班主任转差工作计划.docx

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班主任转差工作计划

班主任转差工作计划

　　篇一：

高一班主任转差工作计划

　　篇一：

班主任培优转差工作计划

　　XX---XX学年第一学期

　　班主任培优转差工作计划

　　作为班主任，我认为做好培优转差工作，对提高班级的整体水平起着重要作用。

培优重在拔尖，转差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

课外转导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以转导训练。

发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

优生要鼓励他们多做创新的事情不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；老师帮助学生获取一个个小成功，提高学生的自信心、意志力；通过学校开设青春期知识讲座，心理健康咨询课，用科学的眼光来看待自身，看待别人，提高他们的自尊心。

为此,本学期我将从以下几个方面入手：

　　1、转化观念各科任课教师的热心配合。

在工作过程中，观念能积极转化，注重优生的转导，对差学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。

用发展的眼光看自己，分析别人。

积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

　　2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

　　3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。

努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。

如试行“今曰我当家”干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。

　　4、实行“低、小、多、快”的教法改革，摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成络。

根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。

在实际教学中，学生活动时间在

　　三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。

快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

　　5、开展心理健康咨询课。

心理常识讲座，讲座的基本模式是：

教师提出问题——学生讨论——教师讲解小结——课后测试，行为作业。

　　6、建立家校教育“互联”。

　　7、培优培优，我认为重点不在优生上，而应放在抓中等生教育上面，使中等生向着前进的方向发展。

因为，中等生在班上占的比例最大，他们进可以成为优生，退则可成为差生。

一般说来，中等生与老师的接触机会较少。

他们在品行上没有突出的优缺点表现，会很少受到老师的表扬与批评；学习上，成绩不上不下，也无需开“小灶”。

时间久了，中等生在心理上就会感到自己在班上可有可无，也得不到老师的重视。

这样，一些中等生就会裹足不前，学习滑坡。

要把他们培养成优生，就必须重视他们，对他们委以重任，让他们觉得自己是班上重要的一员。

　　我班上的小组长用的都是中等生，以月为一周期，选各方面进步明显的中等生担任。

我对他

　　们提出具体要求，月末由老师和学生一起，根据每人的工作表现和记录情况评出不同的等级，给予一定的鼓励，特别优秀的给予连任的荣誉。

实践证明，他们完成的情况普遍比优生好，得到了老师、学生的好评。

同时，我在班组的“一帮一”助学活动中，调整原来的“优对差”的固定方式，增加了“中对差”这个活动。

我给他们明示只有提高自己的学习成绩，才有资格帮助别人。

因此，他们感到了身上的压力，改变了以往的闲散学习态度，学习态度变得更加积极、主动。

　　中等生一进步，就减弱了优生在班上的优势，增加了优生的学习紧迫感。

同时，带动了后进生的学习积极性，从而促进班级学风的进一步改善，形成一种良性循环。

　　8、转差转差就是转化后进生，现在的后进生中有智力障碍的学生少之又少，多的是日常行为表现偏激，行为习惯差的后进生。

改变他们的不良行为，我做到从情感上去感化他们，让他们觉得老师是个有情有义的人。

意大利诗人但丁曾说过：

“情像清泉，可以浇灌干涸的土地；情像阳光，可以温暖冷缩的心灵。

”

　　我们班有个学生，头脑很聪明，体育成绩也好，但是经常打人，进电子游戏厅，还无故旷课。

这些不良行为导致了他的学习成绩也差。

他家和我家离得较近，我就常和他一起走路上学、回家，在路上，我就问他一些家里情况，抓住时机展开说服教育，让他明白班上的同学就像是自己的兄弟姐妹，体会到他与班集体是密不可分的。

他父母在外打工，我又经常同他父母电话联系，希望他们多关心孩子。

经过一段时间教育，这名学生变得爱学习了，成绩也上升了，还担任了班上的体育委员。

　　经常采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系，进行家仿或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

　　我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们“培优转差”工作一定做好的。

　　高二年二班林小军

　　XX/8/28篇二：

高一班主任工作计划（30个超齐全,留着备用吧）

　　指导思想：

　　在高中第一学期里，我的班务工作将在学校组织下，在全体科任老师、家长的协作下，在全体同学的努力下，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。

　　工作目标：

　　让高一（10）班成为学校、家长、学生都满意的学校，让学生在自我管理班级方面的能力有所提升。

　　具体措施：

　　一、德育方面

　　通过常规的深入管理和规范，培养学生的责任意识和感恩意识，并依此为辐射，提高学生的道德水平，同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的的道德水准和思想认识，使他们进一步明确人生目标。

