高级企业培训师冲刺之审定题10页1111修订.docx

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高级企业培训师冲刺之审定题10页1111修订

一、审定岗位职务描述报告的通用格式：

1.标题：

关于XXXX岗位描述方案审定报告

2.内容简介：

在本案例中职务描述方案对岗位职务进行了描述，内容全面完善，结构

清晰、职责分析科学合理，经审定，审定意见如下：

3.说优点：

如实用性强，具有操作性；动态性强，具有……

4.找缺点：

在审定过程当中发现，该方案需在如下方面进行完善和修正。

5.结论意见：

综上所述，本方案在完善上述不足的基础上，基本可行。

审核人：

***日期：

*年*月*日

关键词：

实用性、个性化、专家行为、科学性、动态管理、文件结构合理。

二、审定人员素质测评命题方案的通用格式：

1.标题：

关于职业测试命题方案的审定报告

2.内容简介：

该命题方案从职业性格测试的角度对人员所应具备的职业性格进行了测试，对被测试人的能力判断进行了描述。

经审定，提出审定意见如下：

3.说优点：

1）测试题目设计合理，题量适中，配分比例适当。

2）对职业性格测试的知识点和能力点覆盖全面。

3）采用书面问卷的形式恰当。

4.找缺点：

对于方案整体内容提出以下修改意见：

1）评判标准无量化。

2）缺少试题的理论和现实的依据

3）对命题的时间限止以及可能产生的考核效果未明确描述。

4）方案缺少测试性质（常模）及测试难度说明

5.结论意见：

建议在本命题方案基础上，完善命题方案的规范形式要求，增加上述

不足部分的内容。

选取一个小规模样本进行试测。

以上为审定意见。

审定人：

***审定时间：

*年*月*日

a.看命题方案内容是否全面、有无漏项

（试题编制的目的、试题编制的依据—岗位应具备的知识技能、霍兰德人职匹配理论、考生人数、考生人数与竞聘岗位之比，考试形式—闭卷纸笔测验、试题编制的基本方案—逻辑推力测验题分；口头分析测验、测验性质—常模参照测验、测验难度）

b.题目内容、题量、配分是否合理：

按照测验目标考察测验题型是否合理

c.看总体积各部分时间分配是否合理：

难度和题量大，时间应分配较多

XXX公司人员素质综合测评总体工作方案7要素

1.基本情况，与测评工作相关情况，以人员基本情况为主

2.测评对象,将参加测评对象表述清楚

3.测评的内容和方式：

（1）知识测评（一般知识、专业知识），通过笔试、面试和论文答辩测评；

（2）职业能力测评，测评方式：

七种职业能力测评方式（视觉推理能力、数字推理能力、口头分析能力、顺序推理能力、空间辨认能力、系统测验）；

（3）个性品质测评，方式：

心理测试量表；

4.测评组织管理；

5.测评时间安排；

6.命题的相关说明；

7.测评结果运用。

开头：

目的意义；结尾:

经领导审定，该方案下发给有关部门，请各部门做好工作安排和人员安排，确保此次测评工作圆满完成。

落款：

XXX日期：

三、培训项目开发

（一）培训项目开发方案撰写的通用格式

标题：

XXXX项目开发培训方案

导言：

经公司董事会批准,交由培训部对新入职员工进行系统培训,方案如下:

1.培训目的：

为了让新员工了解和认识公司；融入公司企业文化；掌握岗位基本

技能和知识；提高员工岗位的适应能力。

必要性、依据

2.培训对象：

所有新入职不满2个月的员工。

人数共计54人

3.培训目标：

4.培训项目内容：

5.培训组织形式：

脱产集中与分散相结合。

方法有讲授、案例、讨论、实操。

6.培训周期（日期）：

5月1日到6月1日

7.培训项目费用估算：

8.培训项目评估：

培训结束后，由人力资源部和培训部共同组织书面考试，不合格者予以补考.

