72 归园田居其一核心素养练习 解析版1.docx

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72归园田居其一核心素养练习解析版1

7.2 归园田居（其一）核心素养练习

一、核心素养聚焦

1．下列加点字的解释，有误的一项是（　　）

A．但为君故，沉吟至今　故：

原因

B．池鱼思故渊故：

从前的

C．一去三十年去：

离开官任

D．譬如朝露，去日苦多去：

过去的

【答案】C

【解析】去：

离开田园，做官。

2．下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】A项返回，回来/归还。

B项面对。

C项本性。

D项满足。

3.下列各句中加点词的意义和现代汉语不相同的一项是（　　）（3分）

A.性本爱丘山B.守拙归园田

C.榆柳荫后檐D.依依墟里烟

【答案】D

【解析】D项，这里指“隐约的样子”。

4.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（　　）（3分）

A.开荒南野际B.桃李罗堂前

C.狗吠深巷中D.虚室有余闲

【答案】D

【解析】除D项外，其他各项均为省略句。

5．下面有关陶渊明的表述不正确的一项是（　　）

A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。

B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然．他被看作田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。

C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。

”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。

D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。

【答案】A

【解析】A项，“自号靖节先生”“世人‘五柳先生’称之”错误，陶渊明，世称靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，自号“五柳先生”。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居（其一）》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：

____________________，____________________。

（2）《归园田居（其一）》中透过“____________________，____________________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

（3）《归园田居（其一）》中“____________________，____________________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

【答案】　

（1）开荒南野际　守拙归园田　

（2）户庭无尘杂　虚室有余闲　（3）少无适俗韵　性本爱丘山

【解析】注意正确书写。

7.阅读下面这首诗，然后回答问题。

归园田居（其一）

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

（1）下列对《归园田居（其一）》的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比，表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望，同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。

B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。

C．“方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前”是近景，这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。

D．“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景，纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比，流露出诗人对田园风光的喜爱。

【答案】　A

【解析】“体现出诗人对‘羁鸟’‘池鱼’的热爱”错，诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己，表现了诗人对农村生活的喜爱，而不是对“羁鸟”“池鱼”的热爱。

（2）下列对《归园田居（其一）》一诗的理解，不正确的一项是（　　）

A.这首诗可分为三个层次：

第一层讲归园田居的原因；第二层讲园田之美；第三层间接抒情，讲归园田居的好处。

B.诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。

“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。

C.诗人黯然辞官回归故乡，诗人的归隐是为了保持自己的自然质性，是对污浊官场生活的否定和唾弃。

D.东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。

“性本爱丘山”“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。

【答案】A

【解析】不是间接抒情，而是直抒胸臆。

（3）诗歌从题材上看属于田园诗，请分析诗人是运用了怎样的表现手法来抒发感情的。

【答案】情景交融。

作者运用了动静结合、远近结合的写景手法，描绘了一幅静谧迷人、悠闲舒适的田园风光，表达自己对田园生活的热爱；最后两句直抒胸臆，尽情地表现自己逃离官场、重返自然的畅快之乐。

【解析】先答出手法，再分析。

二、学业质量测评

基础练：

1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

①孔子曾对着的江水感叹：

逝者如斯夫，不舍昼夜。

两千五百年后的今天，我们似乎仍能听见先哲那一声深沉而又睿智的浩叹。

②曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。

③鲁迅的《故事新编》，即使时有戏谑的成分、“油滑”的笔墨，却也总能使我们有真实的体认，得到深刻的。

A．流逝赞扬启发B．流逝赞叹启示

C．流泻赞扬启示D．流泻赞叹启发

【答案】B

【解析】①“流泻”仅强调水由上往下，“流逝”则强调“逝去”，与后文更搭。

②“赞叹”：

称赞、慨叹；“赞扬”：

称赞、表扬。

句中没有“表扬”的意思，所以选“赞叹”。

③“启示”与“深刻”搭配，且“启示”名词性意味更强。

“深刻的启示”不搭，“启发”一般与“很多”、“不少”等来搭配。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）

A.今年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共商合作大计，共享合作成果，为解决世界经济面临的问题寻找方案。

B.近日，工信部发出通知，移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原则，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。

C.丽江古城5A级景区整改工作方案提出，要加强对景区从业人员文明服务意识的教育引导，不断增强从业人员的主人翁意识，善待每位游客，维护古城现象。

D.住房和城乡建设部为了缓解日益严重的城市交通拥堵状况，在借鉴西方城市规划经验的基础上，城市封闭住宅小区的内部道路被要求逐步对外开放。

【答案】C

【解析】A项，语序不当。

应先“共商”合作大计，再“共建”合作平台，后“共享”合作成果。

B项，搭配不当，“推进先验后播的管控制度”中的“推进”改为“推行”。

D项，中途易辙。

将最后一句改为“要求城市封闭住宅小区的内部道路逐步对外开放”。

3.下列语句使用得体的一项是（）

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D.老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！

