最新语文二年级上册练习题有答案.docx
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最新语文二年级上册练习题有答案
二年级语文上册课堂训练
(一)
一、给下面的字选择正确的读音,用“√”表示。
琴(jínqín√)迟(cíchí√)宁(níng√nín)
牵(qiān√piān)倦(quànjuàn√)算(shuànsuàn√)
馆(guǎn√gǎn)纺(fāngfǎng√)胜(shènshèng√)
二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。
1.钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧
2.皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球
3.跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳
三、把下面的词语补充完整。
景色(宜)人(层)林(尽)染秀(丽)神奇
山河(壮)美(秋)收(冬)藏闻(名)中外
四、把下列句子排成通顺的一段话,将序号写在括号里。
(2)动物们聚在一起商量怎么过冬。
(5)青蛙摆摆手,说:
“我不到南方去,我就在这里过冬。
”
(1)秋天就要过去了,天气渐渐变冷了。
(3)燕子说:
“冬天快要来啦。
我要飞到南方去,那里暖和,还有许多虫子。
明年春暖花开的时候,我再飞回来。
”
(4)燕子问青蛙:
“青蛙哥哥你也吃虫子,你和我一起去南方去过冬吗?
”
(7)小蜜蜂说:
“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天的了。
”
(6)燕子又问小蜜蜂:
“蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?
”
(8)最后它们约定第二年春天还在这里相见。
五、看图写话,把足球比赛的精彩场面写下来。
写在作文本。
六、看图写话,好词好句及题目参考。
题目:
《精彩的足球比赛》《踢足球》
好词:
守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢
把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球
瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球
抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃
好句:
1.后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。
2.对方运动员半路把球拦下,和本队队友互相配合,左冲右突,飞速前进。
3.×××在离对方球门几米处飞身跃起,迎球用力一顶,足球破门而入。
七、阅读分析基本方法指导:
同学们,你们是二年级的学生了,要进行一些阅读题的检测了。
阅读检测的核心是让大家有较好的理解、感悟和表达能力。
“读”就是读通顺读明白文章内容。
方法是:
先读全文大致了解文章内容,然后读题,了解检测内容,最后再逐题去做。
做题时,特别注意语言表达要紧扣题意。
一些同学先读试题,然后做一题去文中找一题,这样做,有些题缺乏前后文的联系,就会导致理解偏差或不准确、不全面,答案就不对了。
八、语言艺术指导。
二年级语文上册课堂训练
(二)
一、在括号里填上合适的词语。
一(座)立交桥一(条)马路一首(歌)
一(把)椅子一(场)大雪一面(旗)
二、连一连,组成新字,再用新字组词。
耳果(棵)(一棵树)木力(功)(功课)
木又(取)(取得)土欠(欢)(欢乐)
田页(颗)(颗粒)工子(好)(好看)
果口(吸)(吸收)又及(极)(北极)
及心(思)(思念)女云(坛)(花坛)
三、把下面的词语补充完整。
(五)谷丰登
(一)叶障目(六)神无主
(三)心
(二)意(五)颜(六)色(四)面(八)方
四、写出与下面的词语意思相反的词。
危险——(安全)伤心——(高兴)
失败——(成功)乌黑——(洁白)
简单——(复杂)聚集——(分散)
五、看清楚图意,按一定的顺序把
图意写下来,写在作文本。
六、看图作文指导。
按一定的顺序,由远到近或由近到远。
题目:
秋天的田野
时间:
秋天
地点:
田野
远处:
天高云淡北雁南飞稻子熟了农民伯伯开着收割机
大路旁:
一棵大树树叶黄了秋风吹来一片片像一只只
飞下来几个小朋友在树下
近处:
葡萄架葡萄熟了一串串挂在一颗颗晶莹透明
架子下面挂了一串串紫晶球似的葡萄逗人喜爱
叔叔开心地拿着托着轻轻一剪两个小朋友笑眯眯地
抬来放在箩筐里装了一筐又一筐
好词:
金秋十月金风送爽稻谷飘香果实累累
好句:
1.秋天到了,天空一碧如洗,令人心旷神怡。
2.金秋十月,大地变成了多彩的世界:
金黄色的稻谷,紫色的葡萄园,红色、黄色的落叶……
