成长话题作文讲评教案.docx

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成长话题作文讲评教案

“成长”话题作文讲评教案

一、教学目的：

1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来反映自己的成长。

2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。

二、教学重点：

学习作文点评的方法。

三、教学难点：

学习围绕要求进行作文点评。

四、教学过程：

（一）温故知新：

1、导言：

古代大诗人白居易曾经感叹过：

“旧句时时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过：

“捻断数茎须，才得春风又绿江南岸”。

好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。

上节课我们写了一篇话题作文“成长”。

这节课，我们将对这篇文章进行点评。

2、复习作文要求

（1）指名说出本次作文要求：

请你回味一下自己成长的滋味，以“成长”为话题，写一篇600字以上的作文，要求：

选材要以小见大、与众不同，拟题要简明新颖，语句要流畅，内容要具体，感情要真挚。

（2）提问：

这次作文向我们提了几点要求，下面我们就根据这些习作要求进行评价。

（二）、亮点在线

1、拟题体现了同学们的个性。

我们说标题是文章的眼睛。

如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

“题好一半文”。

本次作文，出现了许多好的题目。

江会：

成长中的酸甜苦辣

肖雨：

我长大了

刘子建：

师生情深

谢慧琳：

完美的作文起跑线

谢彬康：

快乐伴我成长

钟璐希：

换个角度思考问题

张圆圆：

帮助别人，快乐自己

马嘉莉：

蜕变

于佳浩：

说声对不起，做个高尚的人

2、选材体现了以生活为本的理念。

本次作文，所有同学都能够从自己的生活入手，选取生活中的小事来写，给老师的感觉是似曾相识，却又耳目一新。

如：

徐冉选取了特长训练中的酸甜苦辣；

苟江迪选取的是在与老师的交往中学会了沟通；

刘航选取的是在老师的鼓励下作文水平不断提高；

包亚琪选取的是在极不情愿的情况下帮妈妈做家务依然保持乐观的心态；

张圆圆选取的是生日当天连续做好事，虽没有玩成，但依旧很快乐；

钟璐希选取的是换个角度思考问题，就会有个好心情，做什么都不觉得累；

于佳浩选取的是在与同学矛盾的化解中，更加珍惜友谊，心胸更加豁达了；

叶志远选取的是在与老师的交往当中懂得了感恩；

刘佳妮选取的是克服考试恐惧症；

孙顺选取的是一次落选让他学会了真诚地与人交往；

李玉丞选取的是在报考特长班和改制学校的过程中懂得了感恩父母；

扈阳选取的是在老师的鼓励下自己不断朝着新的目标努力；

姜玮选取的是自己在学习当中克服了依赖思想，学会了独立思考；

马静怡选取的是反思自己的言行，由自私到心中有他人的变化；

张润雪选取的是自己学会关心同学的事情；

刘冠南选取的是挣脱父母的怀抱，独立乘车上学的自豪；

费梓恒选取的是在帮助别人的过程中学会了生活的本领；

刘玮选取的是种树的过程中锲而不舍，克服重重困难，

最终成功的事；

   马嘉丽选取的是在妈妈的引导下学会学习的事情；

3、表达体现了我手写我心的思想。

（1）文采斐然，亮点多多——回头一笑百媚生。

如：

刘航：

有一种爱，比母爱更无私，比博爱更深沉，比友爱更诚挚，这种爱叫师爱。

老师的爱点燃了我们的激情，老师的爱唤起了我们的求知欲。

在老师的关爱下，我不断成长。

成长的故事很多很多，有欢乐也有忧伤；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。

蓦然发现，我已经在老师的关爱下悄然长大！

苟江迪：

当然得到了和平解决，我庆幸自己当时没有冲动。

是呀，成长的路上虽然有忧伤，但是快乐依然是主旋律。

是沟通让我的心胸更豁达，是沟通让我拥有更多的友情，我长大了！

徐然：

成长的路上记录着痛苦，也镌刻着快乐。

要学会在无人喝彩的时候给自己加油，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切。

