届人教版现代生物进化理论 单元测试.docx

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届人教版现代生物进化理论单元测试

现代生物进化理论单元测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．据调查，某学校学生中的基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY＝43%∶6%∶1%∶43%∶7%，则Xb的基因频率为

A．14%

B．5%

C．15%

D．10%

【答案】A

【解析】

试题分析：

设该小学是的人数为100人，则XBXB=43人，XBXb=6人，XbXb=1人，XBY=43人，XbY=7人，则Xb的基因频率为Xb÷（XB+Xb）×100%=（6+1×2+7）÷[（43×2+6+43）+（6+1×2+7）]×100%≈14%，A正确。

考点：

本题考查的是有关基因频率计算的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。

2．下列关于生物进化的叙述正确的是

A.一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化

B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

D.地球上最早出现的生物是进行有氧呼吸的单细胞生物

【答案】A

【解析】一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，因为生物与生物之间存在共同进化，A正确；物种之间的共同进化是通过物种之间生存斗争或种间互助实现的，B错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，C错误；地球上最早出现的生物是进行无氧呼吸的单细胞生物，D错误。

3．张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验是：

蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。

从现代生物进化理论的观点分析，正确的是

A.“分数缸饲养”相当于地理隔离和生殖隔离

B.“逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择

C.“自然奇品悉具”是金鱼发生定向变异的结果

D.这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异

【答案】B

【解析】“分数缸饲养”是制造地理隔离，使其不能进行基因交流，但地理隔离不一定导致生殖隔离，A错误；“逐日去其不佳者”是通过人工选择的方法淘汰不需要的个体，会改变种群的基因频率，B正确；基因突变能产生新的基因，控制形成新的性状，所以“自然奇品悉具”是金鱼发基因突变的结果，而基因突变是不定向的，C错误；根据以上分析可知，这种人工培育金鱼方法的原理是基因突变，D错误。

【点睛】本题以张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验为素材，考查生物变异的应用、生物进化的相关知识，要求考生认真分析题干信息，能运用所学的知识，准确判断各选项，对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键。

4．请对下面关于生态系统进化的描述的正误做出判断：

   A．生物进化的历史中，生态系统组织水平的提高、生物能量从海洋生态系向陆地生态系转移是大趋势。

   B．同一物种的若干变种在生态领域和地理分布上已经不重叠，因而是演化成新种的关键环节。

   C．海洋曾是生命起源的演化中心，海洋生态系中生物的进化是迅速的。

   D．大量绝灭造成的生物类型演变的不连续过渡，一连串新型进化事件的生态舞台在这样的间隔期重新造就，但在形态上后来发生的辐射成员仍可重演早先某次辐射的成员的特征。

E．在物种的自然种群中，只可能在及其狭小的地理分布区域见到表型特征逐渐改变的倾向。

【答案】AD

【解析】同一物种的若干变种在生态领域和地理分布上可以重叠；海洋生态系中生物的进化是缓慢的；在物种的自然种群中，也可以在较大的地理分布区域见到表型特征逐渐改变的倾向。

5．某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。

若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为（）

A．55%、45%、45%、55%

B．55%、45%、55%、45%

C．42.5%、32.5%、45%、55%

D．42.5%、32.5%、55%、45%

【答案】D

【解析】

试题分析：

Aa基因型个体占：

1－30%－20%＝50%，该种群植物自交后，AA占30%＋50%×1/4＝42.5%，aa占20%＋50%×1/4＝32.5%，Aa占1－42.5%－32.5%＝25%，a的基因频率为32.5%＋1/2×25%＝45%，则A的基因频率为1－45%＝55%，故D正确。

考点：

本题主要考查基因频率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。

6．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是（）

A．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物变异与进化的方向

B．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性

C．人类进化过程中，基因库中的基因是不断变化的

D．若物种乙是由物种甲进化来的，则物种乙和物种甲之间一定存在生殖隔离

【答案】A

【解析】变异是不定向的，而自然选择是定向的，所以自然选择不能决定生物变异的方向，A错误；由于遗传和变异，种群内基因频率的改变在世代间具有连续性，B正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，故人类进化过程中，基因库中的基因是不断变化的，C正确；生殖隔离是产生新物种的标志，若物种乙是由物种甲进化来的，说明产生了新物种，则物种乙和物种甲之间一定存在生殖隔离，D正确。

【考点定位】自然选择学说的要点；基因频率的变化；物种的概念与形成

【名师点睛】现代生物进化理论的基本观点：

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

7．下列关于生物进化和生物多样性的叙述中，不正确的是（）

A．在进化地位上越高等的生物，适应能力越强

B．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

C．生物多样性的形成时间很短

D．最早登陆的生物是适应陆地生活的原始两栖类

【答案】ACD

【解析】

试题分析：

进化地位越高等，适应能力不一定越强，故A错误；生物与生物、生物与环境之间相互影响，共同进化，导致了生物多样性，故B正确；生物多样性是经过长期的进化形成的，故C错误；最早登陆的生物应该是陆生植物，故D错误。