　　具体完成以下工作：

　　1、坚决贯彻执行学校的五个“不准”、六个“禁止”。

　　2、在“教师节”举行主题班会，让学生对尊师重教的观念有进一步的认识。

　　3、举行迎国庆60周年主题班会，增强学生的爱国情操。

　　二、智育方面

　　促进良好学风的形成，进一步增强学生学习的主动性和积极性。

以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机，做好校本化工作，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量，充分合理地挖掘学生的潜能。

　　三、体育方面

　　本学期要积极配合体育老师，提高体育课和活动课的课堂效率，在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感；在体育竞技中提高学生的心理素质，增强学生的意志。

本学期要狠抓课间操质量，结队整齐、快速、安静，动作准确、到位、有力。

　　四、美育方面

　　本学期准备开展心理讲座，促进学生心理健康发展，减少心理疾病的产生。

组织学生进行歌咏比赛，让学生做到劳逸结合。

指导学生上好美术课和音乐课。

　　五、劳育方面

　　配合学校的规定，开展相关活动，培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯，增强学生的集体意识，促进班风建设。

　　本学期本班将争创“校文明班级”，争取在各方面取得进步。

　　一、班级基本情况以及预期目标

　　我带的实习班高一（5）班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比较平衡。

5班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时间打乒乓球。

但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。

另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强。

从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。

　　实习阶段我的目标是希望可以提高5班同学的班级凝聚力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。

最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标。

　　二、今后的计划与措施

　　1、加强班级常规管理。

首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是

　　提前到教室督促学生进行晨晚读。

对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。

另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。

还要管理好学生晚自修的纪律。

　　2、充分发挥班干部作用。

5班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工

　　作中，我将会充分调动班干部的作用。

具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。

通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。

　　3、加强后进生的管理。

5班学生的成绩比较特别，尖子生比较多，后进生也

　　比较多。

班中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。

以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去。

　　4、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。

具体的措施是开展一些有意义

　　的主题班会，例如关于理想教育、奋斗等内容的班会；组织一些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛等。

　　5、继续重视关怀教育。

目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学

　　生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。

　　我的实习班主任工作计划简略如上，自知有很多做的不够的地方，所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习。

听取他们的建议，及时改正工作中的错误，完善班主任工作。

班讯：

风正风浓，争上争先，学优品优，成人成才。

班级精神：

迎难而上，奋勇拼搏。

　　班级管理理念：

态度决定一切，习惯影响一生。

　　上学期班级在各个方面都取得了不错的成绩，班级后面贴满的奖状就是很好的证明。

每一次

　　考试都能实现稳步前进，也通过各方面的活动调动了大家的热情和团结，为本学期的班级工作打下了好的基础。

目前，班级整体情况良好，在上学期的基础上，希望本学期进一步严格要求，争创更加优秀的班级荣誉，成为突出的优秀班集体。

　　班级目标：

　　1、常规纪律：

这个方面上学期做得不是很好，希望这个学期将有所改变。

我将用严明的奖罚条例和日常教育提高大家的常规意识，努力争取零扣分。

培养学生在生活方面的良好习惯，做一个优秀的高中生。

　　3、班级荣誉：

积极参加学校的各项活动与比赛，努力争取好成绩，多获荣誉，进一步提高学生集体团结意识和荣誉感。

4、同学团结：

通过组织一些班级活动，如召开班级经验交流会，班级管理讨论会等，增强大家之间的了解，增强友谊，同时加强了同学们的团结意识，时刻心系班级，让同学们心中有集体荣誉感。

为班级创造更好的更和谐的学习环境。

　　5、和谐师生关系：

进一步树立自己的威信，让学生及对你感到崇敬又感到亲切，要让学生感到你平易近人，让学生感到温暖，甚至有时可以把你当作朋友，真正建立一种和谐共处，舒心欢快的师生关心和班级文化。

　　班级工作具体计划：

　　1、加强班干部的培养力度（每两周一次班委会）：

上学期虽然班干部做了许多的工作，班级也取得了不错的工作成绩，但总感觉有几名班委的工作力度还是不够，所以本学期要在这方面加强，把班委的培养当作一项方针来对待。

这学期开始重新竞选了几名新班委，他们积极性高，责任心强，只是没有经验，但我相信只要愿干好，想