评语大全之阳光宝贝评语.docx
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评语大全之阳光宝贝评语
评语大全之阳光宝贝评语
阳光宝贝评语
【篇一:
阳光宝贝”激励评价方案】
做阳光少年,夺阳光宝贝
――东门小学实施争星夺章激励机制
做阳光少年,夺阳光宝贝”激励机制的操作
我们实行的是卡、星、章”三级争章模式:
1、表扬卡,代表着学生的点滴进步,是学生奋发向上的表现,是学生星卡评价最常用的激励手段。
一种表扬卡都有相对应的星卡,如学习星、安全星、礼仪星等。
2、星卡,代表着自己的潜力和能力受到他人的赞扬和认可,是星级学生的象征。
(10张同类型的表扬卡换取一张星卡。
)
3、阳光宝贝,代表着荣誉,代表着收获。
(8张不同类型的星换取阳光宝贝”胸章一枚。
)
4、至尊宝贝,代表着至高荣誉,荣获学校颁发的奖励。
(12张不同
类型的星卡”换取至尊宝贝”胸章一枚。
)
5、黄卡,代表着学生的过失,导明学生今后努力的方向,从而鞭策学生不断进步。
(一张黄卡替掉5至8张表扬卡。
)
做阳光少年,夺阳光宝贝”激励机制的内容及标准
1、闪光的足迹
1各类竞赛获奖
学生参加全国级、省级有关比赛获一、二、三等奖的,颁发至尊宝贝各一张;市区级获
一、二、三等奖的,颁发阳光宝贝胸章各3、2、1张,参加班级有
关比赛获奖的由组织者另定。
民间团体性质的由校定。
(校级及校级以上的荣誉由大队部颁发,班级由班主任颁发,学科由任课老师颁发,不得双重颁发。
)
2作品发表刊出
学生作文、美术、书法、摄影、手工制作等作品入选全国级、省级、市级的颁发至尊宝贝1张,区级获一、二、三等奖的,颁发阳光宝贝胸章各3、2、1张,参加班级有关比赛获奖的由组织者另定。
民间团体性质的由学校定。
(校级及校级以上的荣誉由大队部颁发,班级由班主任颁发,学科由任课老师颁发,不得双重颁发。
)
2、耕耘的收获
1夺卡、星、章活动中,获流动红旗的班级,每周每位同学可获得表扬卡2张。
(大队部委托班主任颁发)
2各学科每单元、期中、期末测试成绩在班级中保持优秀或进步较
快的学生,均可获得表扬卡1张。
(由各学科老师直接颁发)
3被老师报喜一次的同学可获表扬卡1张。
(报喜的老师直接颁发)
4班级经常有组织地为学校、社会做好事,在全校、社会上影响较大的报大队部讨论颁发表扬卡。
3、良好的表现
1课堂表现
近一周来,课前准备充分,上课认真,发言积极,合作能力特别强又善于倾听别人的发言的可颁发表扬卡1张。
(各学科老师颁发)
2作业表现
近一周来,能按时完成作业,书写清楚工整,质量较高,可颁发表扬卡1张。
(各学科老师颁发)
3课外表现
近一月来,经常阅读课外书,背古诗和参加其他课外实践活动,兴趣广泛,效果良好的,可颁发表扬卡1张。
(各学科老师颁发)
4日常行为表现
a、一月来,严守《学生一日常规》,并得到师生公认的可颁发表扬卡1张。
(班主任颁发)
b、一月来,严守《小学生日常行为规范》、《班规队约》,并得到大家公认的可颁发表扬卡1张。
(班主任颁发)
c、一月来,多次做好人好事并被记录在好人好事记录本上的可颁发表扬卡1张。
(班主任颁发)
d、一月来,班级中队活动开展有声有色,并受老师表扬,可颁发表扬卡1张。
(班主任颁发)
e、学生达到班规队约所制定的定期目标后,可颁发1张表扬卡。
(班主任颁发)⑤工作表现
a、近一月来,关心集体、工作尽心尽职,并得到大家公认的可颁发表扬卡1张。
(班主任颁发)
b、近一月来,大队干部、扶助员、小记者、礼仪队员、鼓号队队员
等队员工作出色、活动积极的,由大队委商议后,颁发表扬卡1张。
c、一阶段来,积极参加大队部组织的各项活动,在校园、社会上造成较大影响的,由大队部酌情颁发表扬卡。
4、沉痛的过失
①给班级抹黑一次,影响到班级夺卡、星、章或其他荣誉的罚黄卡
1张。
