学年高一语文上学期期中试题5.docx
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学年高一语文上学期期中试题5
龙海2019学年第一学期期中考试
语文试卷
考试时间：
150分钟；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、课内相关知识点（每小题3分，共21分）
1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）
A．游说（shuì） 不可不语（yǔ） 美姬（jī） 飨士卒（xiǎnɡ）
B．约契（qì）从百余骑（jì）戮力（lù）奔驰（chì）
C．卮酒（zhī）按剑而跽（jì）刀俎（zǔ）参乘（shènɡ）
D．瞋目（chēng）目眦尽裂（zì）彘肩（zhì）樊哙（kuài）
2．（本题3分）下列说法有误的一项是（）
A．古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，《沁园春·长沙》属于长调。
B．毛泽东的《沁园春·长沙》虽然反映的是现代的生活和思想感情，但因为采用的是古体诗的形式，因此这类诗歌仍属古典诗歌。
C．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘的形象。
这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
D．《雨巷》运用了象征的手法。
诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
3．（本题3分）下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（ ）
①顷之未发②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也④因击沛公于坐，杀之⑤愿伯具言臣之不敢倍德也⑥臣请入，与之同命⑦今者有小人之言，令将军与臣有卻⑧沛公之参乘樊哙者也⑨秦之遇将军，可谓矣⑩闻大王有意督过之
A．①⑨／②⑩／③⑤／④／⑥⑦⑧B．①③／②／④⑤／⑦⑩／⑥⑧⑨
C．①／②／③⑤⑨／④⑥⑩／⑦⑧D．①③／②⑩／⑤⑧／④⑥／⑦⑨
4．（本题3分）与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：
（ ）
A．取之百金B．大王来何操C．若属皆且为所虏D．使毕使于前
5．（本题3分）下列各句中不全含通假字的一项是（ ）
A．共其乏困 愿伯具言臣之不敢倍德也 序八州而朝同列,百有余年矣
B．秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 距关，毋内诸侯
C．卒起不意 ，尽失其度 日夜望将军至，岂敢反乎 要项伯
D．今日往而不反者，竖子也 令将军与臣有郤 燕王诚振怖大王之威
6．（本题3分）对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）
A．樊将军以穷困来归丹 穷困：
走投无路
B．若舍郑以为东道主东道主东方道路上招待过客的主人
C．朝济而夕设版焉济渡河
D．失其所与，不知与给予的
7．（本题3分）下列各句中词类活用相同的一组是（）
A．①群臣怪之②项伯杀人，臣活之
B．①发尽上指冠②樊於期乃前曰
C．①沛公旦日从百余骑来见项王②阙秦以利晋
D．①常以身翼蔽沛公②范增数目项王
第II卷（非选择题）
二、现代文阅读
（本题12分）阅读下面的文字，完成后面各题。
徐志摩的另一面
1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。
徐志摩的父亲徐申如是硖石镇首富，对于儿子，徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护，更多的是给他优越的教育条件。
徐志摩上的小学、中学，都是当地最好的学校。
1914年，徐志摩中学毕业，考入北京大学预科班，攻读法律专业。
在北京求学期间，徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下，由内兄张君劢介绍，于1918年夏拜在了梁启超的门下。
带着亲友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，进入克拉克大学学习历史，当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手，改造中国社会，使之尽快走向民主、独立与富强。
他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程，还参加了国防训练团，和同学一起携手并进，显示了中国留学生的气节。
1919年底，徐志摩来到纽约，进入哥伦比亚大学攻读硕士学位，学习政治学。
徐志摩对于社会主义抱有同情的看法，在纽约的这一年，他购买了相关书籍，并撰写了一系列论文和书评，宣传社会主义学说。
他因此被叫作“鲍雪微克”，就是布尔什维克。
值得一提的是，徐志摩是从人道主义出发的，他接受的空想社会主义学说与真正的马克思主义相距甚远。
为了追随罗素，徐志摩于1920年9月去往伦敦，此行的代价是他放弃了即将拿到的哥伦比亚大学的博士学位。
这是徐志摩的又一次转折，从此，“中国少了一个政治经济学家，多了一个诗人、文人”。
在伦敦，徐志摩喜欢这里频繁的社交活动和自由的民主学术气氛，他和陈西滢、章士钊等留英中国学者混熟了，也结识了傅斯年、赵元任、刘半农等中国留学生，还认识了不少英国的作家、诗人。
这对于徐志摩从事文学创作并加深对文学的认识，起到了非常重要的作用。
1921年春，徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习，从此开始了剑桥生活。
他说：
“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。
”可以说，康桥的美唤起了徐志摩心中的灵性，让他苏醒。
康桥的一切给了徐志摩新的洗礼——生命的蓬勃、自然的和谐。
在这里，他开始步入文学殿堂，情感的孤独与美景的融合，个性的追求与现实的困顿，使徐志摩在康河的波光潋滟中沉淀了丰富的文学孕思。
可以说，康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中。
1922年10月，徐志摩回国。
在他回国之前，已经出现了两个颇具声势的文学社团，一个是1921年年初在北京成立的文学研究会，一个是同年7月在东京成立、很快移师上海的创造社。
这两个文学社团可以说都是由五四运动精神催生的，都有不可抹杀的功绩。
