研究性学习心得体会六篇推荐word版 9页.docx

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研究性学习心得体会六篇推荐word版9页

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研究性学习心得体会六篇

　　【篇一：

研究性学习心得】

（一）初次参与研究性学习活动，感受良多，获益非浅，在活动与学习中，一同品味快乐与自信，本次我们研究的题目是“听英文歌曲有助于英语学习”。

　　我们希望的，是使更多的同龄同学加入我们的行列，用更优，更新的英语学习方法来突破自我，超越现在，而除了在学习方面，在思想方面我也颇有改变。

　　过去，我认为只有死读书才能实现清华之梦，可如今事实证明，快乐学习更是一锦囊妙计，用心灵去体味，用感知去神会，培养自我兴趣，从每一科开始，不用头悬梁锥刺骨，开开心心亦能学好英语并且从中体会知识真正的含义。

不是文字，不是思想，更不是纸上谈兵，而是真操实练，从每一天的每一步细细品味，这才是学习真正的价值。

　　拥有梦想，不代表被梦想束缚，学好英语从现在开始，从听英文歌曲开始，在领会天籁之音之余又能获取知识，何乐而不为呢？

（二）通过此次研究我感受到学习的美妙之处，一般知识都是由老师传授，而这次是亲身实践，我通过此次研究性学习，最大的转变就是有主动解决问题的积极态度，这次实践也感受到了团队协作力量的伟大，使课题进行地很顺利。

我们的课题是关于饮料市场调查方面，这充分锻炼了我们的应变能力，我们从自己提出问题到解决问题，充满了美好的回忆，我们通过此次研究性学习，了解了许多有关饮料方面的知识，知道了两种饮料的利弊，并且也学会了如何进行饮料消费，这正是问题出自生活，答案回归生活，学习与实践相结合，切实地达到了研究性学习的目的。

　　我认为这样的学习是有助于学生发展的，这才是真正的教育，应多开展这样的活动，促进学生实践能力。

　　（三）社会在不断进步，人们的生活水平在不断提高，对物质的需求，周围环境的质量也在提高。

然而，环境问题是大多数人们的苦恼。

　　我们现在所用的燃料仍是化石燃料，他们是不可再生的，用尽之后，人们将无法生存。

寻找新能源是当务之急。

太阳能是可再生的、清洁的、未来理想能源，但并没有被广泛应用，所以我们课题小组选择这个课题来研究。

　　在研究过程中，我们也曾遇到过困难，不过，在老师的帮助下和我们共同努力下，我们成功地完成了这个课题。

在研究中，我学到了许多课本上没有的知识，丰富了我的头脑，增长了我的见识，还让我学会了合作，单靠个人力量是无法完成一个大课题的，只有团结，只有合作才会进步。

　　太阳能——未来的理想能源，产物对空气无污染、来源广用处也很广泛，如：

太阳能热水器、太阳能电池等都是应用到太阳能。

201X年的奥运会，北京将成为我国在太阳能应用方面的最大展示窗口，“新奥运”将充分体现“环保奥运、节能奥运”的新概念，届时在整个奥运会期间，我们将看到太阳能路灯、太阳能电话，太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等等以一系列太阳能技术的应用。