(班主任负责)②违反学校规章制度和班规队约的同学(如
迟到、乱丢果皮纸屑、上课不守纪律、学习不认真、劳动不积极、舌L
拿他人东西、不守班规队约等),经警告仍不改者,罚黄卡1张。
(各学科老师负责)
3受大队部通报批评,罚黄卡1张;警告处分,罚黄卡2张;留队察看,罚黄卡3张;退队处分,罚黄卡4张。
(大队辅导员负责)
做阳光少年,夺阳光宝贝”激励机制的使用与管理
1、全体教师都有权利有义务严格按规定使用和管理好星卡,但要防止滥发、舌L丢星卡而造成的负面影响。
2、全体教师要及时颁发好星卡,激励优秀生的同时也要照顾后进生,适当降低坡度,酌情颁发表扬卡。
3、各位老师对精确、定量的星卡评价,如实按要求颁发;对模糊、定性的星卡评价要严格控制数量,每学期语数英任课老师每班颁发表扬卡100张左右,其他任课老师每班颁发50张左右,班主任另加100张。
4、每个班级建立星卡光荣簿,有专人负责登记星卡获取情况。
5、星卡要在集体场合隆重颁发,说明原因,以发挥正面引导,树立榜样的作用。
6、阳光宝贝不直接颁发,由大队部负责。
学生得到表扬卡10张,到班主任处领取星卡,学生将8张相同的星卡,到班主任处领取申报单填写,然后由家长签字后,凭8张星卡和申报单即可到大队部换取一张阳光宝贝奖章。
大队部定期公布获阳光宝贝奖章的学生名单,以示表彰。
表彰后,由大队部将阳光宝贝奖章申报单交班主任存入学生个人成长档案袋。
7、至尊宝贝不直接颁发,由德育处负责,学生凭12张不同类型的星卡,到班主任处领取申报单填写,然后由家长签字后,凭12张不同类型的星卡和申报单即可到大队部换取至尊宝贝胸章一枚。
大队部
定期公布获至尊宝贝奖章的学生名单和先进的事迹。
表彰后,由大队部将至尊宝贝奖章申报单交班主任存入学生个人成长档案袋。
8、黄卡不直接颁发,当学生过失时,教师要及时给予警告,多次警
告不改者,教师出示黄卡”警告、提醒,并把黄卡粘在班级黑板报黄卡警示栏”中,时刻给学生示明今后努力的方向,同时要向学生扣回5
至8张表扬卡。
(如果暂时没有表扬卡的,由负责登记的同学记下,得到表扬卡后,补交。
)扣回表扬卡后,老师必须在一星期内帮助学生改正过失,一周后,确有改正或有进步,老师主动将表扬卡还给学
生,并取回黄卡。
一周后仍没改正的,教师要把扣回的表扬卡交大队部没收,由大队部给学生教育、引导、处理。
教师决不能将学生的过失放任自流,要让学生从过失中寻找不足,找准努力的方向,从而不断改正缺点,完善自我。
9、要教育学生爱护星卡,丢失不补,涂画、损坏作废。
10、期末至尊宝贝”评选后,学校召开一次表彰大会,各种星卡由班主任收回,上交大队部,以便下学期再使用。
六、学生卡、星、章”激励性评价实施方案解释权属学校德育处。
【篇二:
宝宝班评语】
、小靓女4月份正式加入到我们小一班这个温暖的大家庭。
还记得第一天来到我们幼儿园的情景吗?
你扎着两个可爱的羊角辫,刚入园时有一点闹情绪,但你活泼、开朗、与争强好胜的个性,很快适应了班上的老师。
每天脸上挂满了灿烂的笑容,老师只要见到你的微笑,就会感到阳光明媚!
angel宝宝在生活自理上有可喜的进步,每天午睡的时候能将自己的衣服折得整整齐齐,然后很快进入梦乡。
在老师提示下会使用礼貌用语与叔叔阿姨们打招呼,能听从老师的指令,和小朋友友好相处。
课堂上angel的是个活跃分子,积极回答老师的问题,也很乐于表现自己,是个大胆的小姑娘!
每次老师问小朋友谁要上来表演,angel都会咼咼地举起小手,大声说“may
try?
”就怕老师看不到她不让她表演。
angel接受能力较强,学东西
很快。
活泼的angel也很乐于参加学校组织的各项活动。
在六?
一”
亲子运动会上,angel和爸爸妈妈积极参与,通力合作,取得很好成绩哦!
angel宝宝比较好强,无论做什么事情都会坚持做好,偶尔会有一点
点任性,相信你会改掉这个小毛病的,老师期待着你给我们带来的惊喜!
