初中实验操作考试学科实验.docx
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初中实验操作考试学科实验
年初中实验操作考试学科实验
一、物理
．测量物体运动的平均速度。
．探究光的反射规律。
．测量液体和固体的密度。
．探究串、并联电路中电流的规律。
．探究电流与电压、电阻的关系。
．探究通电螺线管外部磁场的方向。
二、化学
．溶解与过滤。
．二氧化碳的实验室制取与性质。
．金属的化学性质。
．酸、碱的化学性质与酸碱度的测定。
三、生物学
．观察生物细胞的结构。
．观察生物组织或器官。
．观察小鱼尾鳍内的血液流动。
．测定某种食物中的能量。
．探究食物在口腔中的变化。
．探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。
物理实验测量物体运动的平均速度
【实验器材】停表（机械停表或电子停表）、长木板、小车、金属片（或其它能起到阻挡作用的物块也可）、木块、刻度尺。
【实验步骤】
顺序
实验步骤
操作内容
检查器材
清点器材，练习使用停表。
组装斜面
将木板的一端用木块垫起形成斜面，将金属片固定在斜面底端。
实验测定
测量小车即将运动的路程并计入表格中。
将小车从斜面顶端滑下，并开始计时，小车到达斜面底端时停止计时，记录小车的运动时间。
将金属片移至斜面中部某处，测出小车到金属片的距离。
测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间。
实验过程随时记录数据。
分别算出全程和上半段的平均速度。
完成实验反思。
整理器材
将器材放回原位。
【实验记录】
路程
时间
平均速度（·）
全程
上半段
【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理？
说出理由。
。
《物理实验测量物体运动的平均速度》评分要点
编号
评分要点
满分
1
清点器材，检查停表使用是否正常。
2
将木板的一端用木块垫起，使它保持合适的坡度，将金属片固定在斜面底端。
③
测量小车即将运动的路程并计入表格中。
④
将小车从斜面顶端滑下，并开始计时，小车到达斜面底端时停止计时，记录小车的运动时间。
⑤
将金属片移至斜面中部某处并固定，测出小车到金属片的距离。
⑥
测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间。
⑦
实验过程随时记录数据。
⑧
分别算出全程和上半段的平均速度。
⑨
完成实验反思。
⑩
将器材放回原位。
说明：
.先测上半程的平均速度再测全程的平均速度不扣分。
.长度测量不估读要扣分，但不重复扣分。
.时间的测量不要求估读。
.要真实记录实验数据，编造数据相应扣分。
.平均速度的最终计算结果保留一位小数。
.【实验反思】参考答案：
让斜面保持很小的坡度，测量时间时更精确。
物理实验探究光的反射规律
【实验器材】平面镜、激光笔、纸板（或白纸）、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台（或其他支架）。
【实验步骤】
顺序
操作内容
清点、摆放器材。
在纸板（或白纸）上画出入射点和法线，将平面镜和纸板（或白纸）安放正确。
使一束光贴着纸板沿某一个角度射到点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，描出入射光和反射光的径迹。
改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
用量角器量出每次实验中对应的入射角和反射角的度数，记录在表格
（一）中，分析反射角和入射角的关系。
观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系；并把纸板前折或后折，总结反射光和入射光的位置关系，记录在表格
（二）中。
分析总结光反射时的规律。
整理器材。
【实验记录】
实验
次数
操作内容
能否观察到反射光
（填写“能”或“不能”）
在一个平面
纸板前折
纸板后折
表格
（一）表格
（二）
实验次数
入射角
反射角
【实验结论】光的反射定律内容：
。
《物理实验探究光的反射规律》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放实验器材。
②
在纸板上画出入射点和法线，正确放置平面镜和纸板。
③
用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点，观察纸板，找到入射光和反射光，并在纸板中标记。
④
改变一次角度，重复步骤③。
⑤
再改变一次角度，重复步骤③。
⑥
取下纸板，正确的画出每次实验中的入射光线和对应的反射光线；并观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系。
⑦
用量角器量出每次实验入射角和对应反射角的度数，并记录到实验表格
（一）中。
⑧
用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点，把纸板沿法线向后折、向前折，观察反射光能否在纸板上呈现，把现象记录在表格
（二）中。
⑨
分析现象和数据，得出光的反射定律。
⑩
整理器材。
说明：
.纸板平放在水平桌面上，平面镜竖直立在纸板上也可。
.画入射光线和反射光线时，方向画错或忘记画方向视为错误。
.发现问题及时纠错，不减分。
.没有实验过程，单纯的实验结论不得分。
.其他的创新实验器材或创新实验做法，只要科学可行亦可。
.【实验结论】参考答案：
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
物理实验（）测量盐水的密度
【实验器材】托盘天平架（含砝码）、烧杯（内装适量盐水）、量筒个。
【实验步骤】
顺序
操作内容
调节天平平衡。
用天平称出烧杯和盐水的总质量，并记录。
将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积。
称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量。