3.秋天的田野给我们带来迷人的秋色。
同学们在老师的指导下,仔细看图,用上自己平时积累的词和上面的一些好词好句,把图意写出来。
七、语言艺术训练。
二年级语文上册课堂训练(三)
一、读拼音,写词语。
zǐxìyōngbàobámiáozhùzhǎng
仔细拥抱拔苗助长
二、在括号里填上合适的词语。
仔细地(看)又香又甜的(苹果)(伟大)的祖国
高兴地(唱)又细又长的(叶子)(狡猾)的狐狸
慢慢地(走)奇形怪状的(山峰)(茁壮)的小树
三、把下面的句子补充完整。
1.美丽的花儿。
2.玩得高兴。
3.慢慢地。
四、阅读文段,完成练习。
早晨,翠绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠,那水珠像是海蚌(bàng)里藏着的珍珠,又像是刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛。
我常常用手拾拣(jiǎn)这些小珠,可是刚一沾(zhān)水他们就跑了。
1.照样子,写一写。
一颗颗小珠一棵棵(大树)一(朵朵)鲜花
2.读了这段话,我知道了又圆又亮的水珠像是(珍珠),又像是(大眼睛)。
3.读一读画“”的句子,学习用加点的词语写句子。
,可是。
五、看图编故事。
西瓜船
仔细看图,弄
懂每幅图的意思,
然后把六幅图按
顺序好,将序号
写在“○”里,
再编个故事写下
来。
写在作文本。
六、看图编故事。
时间:
一天地点:
树林边的小河
人物:
闹闹吱吱青蛙事情:
小河遇险
图①吱吱独自河边游玩下河游泳喊
图②闹闹听见划着对说
图③划到了把闹闹救上
图④同心协力划忽然一个浪头打来快要沉大叫
图⑤青蛙跳下游到扶稳安慰推
图⑥船上划水里推到了岸边上岸说
七、快乐阅读,回答问题。
野藤(téng)和小树
一枝野藤攀(pān)附在一棵大树的身上。
没过多久,他就快爬到树顶了。
野藤好不得意,往下看了一眼旁边的一棵小树,(骄傲)地说:
“小老弟,你长得多慢呀,前些日子我还不及你一半高,现在我已经长得这么高了,我真是后来居上呀!
”
小树(自豪)地说:
“不过,你是缠(chán)在别人的身上往上爬,而我却是靠自身的力量长大成材。
我们之间能比吗?
”
1.查“藤”字时,用音序查字法应先查音序(T),再查音节(téng);用部首查字法应先查(艹)部,再查(15)画。
2.在短文的括号里填上恰当的词语。
3.读了短文,你明白了什么道理?
4.几年以后,小树长成了大树。
请你发挥想象,写写小树长大后的样子。
八、语言艺术训练。
二年级语文上册课堂训练(四)
一、在括号里填上合适的词语。
迫不及待地(说)无边无际的(草原)
大口大口地(吃)高高飘扬的(国旗)
摇摇摆摆地(走)鲜花盛开的(公园)
二、照样子写词语。
感谢(老师)关心(学生)打扫(教室)
热爱(祖国)爱护(公物)帮助(同学)
三、把下列句子排成通顺的一段话,将序号写在括号里。
(1)凉爽的秋天来了。
(2)一路上,同学们看到田野里稻子黄了,高粱红了。
(3)老师带着同学们去秋游。
(5)看,苹果露出了红红的脸颊,梨树挂起了金黄的灯笼,葡萄披上了紫色的衣裳……
(4)果园里的果子成熟了。
(6)秋天真美啊!
四、读拼音,写词语。
sèyírénqiūdōngtiāngāoyúndàn
景
收
藏
色宜人
秋
冬
天高云淡
zuòjǐngguāntiānwúwúyìběnzhèngjīng
影
踪
坐井观天无无一本正经
五、认真听老师指导作文,写自己身边的一件感人的事。
写在日记本。
六、快乐阅读,回答问题。
小溪
一条很细小的小溪,住在偏(piān)僻(pì)的山里,被许多大石头压着,只能从石头缝(fèng)里看看天上的太阳、月亮和星星。
有一年的夏天,雨水下得很多很多,小溪终于可以从石头的缝隙(xì)中冒出来了。
小溪看到山上长着好多好多树,小鸟在树枝上飞来飞去,小松鼠在树上快活地跳跃(yuè),山坡上盛开着一簇(cù)簇鲜花,蝴蝶在花丛中飞舞……小溪从来没有见过这些美景,他都看呆了。
他再不不愿意呆在石头缝里了,他决定到各处看看,开开眼界。
太阳公公伸出无数只金色的手慈爱地抚摩(mō)着小溪,对他说:
“你想到各处去看看,是吗?
这很好啊!
但是走出去是一件很辛苦的事情呀,你能坚持住吗?
”
小溪()地说:
“我是石头缝中生长起来的。
为了开眼界,长知识,再苦再累我也不怕。
”
1.你如果不会读“僻”字,又想知道它的读音,查字典时应该用(部首)查字法查,先查(亻部),再查(13画)。
2.在短文中的括号里填上合适的词语。
3.发挥想象,想一想:
小溪在到各处去看看的时候,会受到什么苦,会看到什么?
请把你的想到的写下来。
七、语言艺术训练。
二年级语文上册课堂训练(五)
一、读拼音,写词语,看看谁的字写得最好。
qiānbǐzhùfúróngyìbàngwǎn
铅笔祝福容易傍晚
shǒushùzhuōyǐdìyīgōnglù
手术桌椅第一公路
二、写出带有下列偏旁的字各3个。
钅钟针铁铜氵江河湖海流泡
等笋笔筒跑跳跃趴