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3语文段考试题

七年级语文一二单元测试卷2018.3

一、积累及运用（32分）

1、下列词语注音及书写完全正确的一项是（）（2分）

A．潜心关注迭起（diã）彭湃（bài）气冲斗牛（dǒu）

B．彷徨（páng）挚痛（zhì）深邃（suì）迥乎不同

C．锋茫毕露涉猎徘徊（huái）暑名（shǚ）

D．校注（xiào）字帖（tiè）绽放熬夜（áo）

2、划出下列词语中的错别字，并改正（2分）

妇嬬皆知可歌可泣斑澜深悟痛绝

当之无愧家谕户晓目不窥园慷慨淋漓

3、下列说法正确的是（）（2分）

A、《最后一课》作者是法国作家歌德，通过小弗郎士在最后一堂法语课上的见闻和感受，表现了韩麦尔先生强烈的爱国精神和崇高的品质，真实地反映了法国人民惨遭异国统治的悲愤和对祖国的热爱。

B、《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，编者是南宋的郭茂倩。

C、《说和做》是臧克家写的纪念闻一多先生的一篇文章，通过记叙闻一多先生的主要事迹，表现了他言行一致、表里如一的崇高品质。

D、《孙权劝学》出自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。

4、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）（2分）

A．防止疫情流行，是“5•12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。

B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。

C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

D、为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。

5、下面句子没有语病的一项是（）（2分）

A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。

C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

6、诗文默写。

（每空一分，共12分）

（1）补写诗文上下句。

①深林人不知，__________________。

②__________________，弹琴复长啸。

③马上相逢无纸笔,_____________________。

④此夜曲中闻折柳,_______________________。

（2）按照提示默写《木兰诗》诗句。

（4分）

①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是______________，________________。

②侧面描写木兰战功显赫的句子是_______________,__________________。

③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是________________,_______________

（3）写出两句描写黄河的古诗词。

7、阅读名著片段，回答问题：

（6分）

这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。

大家看着他，仿佛唯恐他走了。

祥子始终没言语，呆呆的立在那里。

听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。

一直送到老者的眼前，说了声：

“吃吧!

”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。

（1）这段文字出自作者是现代作家

﹙2﹚语段中的老者是谁?

他当时处于怎样的困境?

（2分）

　　﹙3﹚联系名著阅读，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”。

（2分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________

8、古诗词赏析（4分）

春游湖宋•徐俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

1春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。

2"小舟撑出柳阴来"一句表现了作者什么心情？

二、文言文阅读。

（14分）

【甲文】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙文】傅永字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。

年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

帝每日叹：

“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。

”《北史·傅永列传》

注释：

①书：

写信。

②让：

责备。

③露布：

公开的文告。

9．解释加点词语。

（3分）

（1）治经为博士邪（）

（2）见往事耳（）

（3）及鲁肃过浔阳（）（4）即更刮目相待（）

（5）肃遂拜蒙母（）（6）唯傅修期耳（）

10．翻译句子。

（6分）

（1）蒙辞以军中多务。

（2）卿言多务，孰若孤？

（3）有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。

11.写出出自甲文的两个成语（2分）

12.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。

（4分）

①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？

（1分）

②傅永为什么能够“发愤读书”？

（1分）

③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？

（1分）

三、阅读《最后一课》节选内容，完成后面的题目。

（16分）

忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！

”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。

”

13、给下面加点字注音。

（2分）祈（　　）祷　　哽（　　）住

14、把文中___上空缺的标点符号依次补充在后面的横线上_____，_____,________。

（3分）

15、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？

（2分）

16、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，最主要是因为（）。

（2分）

A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B．他要离开他教的学生，心情难过。

C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

17、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：

‘法兰西万岁！

’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？

（2分）

_________________________________________________________________

18、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？

（2分）

____________________________________________________________

19、常见的破折号的用法有以下几种：

A．表示解释说明B．表示语音延长C．表示意思的递进D．表示语意的转折。

判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。

（3分）

（1）“我的朋友们啊，”他说_____“我——我——”（）

（2）“散学了，________你们走吧。

”（）

（3）他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。

（）

四、现代文阅读（8分）

目送

⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。

很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。

小小的手，圈在爸爸妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。

他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：

一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

⑵铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。

但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。

华安背着一个彩色的书包往前走，不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的眼光和我凝望的视线隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑶十六岁，他到美国作交换生一年。

我送他到机场。

告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

很明显地，他在勉强忍受母亲的深情。

⑷他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。

⑸我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。

但是他没有，一次都没有。

⑹现在，他二十一岁。

上的大学，正好是我教课的大学。

但即使是同路，他也不愿搭我的车。

即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。

有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：

一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。

我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。

一会儿公车来了，挡住了他的身影。

车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

※⑺我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

⑻我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

⑼博士学位读完之后，我回台湾教书。

到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。

他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。

卸下行李之后，他爬回车内，启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：

“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。

”

⑽我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。

直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。

护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。

没有想到可以站得那么近，距离炉门不过五公尺。

雨丝被风吹斜，飘进长廊内。

我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

※⒀我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

20、简要概括作者写了哪两种“目送”。

21、仔细品读下面句子，结合带点的词语说说这句话表达了华安怎样的心情。

（带点词语：

无边无际。

隔空交会。

）

华安背着一个彩色的书包往前走，不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的眼光和我凝望的视线隔空交会。

22、文中带※号的句子重复出现，说说其间包含的不同感情。

23、读完这篇文章后，重新审视和父母的关系，你对父母的态度也许会有些改变。

请结合文章内容说说你的想法。