小学二年级安全教育教案.docx

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小学二年级安全教育教案

1.低年级的安全本领

一、教学目标：

1、通过看视频、模拟表演、唱儿歌、安全知识抢答等形式引起同学们对安全的重视。

2、通过本次教学活动，使学生掌握一些遇到陌生人、煤气漏气、触电、交通、火灾的处理方法及自救方法。

了解一些与他们生活密切相关的交通规则及安全标志，明白自觉遵守安全规则的重要性及不遵守安全规则所带来的危害性，懂得为了自己和大家的安全，人人都必须遵守安全规则的道理。

3、形成人人学习安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长保驾护航。

二、教学地点：

教室

三、教学重点：

树立自护、自救的观念培养防范能力，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

四、教学准备：

1、利用音乐课教会学生唱《平安回家》这首歌；

2、课前搜集学生不守规则的图片，训练学生演一些有关安全的片段；

3、制作课件。

五、教学过程：

（一）情境中导入

师客串表演情景剧《陌生人来访》

师表演：

甲生独白：

今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家务吧。

（这时门外有人敲门）。

甲生：

谁啊？

乙生：

我是你王叔叔，快开门。

甲生：

王叔叔我怎么没见过你呢？

乙生：

我是你爸爸的小学同学，快给我开门吧。

甲生：

我到底给不给他开门呢？

师：

同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢？

（学生发表意见）

师：

看来同学们的防范意识很强，安全知识懂不少，这节课我们继续来学习一些安全小本领。

（板书课题）

（二）活动中体验

1、看看我自己

师：

想不想看看自己平时课间活动的样子？

（课件出示学生课间不良表现的图片）觉得自己表现怎么样？

有什么感受？

师：

同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像刚刚升起的太阳，就像水灵灵的葡萄。

有了生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。

一个不小心、一个不是故意的就会让我们受到很多意想不到的伤害。

2、说说我自己

师：

举例

1、孙唅鹏下课跑磕掉牙，

2、吴荣威被车撞了一学期没上学的事例等等。

再让几个孩子说说发生在自己身上的危险事例，

3、演演我自己

①、煤气泄漏了

请第一组同学表演：

第一组表演家中无人，煤气泄漏的情景。

（两个学生表演家中煤气泄漏后，出现头晕的情形）

师：

怎么办啊？

同学们，赶紧帮帮他们吧。

（指名回答）

师：

当煤气泄漏后，我们要立即关闭燃气开关，关闭燃气管道阀门，打开窗户通风，勿动电器。

②、被电着了

请第二组同学表演：

甲生：

老师和同学们都去做操了，就我们自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。

（做插电动作）哎呀不好，我被电住了！

做趴下的动作。

乙生：

你在干什么？

怎么了？

哎呀，她被电住了。

我来拉她，啊！

（作动作）我也连电了。

师：

同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢？

学生丙：

（进屋）不好。

他们触电了。

我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开（作动作），我赶紧报告老师去了。

师：

同学们，认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源，

不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器，电器使用完毕后应拔掉电源插头。

当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗？

③、放鞭炮着火了

请第三组同学表演：

师：

同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的一天里，发生了这样的事情——

学生甲：

奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧！

其他人：

好啊，好啊，我们现在就去。

学生乙：

这儿没风，就在这里放吧！

看多漂亮！

升到天空中去了。

啊不好了，落到王大叔家的草堆里了，怎么办啊？

师：

怎么办啊？

谁来帮帮他们？

师：

同学们，如果你也爱放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果发生火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险。