但赓续五四精神、影响广泛的还要数1923年徐志摩首倡成立的新月社。
他是新月派的中坚分子，曾一度出任《新月》的主编。
梁实秋晚年回忆说：
“胡适先生当然是新月的领袖，事实上志摩是新月的灵魂。
”
领袖要的是德高望重，应者云从。
而灵魂即生命，有他在，不管人多人少，这一轮新月升起落下、落下升起，运转自如；没了他，这轮新月只会落下，不复升起。
事实上也确实如此，1931年11月，徐志摩遇难后，标志着新月派活力的《新月》月刊，虽经叶公超等人艰难支撑，终是气数已尽，不久便寿终正寝。
徐志摩是这么悄悄地来，又这么悄悄地去了。
他虽然不曾带走人间的一片云彩，却把永远的思念留给了中国诗坛。
像徐志摩这样做一个诗人是幸运的，因为他被人们谈论。
徐志摩以他短暂的一生而被人们谈论了这么久（相信今后仍将被谈论下去），而且人们的谈论中毁誉的“反差”是如此之大，这一切就说明了他的价值。
不论是人们要弃置他，或是要历史忘掉他，也许他真的曾被湮没，但他却在人们抹不掉的记忆中顽强地存在着。
（摘编自韩石山《揭秘徐志摩的另一面》、孙晓娅《读懂徐志摩》等，有改动）
相关链接
①我觉得在他所有努力过的文学体裁里，他最高的成就是在他的散文方面。
（梁实秋《谈徐志摩的散文》）
②徐志摩是一位说不清楚的复杂的人。
他的思想驳杂这一事实，长期受到了忽视。
一些评论家论及他的艺术，往往以漫不经心的方式进行概括，判之以“唯美”“为艺术而艺术”一类结论；论及他的思想倾向，则更为粗暴，大概总是“反动、消极、感伤”一类。
在徐志摩那里，由于视野的开阔，培养了一个世界性的文化性格。
（谢冕《云游》）
8．（本题3分）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．徐申如先生具有长远的教育眼光，徐志摩能成为现代中国著名的诗人，与他的教育和支持是分不开的。
B．徐志摩在国外结交中西方贤达名流，积极参与社会活动，游学于西方名校，涉猎广泛，在多个领域均有建树。
C．徐志摩对社会主义学说抱有同情，他购买相关书籍、撰写论文和书评、获称“鲍雪微克”等都是很有力的证据。
D．文学研究会和创造社是20世纪20年代初国内很有影响的文学社团，但就文学创作的实绩而言，二者远远不如新月社。
9．（本题3分）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．徐志摩进入克拉克大学学习历史，立志在中国的政治经济舞台上大显身手，这是他人生中的一次最重要的转折。
B．在康桥的学习经历，对徐志摩而言至关重要，因为他的创作灵感是康桥唤醒的，这一时期是他的文学观和美学观形成的重要阶段。
C．徐志摩是一位具有世界性文化性格的著名诗人，同时也是著名的散文家，其散文创作获得同时代名家梁实秋的高度评价。
D．徐志摩的思想性格复杂多变，对这样一位文化名人不应该只是简单地肯定或否定，而应站在历史的高度作出全面评价。
10．（本题6分）徐志摩取得成功的原因有哪些？
请结合材料简要分析。
三、文言文阅读（本题27分）
阅读以下片段，完成下列各题。
史记项羽本纪
项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去;学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：
“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮【注】，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：
“彼可取而代之也。
”梁掩其口，曰：
“毋妄言，族矣!
”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：
“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：
“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：
“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：
“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：
“可行矣!
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：
“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
【注】栎阳逮：
因案件牵连被栎阳县捕去。
11.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A.略知其意，又不肯竟学略：
大致
B.以故，事得已故：
缘故
C.阴以兵法部勒宾客及子弟阴：
暗中
D.吾欲发兵，使公及桓楚将将：
将领
12.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）
A.封于项长于臣
B.梁以此奇籍不及召下兵以故荆轲逐秦王
C.独籍知之耳愿伯具言臣之不敢倍德也
D.于是项梁乃教籍兵法问今是何世乃不知有汉
13.下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是（）
①学书不成，去;学剑，又不成
②剑一人敌，不足学，学万人敌
③籍曰：
“彼可取而代之也。
”
④吾闻先即制人，后则为人所制
⑤力能扛鼎，才气过人
⑥籍所击杀数十百人
A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥
C.①③④⑥D.②③④⑤
14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。
B.秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。
C.项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。
D.陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。
15.把文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
译文：
（2）虽吴中子弟皆已惮籍矣。
译文：
（3）吾闻先即制人，后则为人所制。
译文：
四、名篇名句默写
16．（本题7分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）.毛泽东的《沁园春·长沙》
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