护士学习培训科研考核制度.docx
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护士学习培训科研考核制度
兰大一院——护士学习、培训、科研考核制度
文件名称
护士学习、培训、科研考核制度
编写部门/人
护理部
编写日期
2011年4月
审核人
张彩云
批准人
刘晓菊
修订次数
1
修订日期
2013年6月
修改
□大部分内容更改/增加□句/段更改
■少部分内容更改/增加□新文件
目录
一、护士在职继续教育培训及考核制度-----------------------------------2
二、护理人员培训制度------------------------------------------------3
三、护理科研管理规定------------------------------------------------6
四、轮转护士管理制度------------------------------------------------7
五、护士轮转出科考核制度--------------------------------------------8
六、护理人员考核制度------------------------------------------------9
七、护理人员岗前教育制度--------------------------------------------10
一、护士在职继续教育培训及考核制度
1.在院领导及继续教育科领导下，严格按照国家继续教育要求执行继续教育及考核制度。
2.每年由护理部（科室）对本院（科）护士的技能进行评估，结合业务需求，制定出医院、科室、个人的三级培训计划和重点人才的培养计划，上报继续教育科及主管院领导批准后组织实施。
3.在继续教育科的督导下，护理部积极组织并督促科室安排相关人员完成继续教育培训
内容。
4.护理部针对医院的发展需求和个人专业需求，有计划地选送各类人员外出进修学习，
并将获得的培训证书复印件存入个人档案。
将所有参加院外培训的人员名单、数量、培训项目及时间记录在案。
5.凡参与注册的护士，继续教育每年学分数不少于25学分。
二、护理人员培训制度
1.毕业后1～2年的培训
⑴培训目标：
抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
⑵培训方式：
安排脱产培训及科室轮转。
⑶工作计划：
①新护士进院前，必须接受医院组织的“进院教育”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
②护士毕业后第一年为轮转期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。
③参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。
④遵守劳动纪律、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
1.毕业后2～4年的培训
⑴培训目标：
①具有熟练的基础护理技能。
②熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
③掌握各专科治疗仪器（如心电图机、人工呼吸机、监护仪、输液泵等）的操作方法。
④掌握各专科疾病的病情观察要点、主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
⑤掌握各专科疾病的临床特点及疾病转归，常见并发症的预防。
⑵培训方法：
由护理部及科室组织培训。
⑶工作计划：
①以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。
②书写护理病历，每份须由上级护士进行审批。
③重点强化基础护理和专科护理技术操作项目50项操作。
④组织专科护理查房每月一次。
⑤每周组织一次提问，提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定护理计划等。
⑥组织考试：
每季度或每半年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。
⑦记录工作表现与病人反映。
3.毕业后4～6年的培训
⑴培训目标
①具有扎实的基础理论知识及熟练基础护理操作技能，能按护理程序进行护理。
②熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。
③熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。
④能指导实习学生的临床实习。
⑤掌握计算机基础理论与使用知识。
⑥达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
⑵培训方法：
护理部可根据个人特长及能力，使其固定于某科工作。
⑶工作计划：
①分期分批到ICU、CCU等科室轮转学习。
②结合工作需要，提供到院外短期脱产学习机会。
③参加本科及大专的深造，鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专以上水平。
4.护师的培训
⑴培训目标：
具有综合护理能力和专科护理技能，可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学或管理才干，逐步达到主管护师的任职水平。
①具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
②熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
③掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
④具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
⑵培养方法：
以科内培训为主。
⑶工作计划：
①安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
②担任实习学生及进修护士的带教工作。
③参加护理科研课题设计。
5.主管护师的培训
⑴培训目标
①具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用。
②具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科室护理查房。
③能写出一定水平的论文。
④逐步达到副主任护师的任职条件。
⑵培养方法和工作计划
①护理部组织系统讲座，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。
有计划地安排讲授本科室常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
②有计划地选送到院外对口短期学习。
③每年写出l篇护理经验总结性文章并在杂志上发表。
6.副主任护师及主任护师的培训
⑴培养目标
①在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。
②指导本科疑难病人护理计划的制订，指导疑难病例的护理及危重病人的抢救，组织本科护理学术讲座。
③组织并指导主管护师查房，不断提高护理人员的业务水平。
④了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践。
⑤拟订教学计划，承担本科生及大专生的讲课与临床带教工作。
⑥组织制订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文或译文。
⑦向护理部主任提出对全院护理工作的指导、护理队伍建设、业务技术和组织管理等各方面的建议。
⑵培养方法和工作计划
①安排本科各病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，不断提高护理水平。
②组织主管护师的业务学习，拟订教学计划并负责讲授。
③负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。
④负责或参与本科生、大专生的课堂讲授及临床带教工作。
⑤参加护理部安排的院外学习。
三、护理科研管理规定
1.护理部成立护理科研小组，负责组织制定全院护理科研计划，并组织实施。
2.协助护理人员选择科研课题，组织召开科研课题开题报告，论证该课题的可行性、科学性。
3.督促科研计划的完成、鉴定科研成果、评定学术论文质量。
4.由各科室护士长分管本科室科研工作，各科室护理人员在护士长的领导下开展科研工作。
5.中级职称以上护理人员每人每年上交一篇与职称水平相当的护理科研论文。
6.护理部建立护理科研技术档案，出版的著作、发表的文章详细记录、登记。
四、轮转护士管理制度
1.护理部根据医院护理工作情况及护理人员层次，对在职护士、新入职护士进行有计划的科室轮转。
2.科定应按护理部制定的计划认真贯彻落实，安排中职或高年资护师担任带教工作。
3.科室应严格要求，严格训练，做好基础护理、专科理论、专科护理技术的培训。
培养和提高护士分析、思考、解决问题的能力。
4.轮转护士应服从分配，遵守科室管理，严格要求自己，认真执行各项规章制度和技术操作常规。
5.轮转护士应认真履行岗位职责，工作认真负责，虚心求教，尽快提高自己的专科护理水平。
五、护士轮转出科考核制度
1.护士轮转出科前由护士长及护理带教老师一同进行出科考核。
2.护士长将考核结果和评语填写于转科手册上。
3.考核要公开、公正、实事求是。
4.考核内容：
⑴科室评议：
仪容仪表，行为规范，劳动纪律，服务态度，工作质量。
⑵理论考核：
基础护理知识，专科护理知识，专科常见病的临床表现、治疗原则及护理要点，专科急救常识。
⑶技术考核：
护理技术操作，专科技术操作，专科特殊仪器操作。
六、护理人员考核制度
1.凡护理人员每年进行1～4次护理理论与护理技术操作考试，成绩记录在个人技术档案。
2.工作满一年的毕业生进行转正定级考试，考试内容为基础护理和技术操作。
考试不合格者延期转正。
3.按医院人事处规定每年进行考核（德、能、勤、绩）。
4.主管护师以上人员每年至少写一篇护理论文，以考核其科研能力和写作水平。
5.凡来院进修护理人员，入院及出院进行考试，考试成绩记录在进修鉴定表。
七、护理人员岗前教育制度
1.凡新分配到本院的毕业生，上岗前举办医德医风及医院有关制度学习班，为期一周。
2.院领导进行医德医风教育，培养爱患观念，提高全心全意为人民服务的自觉性，同时介绍医院概况及医院发展的远期规划，树立新职工的爱院思想和进取精神。
3.各有关职能科室的负责人分别介绍医院各项规章制度，如：
人事请假、安全保卫制度，教育职工自觉遵守劳动纪律。
4.组织新职工进行授帽、宣誓仪式，倡导爱岗、敬业、无私奉献精神。
5.护理部组织学习护士素质、护理工作有关制度及基本技能的强化培训。
6.新护士分配到病房后，再由护士长介绍有关制度及护理专业常规，尽快熟悉工作环境。
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