（二）培训项目开发方案审定的的通用格式

1.标题：

我公司新入职员工培训方案审定报告

2.内容简介：

按照公司培训项目开发程序，2月3日，由..主持，由培训部主任、人力资源部班组管理专员、车间培训主管领导、部分班组长及负责前期培训需求有关人员组成10人组成的项目审定小组，在培训中心对该项目开发方案进行了审核，肯定了方案的可行性，提出了改进意见，报告如下：

3.本方案的优点：

大家对照前期培训需求分析形成的背景材料，结合班组长素质现状和企业发展对班组长素质能力的新要求，从培训项目报告书的内容、格式、表述准确性等方面进行了审核。

一致形成了以下意见：

1）.本方案具有很强的针对性和客观性。

充分针对新员工的特点，项目开发符合公司

实际需要。

2）.本方案培训目的、目标明确。

具体、操作性强。

3）.项目开发的必要性和理由充分、依据可靠，具有说服力。

4）.报告格式规范、表述准确。

4.本方案主要不足：

1）.项目任务说明不够具体明确。

培训内容与培训目标的匹配度不够。

考核标准不清晰。

2）.培训项目费用估算过高，不够细致，不符合培训的经济性原则。

3）.应明确培训的预期效益。

5、审定结论:

此方案基本可行，建议报告书撰写者针对审定小组提出不足，予以修改完善。

项目方案审定组负责人：

***

审定组：

（签名：

略）

*年*月*日

内容为7条：

1、针对性和客观性2、目的目标明确适当；3、必要性和依据；4、任务明确全面具体5、费用正确6、效益预期；7、格式规范、表述清晰准确。

原则为5条：

1.集体审定2.客观性3.程序性4、系统性5、规范性。

撰写年度培训总体计划书：

（系统性、全面性、有效性、标准化）

1、说明总体计划制订的依据和程序

1）明确年度企业总体发展目标和各部门的工作计划目标

2）进行年度培训需求调研，通过采取适当方式方法，找出实现企业发展目标和各部门的工作计划目标，所需具备的知识、技能、态度，与员工现有的知识技能之间的差距

3）制定培训总体草案4）就计划草案征求各方意见修改草案

5）职代会审议，企业领导决策。

2、说明培训总体计划的内容：

1）指导思想2）培训目的、目标

3）任务说明（以培训项目的形式出现，通常用表格）：

（十要素）

（1）培训工作目的概述（战略表述）。

（2）培训工作目标（考核要求）。

（3）制定计划应遵循的原则-系统性、有效性（4）培训需求（得到批准后的分析预测）。

（5）培训对象及培训内容。

（6）培训时间安排。

（7）培训方式和方法。

（8）培训组织人及师资安排。

（9）考评考核测验方式。

（10）培训经费预算及其管理。

可附加若干表格

4）保障措施或管理办法（组织、经费、激励约束机制、设施等）。

落款：

日期

四、培训课程开发

（一）培训课程开发方案的通用格式：

中P287（1+10）即培训课程的构成要素

标题：

XXXX培训课程方案

1.课程目标：

2.课程内容：

3.课程教材：

4.教学模式：

5.教学策略：

（判断-指令-评价）6.课程评价：

7.教学组织：

8.课程时间及方法：

9.课程空间：

10.教师与学员素质因素：

（二）培训课程培训方案审定报告的通用格式：

1.审查项目：

《南车集团内部培训师课程培训方案》审定小组成员：

XXX、XXX、XXX

2.内容简介：

为满足集团加强培训工作的需要，确保内部培训师进行培训工作的顺利进行，并取得预期的培训效果，审定小组听取了培训课程方案开发者——培训中心的汇报，广泛征求了各方面的意见和反映，对该课程方案进行了审定，认为该培训课程方案基本可行，其主要依据是：

3.说优点：

1）.培训课程方案的指导思想符合。

。

。

目标的要求。

2）.培训课程方案的具体内容紧密围绕“培训”这一核心内容，基本上合乎科学性、适用性、先进性的要求。

课程安排项目齐全，具有一定的可操作性。

课程设置比较合理，教材既有权威性和通用性，又兼顾了企业的个性要求，所采取的的措施可以保证培训目的的实现。

3）.方案撰写格式规范，表述准确。

4.找缺点：

几点建议：

1）.建议提前发放教材，给班组长一定的自学时间。

2）.方案应对开设本课程所涉及的经费数量、出处等予以补充说明。

3）.本课程开发方案的具体内容与提高培训师培训能力的目标关联性较差，应将培训的重点放在培训能力的提升上，而非培训理论知识，建议在培训中，增加培训实战及讨论等方式。