　　研究性学习，让我学到了知识，丰富了头脑，学会了团结，在学习中得到乐趣，在研究中学到知识。

希望我们能继续合作下去，将研究性学习做得更好。

　　（四）在这次研究性学习中，我所研究的课题是——手机辐射对人体的影响。

　　从活动中，我深刻的体会到了作为现代社会的一份子，我们一定要知道团结的重要性。

这段时间通过我们组所有组员的齐心配合下，老师的恳切指导下，我们开展的课题顺利的进行了下去。

我所负责的工作是，分发调查问卷，并把所有的调查问卷收集整理进行数据分析。

做这项工作，一开始我觉得很简单，但实际操作起来我才发现自己的很多不足。

同时我也积极改正，得到了各种更为迅速的途径。

所以这次工作经历也让我明白了许多技巧，真是受益匪浅。

　　另外，最有意义的是我还从这次活动中知道了手机辐射对人的日常生活影响是存在的。

平日的生活中我们很多人都不太注意到这些能够伤害到我们自身的事物。

所以怎样能健康安全的生活是我们需要研究和深思的。

　　这次研究性学习对我的帮助很大，使我充分的认识到了自己的很多问题和不足，在今后的日子里我一定多多留心多多注意，做一个生活中的有心人。

　　【篇二：

研究性学习活动心得】

　　时间很快就过去了，我们的这一次研究性学习也即将结束。

回想这一个多月来的日子，虽然是辛苦了点，但是收获还是挺大的。

在此次的研究性学习活动中，我学会了团结合作。

在学习的过程中，组员们帮了我很多忙，也给我带来了很多快乐。

真的很感谢他们！

　　同时，经过了这次的研究调查，我了解到废电池的危害性及其处理方法。

在以后的生活中，我能为环保工作献出自己的一份力了！

我希望我们的同学在以后的学习生活中能够注重对废电池的处理！

也希望我们的没一个同学都能多做做宣传工作，大家一起为了地球的美丽而努力！

　　时间过得真快，这次的研究性学习活动就这么快就结束了。

心理还真有丝不舍啊！

在这次的研究性学习活动中，我的收获挺大的！

不仅了解到了废电池的危害性以及处理方法。

也让我收获了与组员之间的友谊。

不知不觉中也培养了我的责任心以及不怕辛苦的精神。

　　从调查结果来看，市民对废电池的了解程度并不是很来自深，在生活中对废电池的处理方法也不正确。

当然，在我的学习生活中也有同学不注重对废电池的处理，他们大多数是丢弃在垃圾堆里。

这就需要我们多做宣传工作了。

　　经过这次的研究性学习活动，我的胆子也变大了很多。

在与人的交际方面又有了新的认识。

这将成为我以后成功不可缺少的一步。

　　老实说，作为一名文科生，我对研究废电池方面并没有多大的兴趣。

但是作为地球母亲的一个孩子，我想我有义务去了解废电池的危害以及处理方法。

虽然对化学方面我几乎是一窍不通，但也略知道废电池对环境是有危害的。

但具体到底有哪些危害就不大明白了。

所以我加入了这一小组。

　　经过这次的研究性学习活动，让我有了许多收获。

虽然研究化学这方面对我的考试成绩没多大的帮助，但对我的生活是有很大的帮助的。

在生活上，我了解到了废电池的危害性以及处理方法。

我想这也许并不是最大的收获吧！

最大的收获是我们组员之间的友谊！

　　【篇三：

研究性学习心得体会】

　　在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。

　　这是我们对本次研究性学习的真实体会。

　　在班主任崔贺老师的策划组织下，我们高二

（2）班全体同学参与调查研究了《线性规划问题的实际应用》这一研究课题。

由于研究性课题的主要内容“线性规划”是我们在高中数学第二册上（试验必修）第七章的学习内容，在以前学习的过程中就有许多同学由于无法联系实际合理想象而掌握的不是很好，因此在这次研究性学习中大家都积极参加，十分踊跃，加之此次研究性学习中亲临社会调查研究的机会十分丰富，我们也就更加的热情投入，以求获得更多的收获。

正是这种积极高昂的态度以及崔贺老师正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。

　　下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。

　　一、准备充分目标明确

　　在研究性学习的初期阶段，我们很多同学都按捺不住兴奋的心情，想早点走到社会上实际调查，这时崔贺老师及时的阻止了我们，并且耐心的告诉我们只有准备充分，明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。