考点：

本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8．下列关于遗传和进化的叙述中，正确的是

A.DNA分子通过基因表达，将遗传信息从亲代传递给子代

B.—个由32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，繁殖两代后有4个具有放射性的子代噬菌体

C.寨卡病毒的遗传物质初步水解后产生4种核苷酸

D.多数基因突变对生物体有害，因此这类基因突变不能为生物进化提供原材料

【答案】C

【解析】DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传递给子代，A错误；—个由32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，根据DNA的半保留复制的特点，繁殖两代后只有2个具有放射性的子代噬菌体，B错误；寨卡病毒的遗传物质是RNA，初步水解后产生4种核糖核苷酸，C正确；基因突变、基因重组和染色体变异都可以为生物进化提供原材料，D错误。

9．与现代海洋、大气相比较，原始海洋大气之所以有利于生命的诞生，是因为原始海洋（ ）

A、含有丰富的有机物和游离氧  B、含有丰富的无机盐和不含游离氧

C、不含丰富的无机盐和游离氧  D、含有丰富的有机物和不含游离氧

【答案】D

【解析】在原始大气层中生成的有机小分子物质聚集在原始海洋中，经相互作用形成生物大分子物质，进而形成许多分子体系，以至于形成原始生命。

所以，在原始海洋中含有丰富的有机物。

大气中的游离氧在蓝藻和绿藻出现后才出现并逐渐多起来的。

所以，原始海洋在生命出现前是不含游离氧的。

10．下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的有

A.人类猫叫综合征与红绿色盲的机理均为基因突变

B.两条同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异

C.基因频率的改变标志着新物种的形成

D.种群是进化的基本单位，也是物种存在的形式

【答案】D

【解析】本题考查生物变异与进化的知识，要求考试掌握生物变异的类型，掌握人类遗传病的类型及其原因，明确生物进化的标志是种群基因频率的改变，而新物种形成的标志是出现生殖隔离。

人类猫叫综合征是由染色体结构缺失而引起的遗传病，红绿色盲的致病机理为基因突变，A错误；两条同源染色体间的交叉互换属于基因重组，B错误；基因频率的改变标志着生物进化，而新物种形成的标志是出现生殖隔离，C错误；种群是生物进化的基本单位，也是物种存在的形式，D正确。

【点睛】易错知识点拨：

1.人类遗传病的致病原因有多种，如猫叫综合征是由染色体结构缺失而引起的遗传病，红绿色盲是基因突变引起的遗传病，21三体综合症是染色体数目变异引起的遗传病，需注意区分，不能混淆。

2.基因重组有两种类型，减数分裂过程中一对同源染色体内部的两条非姐妹染色单体间的交叉互换属于基因重组，而同源染色体之间的两条非姐妹染色单体间的交叉互换属于染色体结构变异中的易位，也需要注意区分。

3.种群既是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位；生物进化的标志是种群基因频率的改变，新物种形成的标志是出现生殖隔离，要加深对现代生物进化理论的理解和总结，注意对易混淆知识的区分。

11．某动物的基因A和B位于非同源染色体上，只有基因A或基因B的胚胎不能成活。

若AABB和aabb个体交配，F1群体中雌雄个体相互交配，F2群体中A的基因频率是

A．50%B．60%C．45%D．40%

【答案】B

【解析】

试题分析：

表现性为A_bb或aaB_的个体胚胎致死，所以后代个体不存在基因型A_bb或aaB_的个体。

当AABB和aabb个体交配，F1的基因型为AaBb，全部存活，当F1雌雄个体相互交配，F2代应该出现的表型中有3/16A_bb和3/16aaB_的个体胚胎致死，则存活的F2个体表型只有9A_B_：

1aab，即基因型有9/10A_B_与1/10aabb，在A_B_中，AA个体占其中的1/3，占总数的3/10，Aa个体占中的2/3，占后代总数的6/10，因此，F2个体中AA：

Aa：

aa=3：

6：

1，根据基因频率的定义可计算A的频率位60%，选B。

考点：

本题考查进化的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。

12．以下有关生物进化的叙述，正确的是（）

A．经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体不能杂交产生后代

B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性

D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的发生定向改变

【答案】C

【解析】

试题分析：

的四倍体与原来二倍体能杂交产生三倍体后代，A错。

物种之间的共同进化可以通过物种之间的生存斗争和互利共生实现，B错。

不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致多种多样的物种和生态系统形成，C正确。

突变和基因重组只是提供进化的材料，自然选择导致基因频率定向改变，D错。

考点：

本题考查生物进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

13．下列关于生物进化的叙述，错误的是

A.基因突变的有害或有利取决于其生存的环境

B.只有在新物种形成时才发生基因频率的改变

C.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

D.现代生物进化理论的核心是自然选择学说

【答案】B

【解析】基因突变的有害或有利取决于其生存的环境，A项正确；基因突变、自然选择等因素均会导致基因频率的改变，B项错误；共同进化导致生物多样性的形成，C项正确；现代生物进化理论的核心是自然选择学说，D项正确。

14．下图对是一个物种中的两个亚种种群（种群