第一单元 我们来唱歌.docx

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第一单元我们来唱歌

第一单元我们来唱歌

教学内容：

1、唱一唱《来唱歌》

2、听一听《公鸡和母鸡》

3、玩一玩《多彩的声音》、《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》

单元教学目标：

1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《来唱歌》。

3.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学重点：

1、 培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。

2、 能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。

教学难点：

韵律的感受。

教学时间：

四课时 

第一课时

教学目标：

1、 熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。

2、 学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学。

3、 聆听《玩具兵进行曲》 

教学准备：

1、 教师课前安排好座位表 

2、 歌曲《来唱歌》演唱与伴奏 

教学过程：

一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。

1、 轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。

2、 音乐声停，还原成两列队伍。

（在教室内） 

3、 教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。

4、 认位训练：

•解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。

•还原成两排队伍，随《来唱歌》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。

二、、学唱《来唱歌》 

1、 今天是开学的第一天，　你们早早得来到学校可高兴了。

　聆听《来唱歌》 学生做喜欢的动作。

2、 仔细聆听 《来唱歌》。

3、 教师教唱，学生跟唱。

4、分组听伴奏表演。

第二课时

教学目标：

1、 学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。

2、 聆听《公鸡和母鸡》

教学准备：

《公鸡和母鸡》欣赏带 

教学过程：

1、演唱《来唱歌》，师生进一步相互熟悉与了解。

2、 聆听《公鸡和母鸡》的音乐，做自己喜欢的动作进入教室，要合着音乐走或跳。

3、 集体跟音乐表演。

（两排队伍面对面：

1组对2组，3组对4组，分成两组人对） 

4、 小朋友玩得真好！

姚老师要给你们鼓掌！

听听姚老师的掌声。

（老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手） 

5、 我们一起给自己鼓掌。

（感受拍子强弱）

6、 现在，我们为朋友鼓掌。

（两人相对，第一拍自己击掌，第二、三两拍互相击掌） 

7、 唱一唱，边唱边表演。

8、个别汇报，评价。

第三课时

教学目标：

1、聆听《多彩的声音》、《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》

2、音乐游戏

教学准备：

《多彩的声音》欣赏带

教学过程：

1、听赏音乐带《多彩的声音》。

2、两排队伍面对面：

1组对2组，3组对4组，分成两组人对

3、做自己喜欢的动作，边听边表演。

第四课时

教学目标：

学唱《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》。

教学准备：

《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》音乐带。

教学过程：

1、听赏音乐带《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》。

2、学唱《爱唱什么歌》。

3、学唱《请你唱个歌吧》。

4、1组对2组，3组对4组互相拍手演唱。

5、小组赛唱。

第二单元祖国祖国多美丽

教学内容：

1、 唱一唱《国旗上的星星》

2、 听一听《中华人民共和国国歌》

3、玩一玩《祖国祖国多美丽》

单元教学目标：

1、 能专注地聆听《中华人民共和国国歌》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。

2、 能够整齐地演唱《国旗上的星星》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。

3、 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。

教学重点：

 1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

3、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。

教学难点：

节奏掌握

教学时间：

四课时

第一课时

教学目标：

能用自然亲切的声音演唱《国旗上的星星》

教学准备：

《国旗上的星星》欣赏带

教学过程：

1、欣赏《国旗上的星星》，小朋友在哪些地方看到过国旗呢？

（欣赏国旗）说说国旗上有什么？

2、学生自由说。

3、教唱《国旗上的星星》。

4、自由练唱。

5、各种形式的唱：

个唱、合唱、赛唱、齐唱。

第二课 时

教学目标：

1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征。

2、能用自然亲切的声音演唱。

教学准备：

1、《中华人民共和国国歌》欣赏带 

教学过程：

一、欣赏《中华人民共和国国歌》 

1、 国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？

我们国家的国歌叫什么名字？

2、 国歌听起来可有精神了。

我们一起来听一听。

（欣赏1：

国旗图） 

3、 小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？

下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。

（欣赏2：

阅兵图） 

4、 正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。

国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该怎么样？

（自由说说） 

5、 全体起立，行注目礼。

（欣赏3：

国旗图）

二、学唱 《中华人民共和国国歌》

1、老师教唱，学生跟唱。

2、自由练唱。

3、齐唱。

第三课时

教学目标：

能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》

教学准备：

《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏 

教学过程：

一、欣赏 《国旗国旗真美丽》 

1、 聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。

2、 小朋友刚才是学着什么飞的？

（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？

