徐州市中小学教师初定考试题库答案.docx

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徐州市中小学教师初定考试题库答案

2015年徐州市中小学教师初定考试复习提纲

一、填空题

1、新时期中小学教师职业道德主要包括：

一、爱国守法。

二、爱岗敬业。

三、关爱学生。

四、教书育人。

五、为人师表。

六、终身学习

2、教师与学生沟通的原则是：

尊重学生；理解学生；真诚对待学生。

3、中小学班主任的工作职责:

做好中小学生的教育引导工作；做好班级的管理工作；组织好班集体活动；关注每一位学生的全面发展。

4、《江苏省中小学管理规范》在加强师德建设方面有以下规定：

教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

5、教师形象的塑造应从 ①仪表②举止③语言④礼仪四方面入手。

6、我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

7、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

8、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。

9、保护未成年人的工作，应当遵循如下原则：

尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点；教育与保护相结合。

10、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。

11、学校向学生监护人通报的学生安全信息包括：

学校规定的学生到校和放学时间；学生非正常缺席或者擅自离校情况；学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息

12、学校应当尊重未成年学生受教育权，不得随意开除未成年学生。

13、未成年人保护是中小学教师的重要工作，保护未成年人，我们应当遵循尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点；教育与保护相结合的原则。

14、教师的备课一般包括钻研教材、了解学生和制定教学进度计划三个基本环节。

15、德育内容主要包括 政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育.

16、学校德育的基本途径有：

德育课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，共青团活动，班主任工作等。

17、学校德育的方法包括说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分等方法。

18、教师的基本素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养。

19、我国中学德育的基本原则有五个方面，分别为：

导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

20、讨论法指学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法的方法，其使用要求是讨论前，教师要列出泰伦题目，提出讨论要求，指导学生搜集有关资料，与发言提纲，做好充分的准备。

讨论中，教师要注意做到“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，引导学生围绕主题各抒己见，畅所欲言，并始终紧扣重点，突破难点，联系疑点，要以谦虚好学的态度，倾听别人发言并认真作好记录。

讨论后，教师要及时总结，对各种不同观点和意见进行综合分析，做出科学的结论并进行必要的说明。

21、测验的信度，指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。

22、一个完整的课时计划一般包括班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程、备注、教后反思等结构。

23、一般说来，一堂课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

24、新课改中所提到的综合实践活动课程主要包括研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育、社区服务与社会实践。

25、素质教育的基本要义是面向全体学生、全面发展学生、让学生主动发展。

27、实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。

28、我国封建社会的学校教育大体分为官学和私学两种。

欧洲封建社会的两种教育思想是教会教育和骑士教育。

29、两种对立的教学方法体系是启发式和注入式。

30、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是学科课程标准。

教学的基本组织形式是班级授课制（或课堂教学）。

31、课的类型大致分为单一课和综合课两大类。

32、教学是教师教和学生学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

33、在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自律性、独立性、创造性。

34、三结合教育一般是指学校、家庭和社会的三结合教育。

35、班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。

班主任有效地进行工作的前提和基础是了解和研究学生。

36、人最原始（或基本）的情绪有快乐、悲哀、愤怒和恐惧。

37、人的认识过程包括感知、记忆、思维和想象。

38、空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。

39、马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、尊重、自我实现等五个层次。

40、意志行动的心理过程一般包括采取决定和采取行动两个阶段。

41、直接兴趣与引起无意注意有密切关系;间接兴趣与引起有意注意有密切关系。

42、成败归因的两个维度是稳定性与控制性，四个方面因素是能力、努力、运气和任务难度。

43、自由联想与疏导宣泄是精神分析治疗的基本方法。

44、原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先展开，以后再压缩。

二、单项选择题

1、班主任工作的重要内容之一是开展以班级（  ）内容的常规管理。

C、规章制度 

2、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（  ）的重要主张。

D、实用主义教育学派

3、课程改革的的基本理念是（    ）

C. ①③    

①以学生发展为本                   ②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点   ④减轻学生学习负担

4、新课程提倡的三维教学目标是指（   ）

  D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观

5、首倡"教师作为研究者"的学者是（   ）

A.斯腾豪斯   

6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为（    ）

A.加德纳 

7、以培养学生技能为目的,一般程序为:

定向?

?

