四年级上册语文考试试题最新教学文档.docx

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四年级上册语文考试试题最新教学文档

2019四年级上册语文考试试题

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

　　2019四年级上册语文考试试题一

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

　　第一部分基础知识积累与运用（40分）

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

　　一、读拼音，写词语。

（5分）

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

　　zūnyánchǔnshìshāowēipíngzhàngkuǎndài

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

　　二、比一比，再组词。

（4分）

　　济（）增（）瑕（）喉（）

　　挤（）赠（）假（）猴（）

　　三、在括号里填上适当的词语。

（3分）

　　一（）劲头一（）蘑菇一（）木头

　　（）的花园（）的小路（）的水灾

　　四、根据提示写词语。

（6分）

（1）把词语补充完整。

　　（）（）云霄（）（）而出（）（）其事

　　（）（）而起（）（）不堪运筹（）（）

　　你能写两个有关战争的四字词：

、

（2）写出表示“看”的意思的词语：

、

　　（3）写出表示“时间短”的意思的词语：

、

　　五、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。

（2分）

（1）那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīngdìng）在那里似（shìsì）的。

（2）听鸟叫的那个人回答：

“应（yīngyìng）该对付得了（liǎole）!

”

　　六、选择合适的关联词语填空。

（4分）

　　虽然……但……无论……也……

　　因为……所以……既……又……

　　1、（）怎样用力，（）不能把钉子拔出来。

　　2、（）轮船的头是尖尖的，（）总是开不快。

　　3、（）没有天敌来制服害虫，（）树林就渐渐给毁了。

　　4、建筑师设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。

　　七、按要求改写句子。

（6分）

　　1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

（改为“被”字句）

　　2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（缩句）

　　3、幼龟们都争先恐后地抢着爬向大海。

（修改病句）

　　八、把左右两边能搭配的内容连起来，并完成填空。

（7分）

　　日出江花红胜火言而有信

　　相看两不厌春来江水绿如蓝

　　浮天水送无穷树只有敬亭山

　　舟行碧波上带雨云埋一半山

　　与朋友交人在画中游

　　1、面对一个缺乏爱心的人，你会怎样劝他，用一句学过的名言：

　　2、写一句有关气象的谚语：

　　九、口语交际。

（3分）

　　今天，从玉树新转来一位同学，她满脸忧愁，一切表现的非常害怕，作为同学的你会怎样真诚地对待，把你想说的话写下来。

　　第二部分：

阅读积累与运用（28分）

　　一、阅读《尊严》选段，问答问题。

（15分）

　　只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时□他仰起头□问□先生□吃您这么多东西□您有什么活需要我做吗□杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是他回答：

“不，我没有什么活儿需要您做。

”

　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!

”杰克逊大叔想了想，说：

“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

”

　　“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!

”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。

思量片刻后，杰克逊大叔说：

“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?

”说着就蹲在这个年轻人跟前。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

　　1、给第一自然段“□”的地方加上标点符号。

（3分）

　　2、用“～”画出描写年轻人神态的句子;用“—”画出描写年轻人语言的句子。

（2分）

　　3、从文中找出一个写饿极了的成语，一个形容极瘦的词语。

（2分）

　　4、从文中找出下列词语的反义词。

（2分）

　　俯身（）红润（）

　　5、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!

”

（1）年轻人目光灰暗的原因是什么?

（2分）

（2）年轻人说的话告诉我们什么?

（2分）

　　6、你觉得年轻人是个怎样的人?

（2分）

　　二、阅读短文，完成练习。

（13分）

　　丽江人民怀念他

　　2019年2月3日，一场7级地震（震撼震动）了美丽的云南丽江。

此刻间，山崩地裂，房倒（dǎodào）屋塌，漓江人民的生命和财产受到及其（惨重严重）的损失。

　　那天，漓江××局刑警大队何贵华正在五台办事处民制村调（tiáodiào）查情况。

地震一发生，他就招呼人们赶快离开房子站到安全地带。

这时他发现，一栋即将倒塌的房屋里，有三个孩子哇哇直哭，他马上冲进去，一手抱着一个孩子跑了出来。

回头看时，只见剩下的男孩还在哭，他再次跑进屋里。

眼看房子在倾斜，周围的人们大喊：

“不能进去!

不能进去!

”可何贵华义无反顾，他跨进屋里，抱起男孩子就往外跑。

刚迈出两步，房子轰然倒塌下来，何贵华赶忙把孩子搂在怀里，用身体挡住砸下来的屋架和瓦片……

　　孩子得救了，而何贵华因伤势太重，献出了年轻的生命。

　　何贵华牺牲后，数千名群众排着长龙似的队伍，自发的为他送葬，人们为失去这样一位好警察而悲痛。

　　1、给文中（）内正确的读音和词语打上“√”。

（2分）

　　2、这篇短文是按顺序写的。

（1分）

　　3、写出两个与“哇哇直哭”结构相似的词语：

、。

（2分）

　　4、用“—”画出何贵华在地震发生后的表现。

从中你体会到什么?

　　（3分）

　　5、在文中找出一个比喻句，用“～～”画出来。

并仿写一个句子。

（3分）

　　6、文章表达了什么思想感情?

（2分）

　　第三部分：

习作。

（30分）

　　题目：

一件感人的事

　　要求：

所写的事可以是亲身经历过的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。

叙述时要有一定的顺序，条理清楚，内容具体。

350字左右。

　　2019四年级上册语文考试试题二

　　一、看拼音，写词语。

（11分）

　　zhànɡàikǒnɡxìpāndēnɡjīnɡzhànzūnyán

　　ɡǔshòurúcháiyúɡuànérchūjùjīnɡhuìshén

　　二、比一比，组成词语。

（8分）

　　维（）稍（）拔（）揭（）

　　唯（）哨（）拨（）渴（）

　　财（）征（）驰（）蜓（）

　　材（）证（）池（）蜒（）

　　三、给句中加点字选择正确读音。

（5分）

　　浙（zhèzhè）江损（sǔnshǔn）失赚（zuànzhuàn）钱天津（jīnjīnɡ）拮据（jūjū）

　　挪（nuóluó）动侵（qīngqīn）蚀侦（zhēnzhēnɡ）察卓（zhuózuó）越蝙蝠（fúhú）

　　四、补充词语（3分）

　　峰（）雄伟突（）森郁骨（）如（）疲（）不（）

　　响（）云霄以（）万一声东（）（）（）（）不备

　　五、句型练习

（一）请给下面一段话加上标点。

（4分）

　　1.在一个中国孩子的呼