2、度过一个愉快的假期后,刚开学时ken有点不适应幼儿园的生活,午休时偶尔会哭,情绪不是很稳定,很让老师担心。
可是在爸爸妈妈和老师的努力下,ken很快又适应了幼儿园的生活,喜欢上幼儿园,能够和小朋友像以前一样开心相处,终于变回了我们熟悉可爱的小活宝了!
ken对小动物的痴迷程度令老师们惊叹。
每天小宝贝都会带些玩具动物来幼儿园,并向小朋友们介绍这个是什么动物,喜欢吃什么,怎么叫等,瞧他副认真的模样,俨然是个动物研究小专家”。
ken对一切
事物都感到稀奇,所以ken也是个爱问为什么”的宝宝。
ken上课积极性很高,喜欢到前面来表演,经常是现学现卖,表演得还不错呢!
steven
yang是个性格开朗、活波而且有些聪明的宝宝。
刚开学,虽说是新小朋友,但是一点也不认生,大胆、大方是你北方人独具的优点。
在本学期里无论刮风下雨,宝宝都能坚持上幼儿园,并在老师的提醒下你能主动的与别人打招呼问候。
自己接水喝、自己洗脸、自己上厕所、
自己学习折被子这点点进步都是
steven宝宝努力的结果。
宝宝说话很成熟,常常把老师逗得开怀大笑经常有一些经典的小句子如:
哭什么哭,开开心心过每一天多好
呀!
”
宝宝习惯特别好,在轻柔的音乐中不知不觉的宝宝就睡着了,中午午休一点不让老师操心。
steven很爱锻炼身体,早上一来幼儿园就拉着老师的手说:
老师,
steven
我们去跑步吧!
”steven的条理性很强,什么时间段应该干什么!
他都清清楚楚,由于年龄比较小,有时自控能力相对较弱。
在排练大班毕业的节目时,宝宝专注、认真全神贯注的样子十分可爱。
节奏感还可以,在老师的带领下四五次就可以跟上节奏了!
宝宝在幼儿园能和小朋友友好相处,知道玩具是大家的,从不于小朋友挣抢玩具,并且能按照要求遵守游戏规则。
他对学习有兴趣,在老师的帮助下喜欢操作教具,对学习有兴趣,喜欢问问题。
在上课的时候,
steven回答问题也很积极主动,表达也很完整。
活。
了。
师、
了,
4、记得benison来幼儿园参观时第一次进到教室一点儿也不怕生,能够和小朋友坐在一起看电视,老师想你一点会很快适应幼儿园的生可是来园第一天,见不到爸爸妈妈后,小benison变哭着要回家
这样的状况持续了快两周。
在家人和老师的共同努力下,你和老伙伴们慢慢地熟悉起来,能高高兴兴上幼儿园了,在园也不哭闹爸爸妈妈和老师心中悬着的一块石头终于落下了。
老师们都很喜欢benison,因为你是个有礼貌的乖宝宝。
在老师的提示下,见到别的老师和叔叔阿姨你都会大声地打招呼,先用粤语讲,
再用普通话重复一遍,那副认真的模样逗得老师们直乐。
虽然上幼儿园只有一个多月,我们好学的小宝贝已经学会的许多本领。
比如午休时由起初的老师陪着到睡到现在的自己乖乖入睡;可以自己吃饭、上厕所;知道睡觉前后要洗脸、
漱口;在老师提醒下还会纠正错误的握调羹方式等等。
现在的benison
上课基本上能够和小朋友一样坐在位置上听课,能和小朋友一起用英文数字,能听明白简单的普通话和英语指令:
喝水(drink
water!
)、排队(line
up!
)、放杯子(put
away
your
cup.)……这些进步都是小宝宝通过自己的努力取得的,老师真是看在眼里,喜在心头。
祝贺你!
还记得第一天来到我们幼儿园的情景吗?
你扎着两个可爱的羊角辫,刚入园时有一点闹情绪,但你活泼、开朗、与争强好胜的个性,很快适应了班上的老师.每天脸上挂满了灿烂的…
幼儿园小班幼儿评语大全1.你诚实善良,有爱心,乐于助人,老师和小朋友都很喜欢你,如果你再大胆、勇敢一些,一定会是个人见人爱的好孩子.2.别看你又高又大,却是个害羞..
幼儿园家庭教育与学校教育的关系:
家庭教育起了很重要的作用,学校主要学了些理论,而大部分时间