整理实验器材。
（量筒不需要洗涤）
【实验记录】
烧杯和盐水的总质量
量筒中盐水的体积
烧杯和杯中剩余盐水的总质量
量筒中盐水的质量
盐水的密度ρ（·）
《物理实验（）测量盐水的密度》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点仪器器材。
②
检查天平，并用镊子将游码调到零刻度线处，调节天平平衡。
③
开始称量，被称量物体放在左盘。
④
砝码添加与游码移动方法正确。
⑤
在天平平衡后，正确读数并记录。
⑥
正确将适量的盐水倒入量筒。
⑦
读取盐水体积时方法正确，数据记录规范。
⑧
称量小烧杯与剩余盐水操作正确。
⑨
完成密度计算。
⑩
整理器材、将器材恢复到实验前位置，摆放整齐。
（不洗涤量筒）。
说明：
．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均
可。
．用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。
．手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。
．由于天平、量筒原因，结果略偏大或偏小不扣分。
．建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。
物理实验（）测量小石块的密度
【实验器材】托盘天平架（含砝码）、烧杯（内装适量水）、量筒个、细线拴好的待测小石块（条形，若干）。
【实验步骤】
顺序
操作内容
调节天平平衡。
用天平称出小石块的质量。
在量筒中倒入适量的水，记录水的体积。
将用细线拴好的小石块，慢慢没入量筒内的水中，记录小石块和水的总体积。
整理实验器材。
【实验记录】
小石块的质量
量筒中水的体积
水和小石块的总体积
小石块的体积
小石块的密度
ρ（·）
《物理实验（）测量小石块的密度》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点实验器材。
②
检查天平，并用镊子将游码调到零刻度线处，调节天平平衡。
③
开始称量，被称量物放在天平左盘。
④
砝码添加与游码移动方法正确。
⑤
天平平衡后，正确读数并记录。
⑥
向量筒内倒水方法正确、适量（倾斜、紧靠）。
⑦
读数方法正确，数据记录规范。
⑧
加入小石块后，读数方法正确，数据记录规范。
⑨
计算结果合理。
⑩
整理器材、将器材恢复到实验前位置。
说明：
．调节天平平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均
可。
．用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。
．手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。
．由于天平、量筒原因，结果略偏大或偏小不扣分。
．建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。
物理实验（）探究串联电路中各处电流的关系
【实验器材】电源、不同规格小灯泡个（带灯座）、开关只、电流表只（）、导线若干根。
【实验步骤】
顺序
操作内容
按照如图所示的电路图连接实验电路，检查无误后闭合开关，观察两灯泡是否都能发光。
如不能，则排除故障。
在、、点分别接入电流表，测出流过各点的电流，并记录在表格中。
换上另外两个不同规格的小灯泡，重复以上探究过程。
由于时间限制，本次实验考查这项不再要求，将顺序做完，将【实验结论】填写完成即可。
【实验记录】
点电流
点电流
点电流
第一次测量
第二次测量
【实验结论】
。
《物理实验（）探究串联电路中各处电流的关系》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放器材。
②
连接电路，连接电路时开关断开。
③
按照电路图正确连接电路，闭合开关，小灯泡最终都能发光。
④
电流表量程选择适当，连接正确。
⑤
正确读取电流表示数，并及时准确记录。
⑥
改变电流表位置时，开关处于断开状态。
⑦
再次改变电流表位置时，开关处于断开状态。
⑧
尊重实验事实，没有为了结论完美而编造电流表读数。
⑨
实验结论描述正确。
⑩
整理实验器材。
说明：
．电流表使用正确。
．发现问题能及时纠正不扣分。
．若实验器材有问题学生可以要求更换。
．若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。
．【实验结论】参考答案：
串联电路中的电流处处相等。
物理实验（）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【实验器材】电源、不同规格小灯泡个（带灯座）、开关只、电流表只（）、导线若干根。
【实验步骤】
顺序
操作内容
按照如图所示的电路图连接实验电路，检查无误后闭合开关，观察两灯泡是否都能发光。
如不能，则排除故障。
在、、点分别接入电流表，测出流过各点的电流，并记录在表格中。
换上另外两个不同规格的小灯泡，重复以上探究过程。
由于时间限制，本次实验考查这项不再要求，将顺序做完，将【实验结论】填写完成即可。
【实验记录】
点电流
点电流
点电流
第一次测量
第二次测量
【实验结论】
。
《物理实验（）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系》
评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放器材。
②
连接电路，连接电路时开关断开。
③
电路图连接正确，小灯泡最终都能发光。
④
电流表量程选择适当，连接正确。
⑤
正确读取电流表示数，并及时准确记录。
⑥
改变电流表位置时，开关处于断开状态，电流表接入的干支路位置正确。
⑦
再次改变电流表位置时，开关处于断开状态，电流表接入的干支路位置正确。
⑧
尊重实验事实，没有为了结论完美而编造电流表读数。
⑨
实验结论描述正确。
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