阳光总在风雨后，生活中的酸甜苦辣让我明白：

奋斗伴我成长

马嘉莉：

随着年龄的变化，我们成长了；随着思想的变化，我们成长了；随着行为的变化，我们成长了……长大后，我们变得成熟，变得理智，变得又内涵了。

对我而言，最大的变化莫过于变得会学习，会思考了。

是呀，成长是一种痛，当我不愿留下伤痕；成长是一种蜕变，经历了磨炼才能破茧而出。

虽然这场蜕变演绎得不算完美，但是，只要成功就值得高兴。

愿所有人能分享到这蜕变成功后的喜悦。

张圆圆：

不是吗？

尽管我做的小写小事在别人眼里微不足道，但我依然自豪。

因为，我不只是年龄在增长，我的梦想也在成长，我的心情也在成长。

长大，真好！

于佳浩：

退一步海阔天空，让一步烟消云散。

多一份修养，便多一份气质。

老师的话时常萦绕在耳边，促使我不断成长。

是的，在成长的过程中，我学会了珍惜，对于心中解不开的小小的结，学会了淡淡一笑，去欣赏他们的缺憾美，因为我知道，只要洒脱地转过身，就能够寻找到新的美丽风景。

（2）细节描写，情动辞发——天光云影共徘徊

刘航：

一次，老师让我们写以“生命”为主题的一篇作文，我一听，心想：

生命?

怎么写呀？

我们又没有什么轰轰烈烈的事。

老师仿佛看穿了我的心思似的，对我们说：

“作文不一定要写大事，要以小见大。

”我恍然大悟：

原来作文不一定要写大事呀。

我的灵感一下子涌了上来，提起笔，开始写了起来。

第二天，老师一进教室，立刻笑吟吟地说：

“这次作文写得不错，我们让才子、才女们读读他们的作文吧！

好好听。

”老师先让徐冉读，我边听，不由得在心里赞叹：

泰有才了，他文笔真好。

徐冉读完了，接下来估计会是刘佳玥——她才是名副其实的才女嘛！

“刘航，你来读读吧！

”我不由得一怔，瞪大眼睛望着老师，以为听错了，没想到老师那双不大的眼睛，笑成了一条缝，手里拿着作文本对着我，我心里有些紧张，毕竟我极少在同学面前读作文嘛！

老师的眼睛鼓励我，似乎在说：

“写得不错！

”我心中立刻充满了信心，接过作文本读了起来。

苟江迪：

“老师，我想和您谈谈！

”我终于鼓足勇气站到了刘老师的面前——别看我个子高，性格可是很内向的。

“欢迎，有什么事情尽管说。

”刘老师的脸上依然是灿烂的微笑。

“我，我......”我的表达虽然不够流畅，但刘老师还是听明白了。

“他又让你难看了？

”我用力点了点头，泪水夺眶而出。

“快坐下，我们好好寥寥。

”刘老师心疼地说，“遇到问题，能够首先想到与老师沟通，我很高兴，谢谢你这样信任我；受到委屈，却没有冲动，这说明你在成长......”

徐冉：

从那一天起，每个清早一串串美妙的音符都会从我家那间并不起眼的房间里飘出来。

伴随着音乐，另一串更加生机勃勃的声音陆续响起——送报叔叔的摩托车声，鸟儿的歌唱声，小孩子早起嬉戏的欢笑声，以及大人们陆续上班的开门声与脚步声。

就这样，充实而又五颜六色的一天开始了。

就是这样，我也满怀信心地来弹这首曲子。

一串串和谐的音符在我手下响了起来，一缕缕惊讶的目光也逐渐汇集到我的身上。

弹完后，我的耳边传来了许多的窃窃私语声，老师也向我头来了赞许的目光。

“我胜利了！

”我在心里对自己说。

从那以后，我终于又可以自信地学习了。

（三）美中不足

  1、旨意不明。

有的文章的主旨似雾中花，水中月，“两个黄鹂鸣翠柳——不知所云。

话题作文虽然选材宽，角度多，但在立意上是要集中的，不能“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪”。

古人言：

“意在笔先”“意胜则文胜”。

所以我们在练习中要注意：

“意”明再成文。

如：

 2、 审题不准，偏离话题——“朝发白帝城”“暮投石壕村”。

 3、表意不够明确——其实我不懂你的心。

如：

有的同学开头写的是自己的成长，结果内容却写的是一个这样的老师。

 （四）、范文欣赏：

1、徐冉 刘航 刘佳妮 刘佳玥 

美丽的萤光

七（3）刘佳妮

   怀着稚嫩的脚步走近你，唱着欢乐的歌声发现你。

成长，多么美好的字眼，在人生的路上留下一串串闪光的足迹……

   一次，儿童节我问爸爸带我去哪玩。

妈妈刮了一下我的鼻子说：

“你呀，还儿童，一点长大的标识都没有，这次带你去野营，让你长长见识。

”谁说我没有长大我分明个长高了，体重重了嘛！

爸爸看了一眼“好！

走吧！

”

