________漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上________便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛________

（2）历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁，请写出其中的一句：

________，________；每每吟诵哪些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗：

________，________。

（3）联系全文，回答问题：

课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写道灞河边的柳树？

写出你的理由。

4.（17分）课内阅读。

父亲、树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。

”父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：

“看那里，没有风，叶子为什么在动？

”

我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？

”

“有。

树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。

”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：

“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

”

“为什么？

”我惊愕地问。

父亲说：

“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

”

我真高兴，父亲不是猎人。

（1）“我知道父亲此时也最快活”。

“此时”指的是（）

A.群鸟齐鸣的时候    

B.鸟儿快活的时候。

C.鸟儿起飞的时候    

（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？

（）

A.“我真高兴，父亲不是猎人。

”    

B.“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

”    

C.“我知道父亲此时也最快活。

”    

（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？

（）

A.鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。

B.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

C.鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。

（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？

（）

A.因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。

B.因为父亲太了解鸟了。

C.如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。

5.（13分）阅读文段，回答问题。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

这就是真正的荷兰。

（1）文中共写了哪几种动物？

（2）这些动物在草原上的生活有什么共同特点？

二、语段阅读（共5题；共97分）

6.（22分）阅读下文，回答问题

当一只小虫子好不好？

我的伙伴们都说：

“当一只小虫子，一点儿都不好。

”

我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________小虫子    一________尿

（2）多音字组词。

好   hǎo________      hào________

都   dōu________      dū________

看   kān________      kàn________

（3）写出下面词语的近义词。

喜欢——________      伙伴——________

（4）你认为当一只小虫子好不好，为什么？

7.（21分）（2019四上·商丘期中）阅读。

（一）蟋蟀的住宅<节选>

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

马上——________    认真——________    宁静——________

（2）选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。

（3）“平台”的作用是什么?

8.（13分）阅读训练。

蝙蝠和雷达（节选）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

（1）蝙蝠探路的方法是________。

（2）飞机上雷达的天线相当于________，雷达通过天线发出的无线电波相当________，荧光屏相当于________。

（3）科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了________。

我还知道人们从________身上得到启示，发明了________。

9.（21分）阅读课文片段，回答问题。

摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布