【答案】D

【解析】A项，“笑纳”是敬称，只能用于对方；句中说“我”接受，对象不当。

B项，“绵薄之力”，意思是“指微不足道的力量，尽自己的努力去帮助别人”，是谦称，用于自己；句中说的是对方，故错误。

C项，“光临”是敬称，应用于对方；句中说“我”，对象不当。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

潇洒表现在文学上是冲淡和性灵两种风格的结合，它们集中的体现在陶渊明和袁中郎身上。

________。

________，_________；________，________。

_________。

①陶渊明和袁中郎都是当时文艺上的叛徒

②在袁中郎时代，摹古之风盛行

③使文学徒有华丽的躯壳而没有灵魂

④在陶渊明时代，宫廷文学把文学领到一条死路上去

⑤文人作文，也忘掉了还有个自我存在

⑥因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求冲淡自然

A．①②⑤④③⑥B．①④③②⑤⑥C．②④③⑤①⑥D．④②③⑤⑥①

【答案】B

【解析】该题考核语言表达中的连贯。

根据前文可知，陶渊明应排在袁中郎的前面，①为承接句，放在首位，⑥为总结句，放在末尾。

故选B。

5.仿写例句（写出二句）

俗称五柳先生的陶渊明被称为"隐逸诗人之宗"。

其隐逸文化总的风格有三：

其一是柔，其二是淡，其三是远。

他的创作开创了田园诗的体系，从而使中国古典诗歌达到了一个新的境界。

从古至今，有很多人喜欢陶渊明固守寒庐，寄意田园，超凡脱俗的人生哲学，以及他淡薄渺远，恬静自然。

例句你是一棵孤傲的松，挺立于尘世之外。

【答案】你是一树凌寒的梅，绽放于严霜之中；你是一朵傲世的菊，执著于秋风之中。

【解析】要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”这样才能进行仿写。

意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

此题注意所选喻体要符合陶渊明的品质特征，后面要求有喻解。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

有些写作者，喜欢把乡村过度诗化。

他们混淆了田园和农村两个概念。

田园和农村，①_______，另一个是纯粹的地域性指认，后者有时甚至是反审美的。

文人墨客们反复咏唱的书本意义的桃花源，往往②________，已抽离于农村的现实情境。

以艺术的心境生活在乡下，才可能产生陶渊明式的田园诗意。

效颦者学其皮毛，③____________，而只满足于表面的叙事。

其实，头不在艺术，脚不在乡村，他们只能漂浮在丧失时空坐标系的虚妄里。

【答案】①一个是审美（向度）的②作为理想价值而存在③并没有（悠然宁静的）艺术心境

【解析】第一处，前面先说有些写作者混淆田园和存在这两个概念，此处应是说田园和存在的区别，从后面“另一个是纯粹的地域性指认”这一句可知，此处应是写“其中一个”的特点，从“纯粹的地域性指认”“反审美”可知，此处所说的这一个应是审美的。

第二处，前面说“文人墨客反复咏唱的书本意义的桃花源……”，可见此处应是文人墨客笔下桃花源的特点，后面说“已抽离于农村的现实情境”，可见此处是说这些文人墨客笔下的桃花源是作为理想价值而存在。

第三处，前面是说陶渊明式田园诗意产生的原因，此处前面说“效颦者学其皮毛”，后面应是效颦者的表现，从“而只满足于表面的叙事”这一表现可知，效颦者并没有（悠然宁静的）艺术心境。

考生可以依据前后的语境作答。

综合练

7.阅读下面这首诗，完成各题。

归园田居（其五}

陶渊明

怅恨独策还，崎岖历榛曲①。

山涧清且浅，可以濯吾足②。

漉③我新熟酒，只鸡招近局④。

日入室中暗，荆薪代明烛。

欢来苦夕短，已复至天旭。

[注]①榛曲：

草木丛生的偏僻之处。

②山涧清且浅，可以濯吾足：

化用《孟子·离娄》“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以灌我足”句意。

③漉：

过滤。

④近局：

近邻。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.诗以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象，展现了诗人回归园田后的具体生活。

B.“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下世途之艰辛与生活之艰难，形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠。

C.从“漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友好、往来密切的景况。

D.“欢”宇下着一“来”字，自然传神。

此情此景，引得诗人怨起“夕”时短暂，兴致难尽。

【答案】