   我们一家人上路了，一路上我唱着歌，到了宿营地，爸爸把帐篷支起来，我在一旁看风景，突然我发现在不远处有几棵果树，我大声叫起来：

“呀，有果子，快去摘。

”妈妈爸爸都闻声赶来，看着那些诱人的果子，仿佛已经馋涎欲滴，拉着我一路小跑到了果园。

   天色渐渐暗了下来，妈妈说：

“真是贪心不足啊！

天黑了，我们快回去吧。

不然，会迷路的。

”可是我们仍不知足地采摘。

果然不出所料，当天色完全黑下来时，我们已经找不到回蓬子的路了。

我们只好手拉着手，一点点摸索。

当时，我们只有一个手电筒，爸爸说：

“没事，刚才的路不远，回去一定很快就到。

”“哪有那么容易啊！

你看，多黑啊！

也不知道方向对不对。

”夜幕下，我感觉妈妈好像焦急得要哭了。

其实我又何尝不是如此，但转念一想，如果我哭了，爸爸妈妈一定都是跟着伤心。

于是，我便大声地唱起来：

“妈妈不要害怕，来，走吧，妹妹你大胆地往前走”歌声中，大家的心情好了许多。

突然间，我发现有两个亮点我身边出现，接着又出现了很多的亮点，呀！

是萤火虫，我心中窃喜。

有萤火虫和我作伴，我一定不怕了。

就这样，我们一路欢歌，一路摸索，终于回到了营地，呼呼大睡起来。

   第二天一早，我们要回去了。

爸爸高兴地说：

“小妮应该表扬。

”“为什么？

”我不解地问。

“你忘了，昨天你在寻路过程中不但没有哭，还懂得安慰妈妈，真是长大了。

”对呀，平常我不小心摔倒了，都会哭，可这次我没哭。

难道这就是成长？

想到这儿，我自豪的挺直了腰板。

   看见昨天的莹火虫了吗？

也许它们也是迷途的羔羊，但它们仍不断放射光芒，在黑暗困难中寻找欢乐，我会追随萤光走向成长之路。

在感恩中成长

七年级四班 刘冠南

   假如父亲是座大山，父爱就是山上伫立的风景，博大而浑厚；假如母亲是条小溪，母爱就是溪里流淌的泉水，细腻而温柔。

我从小在爸爸妈妈的关爱下成长，却从来没想到过要为他们做点什么。

可是，那次感恩行动，却让我感受到了成长的滋味。

   那是我上五年级的一天。

爸爸妈妈都上班去了，只有我一个人在家。

“当——当——当——”墙上的挂钟敲了五下。

呀！

爸爸妈妈要下班了，他们工作了一天，一定很辛苦。

对了，不如给他们做一顿饭吧。

他们吃了我做的饭，一定很开心。

想到这，我便立即行动。

我打开冰箱门，里面有油菜、土豆、西红柿等等。

做什么好呢？

哦，就做酸辣土豆丝吧！

因为爸爸妈妈平日最爱吃酸辣土豆丝了。

   我取出土豆，拿出洗菜的盆子，放满水，将土豆洗干净。

然后学着妈妈的样子用刀把土豆皮削去，土豆露出光洁的身子。

接着把土豆放在案板上切成片，平常看着在妈妈手中很灵活的菜刀，不知为什么到了我手里变得这么沉重，好不容易我才把土豆切成了粗细不等的土豆丝放在水里，让它们泡一个热水澡。

  一切准备好之后把火打开。

往锅里倒一些油，让大火把油烧热。

当锅里飘出一娄青烟时，我向锅里放了花椒、葱和姜。

我赶紧把土豆丝倒进锅里炒，刚开始，我学着妈妈的样子耍酷，像老师傅一样摆动铲子。

嘴里还唱着我自己改编的健康歌：

“左三铲，右三铲。

土豆翻翻，调料翻翻挥挥铲子我们一起来炒土豆……”一不小心，土豆丝掉了出来，我不再耍酷了，而是认真地炒了起来。

过了一会儿，一盘美味飘香的土豆丝就出锅了。

   就在这时，爸爸妈妈回来了。

“爸爸妈妈，你们辛苦了！

今天请你们品尝我的手艺。

”说着，我把土豆丝放在桌上，爸爸妈妈高兴地说：

“儿子，你长大了！

”听着他们的赞美，看着她们欣慰的笑容，我的心里也美滋滋的。

   我想，人都是在生活中不知不觉地成长。

也许你现在感觉不到自己的变化，可是你就是在成熟。

我在感恩中快乐成长。

克服困难，战胜自己

七年级三班 刘文朗

   有一首歌是这样唱的“我们都需要勇气，来面对流言蜚语”。

是的，人人都需要勇气。

我们需要它来面对一切成功与失败，我们需要它来面对一切是与非，我们需要它来面对一切一切的事物。

   说起来真惭愧，我已经读六年级了，可从来没有在上课时举手发过言。

其实老师提的问题并不很难，只要动