示范?

?

参与性练习?

?

自主性练习?

?

迁移的教学模式为（    ）

 B.示范?

?

模仿式

8、在"对话 互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是（    ）

C.都是主体 

9、探究学习实施的过程是（    ）

B.问题阶段?

计划阶段?

研究阶段?

解释阶段?

反思阶段

10.、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（    ）

B.校本课程 

11、.教学过程的中心环节是（    ）

 B.上课  

12、20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:

国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是（    ）

 B.学校需要社会的支持

13.、教育的中心和灵魂在（   ）

 B.学校  

14.、校本教研的主体是（    ）

 C.教师 

15、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（    ）

C.学科学习目标和一般性发展目标  

16、狭义的教育制度是指　（　  ）

　D.学校教育制度

17、教育科学体系中的基础学科是　（   　）

　　A.教育学　

18、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是　（   　）

　　A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合

19、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（  　）

D.美育、劳动教育

20、决定教育永恒性的是教育的　（　   ）

　　D.功能

21、我国颁布的第一个现代学制是　（　   ）

　　A.壬寅学制　　

22、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是　（   　）

　　C.实验法　　

23、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起　（　   ）

　　C.主导作用　

24、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到　（　   ）

　　B.因材施教　

25、“学而时习之”的主张说明教学应遵照的原则是　（　   ）

　C.巩固性原则　　

26、“神机妙算，随机应变”是思维的　（   　）

　C.灵活性　

27、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?

　（　   ）

　　A.选择性　　

28、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（　   ）

　　A.感觉适应　　

29、脑神经属于下列哪一类神经?

　（　   ）

　　D.周围神经

30、有预定目的，用专门方法的识记是　（   　）

　　A.有意识记　　

31、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?

　（   　）

　D.双重

32、遗传素质是能力发展的　（   　）

　　B.天然前提　　

33、年龄智商的公式是　（   　）

　　C.IQ=MA/CA×100　　

34、人的认识的倾向性是　（　   ）  

　　A.兴趣　　

35、情绪情感是下列哪种选项关系的反映?

　（　   ）

　　C.现实与人的需要  

36、小学阶段的教学多运用直观形象方式，而中学教学采用讲解式的比重则大为增加，这体现了儿童身心发展哪一种特点？

（     ）

 D.阶段性

37、杜威提出的“五步教学法”的基本流程是   （      ）

B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

38、中国近代史上产生的第一个现代学制是（      ）

A.壬寅学制 

39、教学案例与教学课例是两个容易混淆的概念，下列对二者区别的论述不正确的是  （    ）

D.前者比较精细，后者较为粗略

40、下列观点中主张动物界也有教育，并且把教育看作是一个生物学的过程的是            （    ）

C.生物起源说 

41、依据是否理解所要学习的材料，学习可以分为  （      ）

C.有意义学习与机械学习          

42、“以身立教”、“为人师表”所体现的教师劳动的特点是（      ）

A.示范性 

43.名著《教育漫话》的作者是                    （      ）

A.洛克 

44、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观是（      ）

 B.社会本位论  

45、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于         （      ）

D.问题预防

46、下列选项中不属于班主任工作职权的是        （      ）

D.根据学生表现对家长的奖惩权

47、在日常教学中，选择一个专题，以教研组或年级组为单位，以集体备课的形式，先由一个教师事先准备好讲稿，说课之后大家评议修改，变个人智慧为集体智慧，这种说课的类型是           （      ）

A.研究性说课 

48、“活到老学到老”体现了现代教育哪一种特点的要求？

（      ）

 B. 终身性 

49、研究者选取一个特定研究对象，通过控制无关因素，操纵自变量并观察因变量，这种研究是  （      ）

C.个案研究  

50、音乐教师根据学生现场演奏水平的高低对学生进行评价，这属于下列评价中的      （    ）

 A.相对评价  

三、多项选择题

1、法律规定教师应履行的义务包括（         ）

A、遵守宪法、法律，遵守职业道德，为人师表；

B、贯彻教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教育教学工作；

C、对学生进行宪法规定的基本原则教育和爱国主义民族团结、法制教育以及思品文化、科技教育，组织带领学生开展有益的社会活动；

D、关爱全体学生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质等方面的全面发展。

E、制止有害于学生的行为或侵犯学生