4）.培训课时安排过短，难以确保培训目标的实现。

建议适当增加课时。

5.审定结论：

该培训课程计划基本可行。

培训课程实施后再予检验，以便进一步完善。

审定小组组长（签名）：

审定小组成员（签名）：

二〇一二年九月三十日

对培训课程开发方案的审定要素：

a.对课程开发方案指导思想的审定：

是否贴近企业培训总体目标是否有利于课程体系自身发展、是否有利于培训质量评价

b.对实施过程进行审核：

看是否有这几步

是否研究了培训项目计划、吃透培训要求；分析培训需求收集信息资料。

加工筛选

c.对课程方案内容的审核：

是否具备

科学性（系统、严密、衔接合理）

适用性（针对性、指向性、可接受性）先进性（前沿、与时俱进）

从课程程开发五个原则进行分析（一致性、系统性、技能性、操作性、针对性）

培训课程体系的内容：

1、培训课程体系的名称2、设计依据

3、目的、目标4、具体课程名称及简要内容。

培训课程体系的设计方法：

1、分析培训课程体系的支撑条件2、分析培训目标、对象，拟定课程模块

3、起草培训课程体系框架文件4、信息反馈和框架的修订、完善。

确立培训课程体系6原则：

目的性、实践性、超前性、多元性、基础性、灵活性

培训课程教学大纲的通用格式

标题：

XXXX培训教学大纲

1.说明部分：

1）基本要求2）教学目的3）教学方式方法4）行业发展5）课程安排

2.大纲本文：

1）课程性质和任务：

2）课程教学目标：

3）课程内容：

（列出培训课程涉及的各学科知识、技能的主要内容、重点、难点）

4）教学安排表（统筹安排教学计划，作到培训目的、内容、时间协调一致）

五、培训教材开发标题：

关于新入职员工企业文化培训教材开发方案

1、教材开发的组织工作：

为了加强新入职员工对公司的企业文化了了解、认同并适应，特制作企业新员工培训教材。

教材编制小组包括主编、参编，主编由培训部高级企业培训师***、参编人

员由人力资源部刘某、李**，培训部王**、张**组成。

教材编制小组负责教材总体组织规划工作，制定编写具体工作计划。

二、教材开发的主体内容：

（1）对象：

新入职1－3年员工

（2）时间：

2天12学时

（3）地点：

**拓展基地。

（4）形式：

面授、户外拓展、小组讨论

（5）目标：

为了加强新入职员工对公司的企业文化了了解、认同并适应。

（6）教材内容框架：

内容分为基础知识和拓展训练两方面内容。

名称学时教学方式负责人

（7）教具、教材的选择：

教具户外拓展基地设备设施，商务礼仪、企业文化由书面教材、视频教材组成。

（8）时间进度安排：

因时间较紧，从接受任务起，1个月内参编人向主编提交初稿，2个月内完成修订，最终成稿。

主编完成统审之后，打印装订成册。

三、培训老师：

由教材开发人员担任。

四、费用预算：

培训费用15000元。

其中：

教材印刷费用2000元，户外拓展费用10000元，其它费用3000元。

5、教材评审：

培训教材编写完毕后，交给教材开发领导小组，经审核通过，按照所

设计的工作方案开始着手实施。

培训教材审定的基本原则和内容是什么？

答：

原则是：

1、精炼求新原则，在教材审核过程中务必坚持做到选材精，定题活，内容充实新颖，具有新意。

2、严格把关原则。

对教材的布局、框架结构、媒体综合应用形式与衔接、文字用词的敲定都要做到一丝不苟。

3、目标导向原则，在审议、审阅教材活动中要把握住培训方向，分析教材内容是否能满足目标要求。

4、前瞻性原则，就是要对教材进行科技前沿性、技术领先性内容的分析研究。

5、科学性与思想性相结合的原则，实事求是，讲究科学性与