师：

在遇到麻烦时小鹏做得比较好（看视频）。

4、考考我自己

①、地震发生了，哪些地方可以躲？

②、你认识这些安全标志吗？

3、拍手唱儿歌

你拍一我拍一，车来车往要注意，红绿灯下莫嬉戏；

你拍二我拍二，走楼梯道道坎儿，右侧通行常入耳；

你拍三我拍三，来回走廊不乱窜，你谦我让莫阻拦；

你拍四我拍四，教室内外静如此，追打吵闹要三思；

你拍五我拍五，上学放学站队伍，整整齐齐真威武；

你拍六我拍六，远离火种不乱丢，火警电话心中留；

你拍七我拍七，乘坐公交要有礼，先下后上不拥挤；

你拍八我拍八，安全守则如喇叭，时时平安你我他。

（三）歌声中领悟

　　1、同学们小结：

通过这节课，你收获了什么？

　　2、老师小结：

生命是宝贵的，我们要珍惜它；生命更是脆弱的，我们要爱护它。

每个人生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手中。

人行道，保平安，斑马线，最安全，抢过马路最危险。

让我们共同用我们学会的安全本领，为我们的生命撑起保护伞。

（板书：

生命的保护伞）亲爱的同学，让我们永远快乐出门，平安回家！

板书（平安回家）（学生全部起立，一起唱《平安回家》，课件播放音乐）。

板书设计

安全小本领生命的保护伞

1、知道危险守规则

2、发生险情要报告

3、听从安排会撤离

教学反思

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。

今天这节课的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

1、精心准备，积极参与。

这节课准备期间，老师和学生都认真准备，学儿歌，学歌曲，学生的积极性特别高。

在这个过程中，也学到了很多安全的知识。

2、体现互动，效果显著。

从效果上看，同学们通过“看看我自己”、“说说我自己”对安全的重要性有了更进一步的认识；通过“帮帮我自己”、“考考我自己”掌握了防火、防电等安全小本领，增强了防范意识；通过“拍一拍”、“唱一唱”加深了对安全的感悟。

课堂上既有师生之间的互动，又有生生之间的互动，孩子们充分交流，增长知识；开动脑筋，解决问题，模拟表演，训练能力！

这节课按计划取得了显著成效。

3、设计形式多样化。

在教学设计中，表现的形式有看自己、说自己、演自己、唱儿歌等各种形式穿插在讨论中、借助形式多样化突出“安全小本领，生命的保护伞”的主题。

2地震来了——我们怎么办？

一、教学目标

知识、情感目标

1、了解地震，知道地震是一种可怕的自然灾害。

能力目标

2、掌握地震来临时的应对逃生方法。

教学重点：

了解地震是一种可怕的自然灾害

教学难点：

掌握地震来临时的应对逃生方法。

教具学具：

多媒体，讲桌，课桌及板凳

教学方法与教学手段：

自主探究、合作交流

二、教学过程

2008年5月12日，只是短短的几秒钟，惨剧放生了，谁来告诉老师这里发生了什么？

1、--播放地震发生的图片，引起幼儿的兴趣及注意力，并让幼儿了解地震造成的危害。

这就是地震，老师今天领你们学习《地震来了-我们怎么办？

》

2、播放视频

请同学们认真听，认真看，认真思考：

投影出示

地震会对我们的生活造成什么危害？

我们的城市会变成什么样子？

学生讨论

师归纳

地震会引发地面剧烈摇晃，使房屋倒塌，道路损毁、汽车被压扁等，人也会被埋压在建筑物下或被砸伤、砸死，一座美丽的城市可能瞬间变成废墟。

3、地震虽然可怕，但是发生地震时，我们不要慌张，听从老师或周围大人的指挥，快速躲藏到安全的地方，就可以减少人身伤害。

地震时，什么地方是最安全的？

应该怎么保护自己？

集体讨论，

在教室，突然发生地震的话，你会怎么做？

学生讨论，教师巡视

学生选择内墙，外墙，窗，桌子进行演练

师出示总结

①就近躲在桌子下面

②避震姿势为蹲下或者坐下，尽量弯曲身体，抓住桌腿等牢固物，保护头颈，捂住口鼻。

如果在家里发生地震，看图选择正确的答案

师小结：

空间狭小的地方。

如果我们从室内逃生出来到了野外，该怎么办？

--空旷的地方

模拟演练，情感体验

我们交流了地震中自救自护的方法和知识，接下来我们就来演示一下

要求：

防震警报声一响，迅速选择好正确的避震方式躲避好，声音停结束。

教学反思：

1.本节课充分利用有关地震的图文或视频资料制作了一幅一幅形象生动的地震课件,让儿童有一种身临其境的感觉,儿童自然而然的了解有关地震知识,并且建立了自我保护意识.让学生正确地认识地震灾害，重视地震危害对人的生命安全造成的威胁。