这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。

我们按照崔贺老师事先计划的五个调查任务不同的活动小组，自愿报名参加自己想参加的小组。

小组人员调整完毕后，我们就开始针对不同小组的调查对象自己准备相关内容。

比如第一小组想要调查的内容是城市规划、布局与设计中的线性规划问题。

于是在参考了网上的相关资料，以及报纸新闻等多方面信息后，组员们讨论决定将调查对象设置为天津街的设计改造规划项目，调查地点设计为天津街改造办。

确定好目标后，我们又积极准备自己想了解的内容，比如事先设想天津街改造工程中会有那些具体的线性规划问题，不同问题中获得最大效益的解决方法又是什么，哪些规划好的内容已付诸实践并取得巨大的效益等等。

我们的其它四个小组也都是如此，精心准备，不留一点漏洞。

正是由于我们充分的准备，明确的目标，使我们在后来的实际调查中，有理有据，从容不迫，如鱼得水，获得了巨大的成效。

　　二、团队精神合作至上

　　研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。

这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。

这让我们深有体会。

有人说重点高中的学生都很自私，不爱帮助人。

然而在这次研究性学习中，我们分明的看到了热情帮助人的同学，也看到了合作的巨大力量。

比如第二小组，他们的调查内容是汽车调度中有关线性规划问题。

一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。

组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。

他们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。

组员杨振业、黄超、李易负责调查地点的确定联系，组员李成龙、夏博、尹家琳负责对客运中线性规划问题的利用的收集工作，组员于秀、张馨、王晨婧、向飞负责查找在数学问题中，有关汽车调度的线性规划问题，以及调查后效果的设想，组长张磊负责调度协调。

如果有的组员提前完成任务，他们也会热心主动的帮助别的组员。

正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主，第二小组的任务才能在失误在先的情况下完成的很好。

在五个小组之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它小组有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。

团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

　　三、理论联系实际与抽象思维的能力

　　作为学生，我们所接触到的只是书本上的知识，应该说，我们很难体会到自己现在所学习的高深的数学知识与实际生活有什么联系。

然而在这次关于线性规划的实际应用的研究中，我们惊奇的发现，原来我们所学习的知识如此广泛而紧密的和我们的生活联系着。

正是如此，我们也越加希望能将自己的所学，应用到现实中来。

然而事实并非如我们所料，比如说，车票的售价，这就是一个线性规划的问题，可是它与季节，客流量，油价等等复杂的问题相关联我们根本就无法解决。

正当我们愁眉不展时，崔贺老师告诉我们，线性规划的确在我们的生活中应用广泛，然而很多问题是十分复杂的，是我们的能力无法解决的，但这并不意味着，我们就不去解决它。

我们在课本上，练习册上不是也见到过许多线性规划的问题吗，它们是怎么来的呢？

是人们在大量实际观察后抽象出来的理想模型。

我们需要思考的就是如何用书本上的知识解释实际中的线性规划问题，和从实际中提取出理想的问题模型。

在老师的指导后，我们又对本次研究性学习产生了更深刻的认识，努力的目标和方向也更加明确了。

比如第三小组，他们的研究内容是机车厂在生产机车过程中的线性规划问题。

他们将理论联系实际，分析出机车的材料，机车的外形，机车的速度，机车的动力种种因素对机车最后的质量以及机车厂获得的效益之间的线性规划关系，并从中抽象出几道与此有关的题目，如生产投料类题目（见附录）。

其它小组也同样通过不同的角度抽象出许多理想的数学模型。

很多从前对线性规划不很明白的同学，现在不仅可以用它解释生活中的问题，甚至可以自己出题考别人呢。

一些数学成绩不是很好的同学，也在这个过程中找到了学习数学的乐趣，提高了自身的能力。

这些会让我们在以后的学习中受益匪浅。

　　以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。

　　【篇四：

研究性学习的心得】

　　通过这次的研究性学习我学到了很多，比如说和同学之间的合作，从实践中也得到了很多的知识，了解到原来早餐对我们来说真的很