（律动完后自由说说） 

3、 请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。

（歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动） 

4、 你看到了什么？

认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：

红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国…… 

5、 五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。

（听歌曲范唱1） 

6、 真好听！

我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。

（歌曲范唱2，拍手拍腿） 

7、 跟歌曲伴奏唱一唱歌词。

8、 自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报） 

二、学唱《国旗国旗真美丽》

1、 国旗真美丽，全体起立，行注目礼，欣赏国旗图我们一起来听一听。

2、 我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。

（教唱《国旗国旗真美丽》） 

3、 老师唱歌曲曲谱。

4、 找找认认1-7七个唱名。

5、 听音：

歌曲每乐句的最后一个音。

第四课时

教学目标：

1、编创与活动：

节奏创作、传递节奏。

3、能用自然亲切的声音演唱《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》在歌声中表达对祖国的热爱之情。

教学准备：

《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》欣赏带 

教学过程：

一、聆听歌曲

1、 随音乐自由表演进教室。

2、 小朋友们在干什么？

（表演节目：

唱歌、跳舞、敲鼓、拍手） 

3、 他们很快乐，你看出来了吗？

（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？

小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？

4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。

我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。

（拍腿：

X X 拍手：

X X X）（欣赏1） 

5、 自己选择表演方式（参照插图：

跳舞、敲鼓、拍手等） 

6、 女生舞蹈（两个动作：

摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演） 

7、 男生舞蹈（两个动作：

摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演） 

8、 第三段音乐两组一起表演。

9、 完整欣赏3（表演合成） 

10、 传递节奏：

X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行） 

11、 创编节奏：

X X |X X X |：

以第二小节为开始，依次接龙创作。

二、演唱歌曲

1、 唱的什么歌，仔细听一听。

从歌曲中，你认识了几位小朋友？

2、 说说你认识了几位小朋友？

他们在唱一首什么歌？

3、 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。

4、 我们也来唱一唱。

5、 拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。

6、 各小组分组手拉手唱

第五单元我爱我的小动物

教学内容

1、唱一唱：

《小动物真可爱》、《大眼睛羚羊》

2、听一听：

《口哨与小狗》、《我的小猫》

3、玩一玩：

《小蜜蜂》、《保护小羊》

一、聆听《三只小猪》和《快乐的小熊猫》

教学目标：

一、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，

知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

二、能够用亲切、柔和的声音演唱《小动物真可爱》、《大眼睛羚羊》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

三、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。

四、学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

教学重点：

演唱歌曲。

教学难点：

为歌曲伴奏。

教学安排：

4课时

第一课时

教学目标：

一、指导学生亲切、柔和的声音演唱《小动物真可爱》，让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

二、学习并探索演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。

三、编创与活动，按节奏和节拍的强弱读歌谣。

教学准备：

歌曲《小动物真可爱》

教学过程：

一、复习歌曲《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》。

组织教学，听音乐律动。

二、编创与活动。

1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。

指导学生读歌谣时，有意识地读出节拍的强弱，做到有感情地读。

2、可启发学生用不同的动作，表现小兔和小鸟的神态。

三、表演《小动物真可爱》

１、听乐曲律动

２、完整地聆听《小动物真可爱》，听录音再自己范唱，让学生来感受。

采用不同形式让学生感受，拍手听、默唱、小声跟唱。

3、按节奏和节拍的强弱来读歌词。

4、听伴奏轻声学唱。

5、师提示：

怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉我。

启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱。

１、启发学生编创歌词，表现自己喜爱的小动物。

２、完成课后连线。

四、课堂小结：

通过这节课的学习，告诉小朋友要热爱小动物。

第二课时

教学目标

一、能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。

二、能够用亲切、柔和的声音演唱《大眼睛羚羊》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

三、能根据自己最喜爱的动物形象即兴创编歌词，并会演唱和表演。

教学准备：

动物头饰、多媒体课件。

教学过程：

一、体现引入部分：

1、老师与学生一起随着歌曲《小动物真可爱》自由律动，拉近老师与学生的关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。

提问引入：

刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，小朋友们还会唱其它与动物有关的歌曲吗？

（自由表演唱，培养学生自信演唱的能力）

2、感受新课部分：

引入新课：

请一位小朋友协助老师，其余小朋友闭上眼睛，老师事先让这位小朋友戴上动物头饰，从教室外咩咩叫绕场一周。

老师引导小朋友看着这位小朋友有节奏地朗读歌词。

3、用听唱、