2．本课时的教学过程设计围绕以突出儿童为主题的原则。

在教学中，用过大量的设问、讨论以及老师演示模拟地震演戏等活动，很好的调动了学生的学习的学习积极性和主动性，培养儿童多方面的能力。

3《刮台风时》教学设计

一．教学目标：

   1、了解有关台风的形成、危害以及监测预防的有关知识，培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力。

   2、提高学生的防台风意识，明确防台风自救的重要性。

   3、学生利用各种方法查阅、搜集防台风安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学重点、难点：

   台风的危害和预防。

三、课时安排：

   1课时。

四、教学过程：

（一）引入：

大家知道我们深圳这地方夏天经常刮台风，给我们工作生活都带来了影响。

台风是一种气象灾害，对人类的生命财产和经济建设等造成了直接或间接的损害。

气象灾害种类很多，本节课重点学习台风与台风预防。

过渡：

下面，我们先看一个安全小故事。

（二）阅读教材1~2页，回答问题：

   1．台风对我们有哪些危害？

学生回答。

师补充

      台风的危害：

损坏地面建筑物和通信设施；淹没农田；毁坏水利工程等。

对我们来说，必要的自救办法是必须知道的。

（三）播放《刮台风时》录像资料

（四）学生讨论交流：

你经历过台风吗？

说说当时的情景。

台风来时，我们应该怎么做？

（五）全班汇报后教师总结

   室内

　 强风会吹落高空物品，易造成砸伤砸死行人事故。

因此，在台风来临之前要固定好花盆、空调室外机、雨篷、建筑工地上的零星物品等，不要忘了将放置在窗外框架里的杂物搬进室内，以确保安全。

检查门窗是否关紧，钉牢松脱的门窗，若有可能请在门窗背后加上横闩。

露天或密封性能不好的阳台，特别要防止雨水倒灌。

另外，不要在迎风窗口附近活动，将贵重物品搬离迎风的窗口。

   台风可能造成停水停电，要及时做好日常生活的储备工作。

检查线路，若室内积水，必须先切断电源。

准备手电、蜡烛，储存饮水，以防断电停水；如家中只有老人，或菜尝超市离家较远，应多备一两日食物蔬菜。

　　住在河、海边地势较低的居民应严防河水泛滥，海水倒灌，及早迁移到地势较高的地方。

　　室外

　　刮大风时尽量不要外出，若不得不外出，一定要着装醒目，弯腰慢步，尽可能抓住栏杆等固定物，过桥或行走于高处时弯腰慢行；在街道上行走时要特别注意高处坠落物体，千万不要在危旧住房、工棚、临时建筑、脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等容易造成伤亡的地点避风避雨。

同时，不宜靠近铁塔、变电器、金属棚等，不要在大树底下及铁路轨道附近停留。

台风过后，看到落地电线，切勿靠近，可先竖起警示标志，再拨打电力热线保修。

骑自行车、助动车或摩托车在风中受到的冲力，比步行更大，车头易失控。

所以台风直接影响期间，最好勿骑车。

驾车外出也要保持低速慢行，看清道路。

五．作业练习

1.当你在海边游泳时接到台风警报，你应该怎么办?

2.如果要在家里躲避台风，有哪些工作需要做?

六．本课总结

   1、请学生谈谈这节课的收获。

   2、师总结：

这节课我们懂得了台风和台风预防的知识，让我们在日常生活中提高防台风意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

4《会说话的交通标志》

[教材简解]

本课内容选自安全教育平台二年级上册第四课常见的交通标志。

本课时内容贴近学生的实际生